ERGENLİK DÖNEMİ K İ ML İ K ARAYI Ş I İPEKYOLU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi
Advertisements

ÜNİVERSİTEYE UYUM SÜRECİ
? ? ? Bugünlerde şu soruları kendinize soruyor musunuz?
Şİddet Muhammet GÜLER.
ANA BABA VE ERGENLİK.
Yrd. Doç. Dr. Yasemin ÇAYIR
KİMLİK GELİŞİMİ VE KENDİNİ KABUL
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ÖNEMİ
ERGENLİK DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ
11-12 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ
DÖNEMLERE GÖRE GELİŞİM GÖREVLERİ
ERGENLİK DÖNEMİ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ve AİLE İÇİ İLİŞKİLER
ERGENLİK DÖNEMİ.
ERGENLİK DÖNEMİNDE ARKADAŞ ETKİSİ
ŞAHİNBEY REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
0-6 YAŞ GELİŞİM DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ
ERGENLİK DÖNEMİ SEMİNERİ
Tutum Kişinin herhangi bir olaya ve kişiye karşı olan tutumu onun kişiliği doğrultusunda gerçekleşir. Genellikle ev dışındaki ortamlarda yaşıtları tarafından.
ERGENLİK DÖNEMİ VE GELİŞİM ÖZELLİKLERİ
OKUL BAŞARISIZLIĞI.
DEĞERLİ ANNE VE BABALAR HOŞGELDİNİZ
ERGENLİK DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE SORUNLARI
ERGENLİK DÖNEMİ.
7-19 Yaş Psiko-Sosyal Gelişim Özellikleri
ÇANKAYA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
HACI KADRİYE ARSLAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
ERGENLİK ÇAĞINDAKİ GENCİN BAŞLICA RUHSAL-SOSYAL ÖZELLİKLERİ.
KIZLARDA GÖRÜLEN ERGENLİK DÖNEMİ DEGİŞİKLİKLERİ VE SORUNLARI
ERGENLİK DÖNEMİ A Y - 1 Ergenlik Çağı Ne Zamandır?
OKULÖNCESİNİN ÖNEMİ.
ERGENLİK DÖNEMİNDE RİSKLER ve SORUNLAR
ERGENLİK.
ERGENLİK DÖNEMİNDEKİ GENÇLERLE ANNE BABA İLİŞKİSİ
ERGENLİK DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ
ERGENLİK ve PROBLEMLERİ
ERGENLİK DÖNEMİ VE SORUNLARI
ERGENLİK ve ERGENLİKTE İLETİŞİM
ERGENLİKTEKİ GELİŞİMİN DAVRANIŞLAR ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
ERGENLİK DÖNEMİ VE SORUNLARI ERGENL İĞİ N TANIMI Gençlik Ça ğ ı Genç Kızlık Delikanlılık Dönemi Bulu ğ Ça ğ ı.
Hazırlayan: ŞENOL GÖKSOY
Psikososyal Gelişim Erik Erikson, Freud’un kuramını ergenlikten sonra yaşlılığa kadar genişleterek sekiz psikososyal gelişim dönemini tanımlamıştır. Gelişimde.
KİŞİSEL GELİŞİM & İKY.
KİŞİLİK,SOSYAL, DUYGUSAL VE AHLAKSAL DEĞİŞİM
ERGENLERDE MADDE KULLANIMI Sosyal Hizmet Uzmanı Ercan Mutlu
EYVAH ÇOCUĞUM ARTIK ERGEN!
GENÇLİK DÖNEMİ VE KİMLİK OLUŞUMU 1-GENÇLİK VE ERGENLİK TERİMLERİ
YUMAKLICERİT ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ Hazırlayan: Ayşegül ATA
1 GELİŞİM DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ Eyyüp ok Psikolojik Danışman Yaşar Dedeman Anadolu İmam Hatip Lisesi Eyyüp ok Psikolojik Danışman Yaşar Dedeman Anadolu.
ERGENLİK DÖNEMİ PSİKOSOSYAL GELİŞME
ERGEN SAĞLIĞI Dr. Yunus Emre Kum Malatya Devlet Hastanesi
ÇATALCA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ ERGENLİK DÖNEMİ SUNUSU
Öğrenciyi Tanıma Yrd. Doç. Dr. İhsan Sarı.
1 ERGENLİK DÖNEMİ MADENBOYU İMAM HATİP ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ.
Son Çocukluk Dönemi Çocuklarında Gelişim ve Kitap Seçimi
ERGENLİK DÖNEMİ YAŞ BİLİŞSEL GELİŞİM * * Soyut işlemler dönemidir. * Tartışmaları sever, düşüncelerini ifade etmek isterler. * Mantık üzerinde.
ERGENLİK.
Eğitim Kademelerine Göre Rehberlik Hizmetleri
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE GELİŞİM
ERGENLİK DÖNEMİ(12-18 YAŞ)
ANA BABA VE ERGENLİK.
ERGENLİK.
ANNE BABA ve ERGEN İLETİŞİMİ
EYVAH ÇOCUĞUM ARTIK ERGEN!
ERGENLİK.
GENÇLİK DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ
AKÇAĞLAYAN ORTAOKULU HOŞGELDİNİZ.
ERGENLİK DÖNEMİ ANNE-BABA SORUMLULUKLARI
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Sağlık Bilimleri Fakültesi
GELİŞİM EVRELERİ VE ERGENLERLE İLETİŞİM. B üyüme Vücutta bulunan organların zamana bağlı hacminin artmasıdır.
Sunum transkripti:

