Yrd.doç.dr.H. deniz gülleroğlu Ulusal ve Uluslararası Düzeyde Uygulanan Tipik Performans Testleri Edwards Kişisel Tercih Envanteri Yrd.doç.dr.H. deniz gülleroğlu

Asıl formu: İngilizce (Edwards Personal Preference Schedule) Geliştiren: L.A. Edwards Türkçe formu: Edwards Kişisel Tercih Envanteri Uyarlayan: Yıldız Kuzgun

Ölçtüğü davranış/nitelik: Murray (1963) tarafından belirlenen ihtiyaçlardan 15 tanesinin bireyde bulunuş derecesi. Ölçek Türü: Kağıt-kalem testi. Grup olarak uygulanabilir. Kimlere uygulanabileceği: Üniversite öğrencileri ve yetişkinler Uygulama süresi: Zaman sınırlaması yoktur. 40-50 dakikada yanıtlanabilir.

Kapsamı: 225 maddeden oluşan envanter, Murray tarafından belirlenen 15 ihtiyacı içerir. Her ihtiyaca ait 14 madde vardır. Envanterin ciddi biçimde doldurulup doldurulmadığının denetimi için maddelerden 15 tanesine envanterde iki kere yer verilmiştir. Envanterdeki ihtiyaçlar şunlardır: 1) Başarma 2) Uyarlık (riayet etme) 3) Düzen 4) Gösteriş (teşhir) 5) Özerklik (bağımsızlık)

6)Duyguları anlama 7)Yakınlık 8) İlgi görmeyi isteme –yardım isteme 9) Başatlık (baskın olma) 10)Kendini suçlama 11) Şevkat gösterme-koruma 12)Değişiklik (yenilik) 13) Dayanıklılık (Sebat) 14)Karşıt cinsle ilişkiler 15) Saldırganlık

Asıl Formun: Normları: ABD’deki 29 değişik yüksek öğretim kurumunda okuyan 760 erkek ve 749 kız, toplam 1509 öğrenci üzerinden çıkarılmıştır. Ayrıca, 4301 erkek ve 4932 kadın, toplam 8963 yetişkin üzerinden yüzdelik normlar elde edilmiştir. Güvenirliği: Test-tekrar test güvenirliği: Envanter, 89 kişiye bir hafta ile iki kez uygulanmıştır. değişmezlik katsayıları 0.74(başarma) ile 0.88 ( kendini suçlama) arasında değişmiştir.

İki yarım test güvenirliği: Envanter, maddelerin yanıt kağıdının sütun ve sıralarında yer alanları ikiye bölünmüştür. Bu yolla, 1509 bireyin iki gruba ayrılan yanıtları arasındaki korelasyon 0.60 (uyarlık), ile 0.87 (karşı cinsle ilişkiler) arasında bulunmuştur. Geçerliği Ölçüt-bağımlı geçerlik: Washington Üniversitesi’nin 106 öğrencisine Edwards Kişisel Tercih Envanteri ile Taylor Açık Kaygı Ölçeği uygulanmış, envanterin iki değişkeni (ilgi görmek isteme ve değişiklik) ile kaygı ölçeği arasında 0.50 düzeyinde anlamlı ilişki bulunmuştur.

Uyarlanan Form Çeviri işlemi: Yıldız Kuzgun tarafından 1978 yılında Türkçeye çevrilmiştir. Ölçek iyi İngilizce bilen 5 kişi tarafından tekrar elden geçirilerek, gerekli düzeltmelerle son haline getirilmiştir. Normları: Ankara Üniversitesi’nin çeşitli fakülteleri ile Sosyal Hizmetler Yüksekokulu son sınıf öğrencilerinden 907 erkek, 586 kız, toplam 1493 öğrenci üzerinden elde edilen puan ortalama ve standart sapma değerleri çıkarılmıştır.

Güvenirliği Test-tekrar test güvenirliği: Envanter, rehberlik dersi almakta olan 97 öğrenciye bir hafta ara ile iki kez uygulanmıştır. Hesaplanan değişmezlik katsayıları 0.70(başarma ve gösteriş) ile 0.88 (saldırganlık) arasında değişmiştir. İki-yarım güvenirliği: Ölçeğin iç tutarlılık katsayıları 0.62(gösteriş) ile 0.87( karşı cinsle ilişki)arasında değişmiştir.

Geçerliği: Yapı geçerliği: Değişik fakültelerde okuyan öğrencilerin psikolojik ihtiyaçları yönünden farklılıklar gösterebileceği düşünülerek elde edilen ihtiyaç sıralamasındaki farklılıklar incelenmiştir. Grupların sıralamaları arasında hesaplanan Kendall beraberlik katsayısı 0.70 olarak bulunmuştur.

Kaynakça Öner. N. (2012). Türkiye’de Kullanılan Psikolojik Testlerden Örnekler Bir Başvuru Kaynağı. İstanbul: Boğaziçi Yayınları