ERGENLİK DÖNEMİ K İ ML İ K ARAYI Ş I İPEKYOLU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Ergenlik çocukluktan erişkinliğe geçiş dönemidir.  Yaşıtlarından erken gelişim ergene şuç işlemiş, yanlış yapmış duygusu verebileceği gibi, geç gelişim eksiklik ve güvensizlik duyguları yaratabilir.  Bu durumdan kurtulmak için ilgilerini çalışmaya, spora ve çeşitli uğraşlara yönlendirirler. Utanç, korku, gizlenme duyguları geliştirebilirler.

 Bu yaştaki ergen, bazı sabahlar yatağını meni ile ıslanmış bulur. Bu durum son derece normaldir.  Bu salgı sperm içerir ve cinsel üretkenliğin başlangıcıdır.  Yine aynı yaşlarda dudakların üzerinde, sonrasında yüzde ve vücutta kıllanma başlar.  Ayaklar büyür, bacaklar ve kollar uzar yaşları arası boy uzaması iyice hızlanır.  Deri ve saçlar yağlanır, yüzde sivilceler ve siyah noktalar oluşabilir.  Kaslar geliştiği için kendini güçlü hisseder.  Bu gelişme, genellikle yaşlarına kadar belirginleşerek devam eder.

ERGENLİK DÖNEMİNİN GENEL ÖZELLİKLERİ  Ana-babasını eleştirir  Öğütlerle davranışlar arasındaki tutarsızlığı yüze vurur.  Ana-babasının hoşuna gitmeyecek davranışlarda bulunur.  Ana- babasına karşı çıkmış olmak için karşı çıkar.  Saçmada olsa bazı fikirleri savunmaktan zevk alır.  Dağınık ve savruk olur.  Sık sık bir şeyler devirip kırar, sakarlardır.  Oburlaşır, durmadan bir şeyler atıştırırlar.  Kulaktan dolma ya da ödünç alınmış düşünceler savunulur.

ERGENLİK DÖNEMİNİN GENEL ÖZELLİKLERİ  Kendisini arkadaşlarıyla karşılaştırır, gruplaşmalar olur.  Ana, babasından değişik olma çabası onu boşluğa itmiştir. Bu boşluğu arkadaşlarıyla doldurmak ister.  Argo konuşur, kendine dert ortağı ve sırdaş seçer.  Grup dışına itilmemek için kendisine aykırı davranışlarda bulunur.  Hayranlık ve tutkuların bol olduğu dönemdir  İlgileri artmış gelgeç hevesleri çoğalmıştır.  İdealler geliştirir,kendilerine bir rol-model seçerler- öğretmen, sporcu, bir şarkıcı gibi.  Kahramanlarına yada idollerine benzemek isterler, odasına, eşyalarına resimlerini, posterlerini asar.

6 Büyüme fizyolojisi Büyüme hızı (mm/yıl) Pre-pubertal dip noktası Pubertal büyüme Yaş (yıl) Boy uzama hızı (yıllık) Kız Erkek

Bulunduğu konuma ve düşüncelerine eleştirel bir gözle bakabilir.Bulunduğu konuma ve düşüncelerine eleştirel bir gözle bakabilir. Toplumsal sistemlerin çeşitliliği konusunda fikir sahibi olduğu için ilgileri de değişmiş ve farkındalıkları artmıştır.Toplumsal sistemlerin çeşitliliği konusunda fikir sahibi olduğu için ilgileri de değişmiş ve farkındalıkları artmıştır. Hayatı başka açılardan değerlendirir, doğru ve yanlışı ayırabilmeye çalışır.Hayatı başka açılardan değerlendirir, doğru ve yanlışı ayırabilmeye çalışır. Kendi doğrularını bulmaya çalışır ve bu konuda etrafındakilerle ters düşmeye razı olur.Kendi doğrularını bulmaya çalışır ve bu konuda etrafındakilerle ters düşmeye razı olur. Zihinsel gelişim yaş ilerledikçe artar. Son ergenlik döneminde zihinsel gelişim ile ilgili yetiler daha aktiftir.Zihinsel gelişim yaş ilerledikçe artar. Son ergenlik döneminde zihinsel gelişim ile ilgili yetiler daha aktiftir. Zihinsel Gelişim

Sosyal Gelişim Genç, yaşıtlarının giyim kuşam tarzını ve zevklerini benimser.Genç, yaşıtlarının giyim kuşam tarzını ve zevklerini benimser. Onlar gibi argo kelimelerle konuşur.Onlar gibi argo kelimelerle konuşur. Kendisine sırdaş ve dost ortağı seçer.Kendisine sırdaş ve dost ortağı seçer. Genç grupta kalabilmek ve kendini bir yere ait hissedebilmek için kendisini arkadaşlarının etkisine bırakır.Genç grupta kalabilmek ve kendini bir yere ait hissedebilmek için kendisini arkadaşlarının etkisine bırakır. Kendisini ait hissettiği gruba kabul ettirmek için grup içinde kendine aykırı gelen davranışlara bile katılır.Kendisini ait hissettiği gruba kabul ettirmek için grup içinde kendine aykırı gelen davranışlara bile katılır. Evde arkadaşlarının ailesi tarafından eleştirilmesine ve ya arkadaşlık ilişkilerine müdahale edilmesine tahammül edemez.Evde arkadaşlarının ailesi tarafından eleştirilmesine ve ya arkadaşlık ilişkilerine müdahale edilmesine tahammül edemez.

DUYGUSAL GELİŞİMLE İLGİLİ İHTİYAÇLARI VE KAYGILARI Yeni ses tonuna ve ifade tarzına uyum sağlama; değişen bedensel hareketlerini kontrol etme Çocuk yerine konmak, ana-babaya karşılık verememek Kendine güven duymamak, sık sık yaptığı hatalardan dolayı utanmak

ERGENİN CİNSEL GELİŞİMLE İLGİLİ İHTİYAÇLARI VE KAYGILARI Cinsel sorunlarını aile üyeleriyle konuşamamak Bedensel enerjisini yararlı alanlara yöneltme; cinsel olgunlaşma sonucu ortaya çıkan yeni durumlara uyum sağlama ihtiyacındadır. Sık sık oluşan sivilcelerden dolayı kaygılanırken sakal ve bıyık çıkışında akranlarından geç kalmış olmak üzüntü konusu olabilir. Üreme organlarının çalışması ve yapısı hakkında bilgi sahibi olmak ister.

KİŞİSEL GELİŞİMLE İLGİLİ İHTİYAÇLARI VE KAYGILARI Otoriteye karşı olma, söz dinlememe, eleştirme, hata bulma ergenin tutumlarındandır. Gelişme döneminde anne-baba tarafından bazen çocuk, bazen yetişkin gibi algılanan birey, ne zaman ne şekilde davranacağını bilemez. Yetişkinin baskılı ve disiplinli davranmaktan çok, ergene karşı sevgi gösteren, güven veren, önemseyen ve değer veren bir tutum içine girmesi onun kimlik geliştirmesini kolaylaştıracaktır.

PSİKOSOSYAL GELİŞİMİ DEĞERLENDİRME -Okul başarısında düşme -Uyku ve yemek düzeninde bozukluk -Dikkatini toplama güçlüğü veya sürekli sıkılma -Arkadaş veya aileden uzaklaşma ya da yeni bir arkadaş grubuna girme -Şiddet veya isyan ifade eden davranışlar ya da kişilik değişikliği -Aile içi ilişkilerde bozukluk -Cinsel davranış -Yasalara karşı gelme -İlaç ve alkol kullanımı -Evden kaçma

ERGENLİĞİN EVRELERİ  Erken ergenlik  Orta ergenlik  Geç ergenlik

ERKEN ERGENLİK(12-14)  Fizyolojik değişikliklerin en çok ve en hızlı olduğu dönem  Biyolojik değişikliklerin baskısına karşı, uyum ve baş etme çabaları  Karşı cinse yönelmekten çok, aynı cinsiyetten 1 yada 2 kişiyle yakın arkadaşlık kurma eğilimi  Sırları paylaşma ve yardımlaşmaya dayalı arkadaşlıklar  Arkadaşlık kuramama-arkadaşlarıyla çok çatışma

ERKEN ERGENLİK  Bilişsel (zihinsel) gelişim, soyut kavramları düşünebilme yetisi  Zaman kavramının farkına varma Şimdiki zamanın ötesinde düşünme başlar gelecekle ilgili kaygılar duyulur.  Zamanın geçmekte olduğunu anlayıp kendi ölümlülüğünü fark etme  Ciddi felsefi ya da dini soyut kavramları düşünme  Problemlerinin çok büyük olduğunu düşünme  Gerçekçi olmayan ideallere sahip olma  NASIL GÖRÜNÜYORUM?

ORTA ERGENLİK(15-17)  Soyut düşünme, mantıklı hareket  Güçlülük duygusu  Kusurları büyütme, kendine kızma  Ben merkezcilik, ön plana çıkma arzusu  Hissettiği duyguları kendisine has olduğunu zannetme  Arkadaşlar aileden daha ön planda  Beden imajını kabullenme ve geliştirme  BEN KİMİM?

GEÇ ERGENLİK(18-21)  Bireyin erişkin psikolojik olgunluğunu kazanıp toplum içinde erişkin rollerini almaya hazır duruma gelmesiyle sona erer. Bazı bireyler için bu durum yaşam boyu süren bir mücadele halini alır.  Davranışlardaki çelişki ve tutarsızlıkta azalma  Bağımsızlık, kendi kararlarını verme, seçim yapma konusunda çelişkilerin azalması.  Karşılaşılan sorunlarla başa çıkmada daha gerçekçi ve amaca yönelik çözümler üretme  İş ve meslek seçimi ile ilgili kararlar almaya ve sorumluluk almaya başlama  Ailenin düşünce ve değerlerini tekrar kabul etme  NE OLACAĞIM?

 Ebeveynin kullandığı disiplin şekli  Sosyo ekonomik düzey  Ailedeki çocuk sayısı  Ergenin gelişim dönemi  Ergenlerin cinsiyeti  Eve dönüş ve yemek saati  Giyinme ve süslenme biçimi  Çalışma, eğlenme, gezme saati  Kız-erkek arkadaşlığı  Büyüklere karşı saygı  Ekonomik olarak (para sorunu) KUŞAK ÇATIŞMASI

*Normal bir anne saatte 17 kez ricada bulunurken, problemli bir ailede anne saatte 27 kezden fazla ricada bulunur.. Eğer rica sayısı artarsa bunlara uymama ikiye katlanır ( Lobitz and Johnson 1975 ) * Anne ricalarının %57 sine, baba ricalarının %47’sine adolesanlar uygun cevap verirler (Patterson and Forgatch 1987).

ERGENİN GELİŞİM GÖREVLERİ Bedensel Özelliklerini Kabul Etmek ve Bedenini Etkili Biçimde Kullanmak Eril ya da Dişil Bir Toplumsal Rolü Gerçekleştirmek Her iki cinsten yaşıtlarıyla yeni ve daha olgun ilişkiler kurmak Ana-babadan ve diğer yetişkinlerden duygusal bağımsızlığı gerçekleştirmek Evliliğe ve Aile Yaşamına Hazırlanmak Cinsel rolünü kabullenme ve bu role uygun davranış örüntüleri geliştirebilme. Meslek seçimi için gerekli ön hazırlıkları yapma ve kendine en uygun olan mesleği seçebilme. Özkimliğine ulaşma ve bunu kabullenme.

Kimlik  Ergen bu dönemde geçmişinden getirdiği güven, otonomi, girişim, gayret gibi olumlu yada utanç, şüphe, suçluluk, aşağılık duyguları gibi olumsuz durumlarla birlikte kimlik görevini başarmayla yüzleşir.  Gerek fiziksel ve cinsel olarak, gerekse bağımsız bir birey olarak kim olduklarını belirlemede zorluklar yaşamaları halinde net bir benlik ya da kimlik duygusunun geliştirilmesi de güçleşir ya da kimlik bunalımları yaşanabilir.  Grupta kalabilmek için ergen boyun eğme, inanma, özdeşleşme, özümseme süreçlerinden birini yada bir kaçını kullanarak grubun ortak amaçlarını, beklentilerini, ilkelerini, kurallarını benimsemeye başlar. Böylece tutum davranış ve eylem değişiklikleri ortaya çıkar

 6 YAŞINDA :Babam herşeyi biliyor.  10 YAŞINDA :Babam çok şey biliyor.  15 YAŞINDA :Ben de babam kadar biliyorum.  20 YAŞINDA :Babamın da pek fazla birşey bildiği söylenemez.  30 YAŞINDA :Bir kere de babamın fikrini sorsam fena olmayacak.  40 YAŞINDA :Ne de olsa babam bazı şeyleri biliyor.  50 YAŞINDA :Babam herşeyi biliyor.  60 YAŞINDA :Ahh ! Keşke babam hayatta olsaydı da kendisine danışabilseydim...

 Eski değerlerle yeni değerlerin karşılaştırıldığı, mesleki, cinsel ve sosyal kimliğin tanınarak oturtulmaya çalışıldığı sırada yoğun çaba harcanır. İşte bu yoğun çabanı adı kimlik bocalamasıdır.  Bu çağın belirsizliğinin, çalkantısının, bocalamasının devam etmesi, toplumla ciddi uyumsuzluğun ortaya çıkması ve bir kimlik oluşturulamamasına ise kimlik karmaşası denmektedir.

 Değişimlerin farkında olma  Bilişsel hazırbulunuşluk  Ailenin desteği  Sağlıklı sosyal ilişkiler  Kültürel ve sportif faaliyetler

 Dengeli geçiş dönemi  Gelişim görevlerinin gerçekleştirilmesi  Gerçekçi hedeflerin belirlenmesi  Aile ve çevrede rol model

 Toplumsal-mesleki-kişisel-cinsel rollerin edinilmesi  Dünya görüşünün netleşmesi  Bireysel ve toplumsal sorumlulukların yerine getirilmesi