MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ABET HAZIRLIKLARI Makina Mühendisliği Bölümü Lisans Eğitimi Ölçme Değerlendirme Komitesi (LEÖDK) Mühendislik Fakültesi Sunumu.

... konulu sunumlar: "MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ABET HAZIRLIKLARI Makina Mühendisliği Bölümü Lisans Eğitimi Ölçme Değerlendirme Komitesi (LEÖDK) Mühendislik Fakültesi Sunumu."— Sunum transkripti:

1 MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ABET HAZIRLIKLARI Makina Mühendisliği Bölümü Lisans Eğitimi Ölçme Değerlendirme Komitesi (LEÖDK) Mühendislik Fakültesi Sunumu 14 Mayıs 2008

2 2 ABET YOL HARİTASI  Performance Objectives Established?  Learning Outcomes Developped?  Performance Criteria Defined?  Curriculum aligned with Outcomes?  Assesment Methods Chosen?  Feedback Loop Closed?

3 3 TAMAMLANMIŞ SÜREÇLER  Süreçler önceden başlatılmış (1999)  2003 ABET raporunda yeralmış  Geliştirme çalışmaları halen devam etmekte  Performance Objectives Established?  Learning Outcomes Developped?  Performance Criteria Defined?  Curriculum aligned with Outcomes?

4 4 DEVAM EDEN SÜREÇLER  Bölümde LEÖDK ve yeni kurulan PK çalışma grupları tarafından halen yürütülmekte  Bu çalışmaların da bir kısmı 2003 ABET Raporunda ve 2004 ABET Rapor ekinde yer almıştır  Assesment Methods Chosen?  Feedback Loop Closed?

5 TAMAMLANMIŞ SÜREÇLER

6 6 “PERFORMANCE OBJECTIVES ESTABLISHED?” Makina Mühendisliği Lisans Programının; 3 Eğitim Amacı (Program Educational Objectives – PEO) 1999-2002 yılları arasında yapılan çalışmalar sonrasında belirlenmiş ve üzerinde uzlaşma sağlanmıştır. The graduates of the B.S. program of the Mechanical Engineering Department are engineering professionals who: are sought in areas of new technology and/or product development, being innovative and entrepreneurial individuals with leadership and pioneering abilities in professional areas, identify and solve engineering problems using a scientific approach with their sound engineering base, life-long learning habits, command of advanced technology, and research abilities, seek rational solutions in their professional practice while considering their social, environmental, economical, and ethical dimensions.

7 7 “LEARNING OUTCOMES DEVELOPED?” Makina Mühendisliği Lisans Programının; Mezunlarına kazandırılması hedeflenen nitelikleri tanımlayan 14 Program Kazanımı - PK (Program Outcomes- PO) bulunmaktadır. Program Kazanımları :  Program Eğitim Amaçları belirleme çalışmalarına paralel olarak yürütülmüştür.  ABET’in program kazanımları (Criterion 3 a-k) ile ilişkilendirilmiş ve raporlanmıştır.

8 8 “PERFORMANCE CRITERIA DEFINED?”  14 Adet Program Kazanımının ölçülebilir alt bileşenleri belirlenmiştir.  Program Kazanımları’nın ölçme, değerlendirme aşamalarında bu alt bileşenlerde düzeltmeler halen devam etmektedir.

9 9 “CIRRUCILUM ALIGNED WITH OUTCOMES?”  Bölüm dersleri ile 14 adet Program Kazanımı arasında ilişkilendirme gerçekleştirildi.  Bu çalışma 2003 Kasım ABET denetimi için raporlandı.  Program Kazanımlarının ölçüm sonuçlarına göre bu ilişkilendirme süreci devam edecektir.

10 DEVAM ETMEKTE OLAN SÜREÇLER

11 11 “ASSESSMENT METHODS CHOSEN?” “FEEDBACK LOOP CLOSED?”  Değerlendirme sistemi 2006 Ocak ayında değiştirildi. EĞİTİM AMAÇLARI’NIN DEĞERLENDİRİLMESİ  İşveren Anketleri (1999, 2004)  Mezun Anketleri (1999, 2004) PROGRAM KAZANIMLARI’NIN DEĞERLENDİRİLMESİ  Yeni mezun anketi (1999’dan beri her yıl)  Ders bazında değerlendirmeler:  Öğretim üyelerinin ders değerlendirmeleri (2003-2004)  Öğrenci ders anketleri (2003 Güz - 2005 Bahar) ÖNCEKİ DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

12 12  Program Kazanımlarının tek tek ele alınması (PK Grupları)  PK tanımlarının öğrencilere kazandırılacak bilgi, beceri ve davranışlar cinsinden netleştirilmesi  PK’lara erişim ölçümlerinde kullanılacak ölçütlerin / göstergelerin belirlenmesi  PK’lara erişim düzeylerinin bu göstergelerle ölçülmesi  Ölçümlerin değerlendirilmesi  Önerilerin oluşturulması  Program Kazanımlarının her biri için kanıta dayalı yapılan değerlendirmelerin ve önerilerin süzgeçten geçirilmesi (LEÖDK)  Bu değerlendirmelerin ve önerilerin görüşülmesi ve lisans programında/derslerde gerekli değişiklik önerilerinin oluşturulması (Lisans Eğitim Komitesi)  Lisans programındaki/derslerdeki değişiklik önerilerinin görüşülmesi ve karara bağlanması (Bölüm Kurulu)  Kararlaştırılan değişikliklerin devreye alınması (Bölüm) YENİ SİSTEM: “PK BAZINDA ÖLÇME DEĞERLENDİRME”

13 13  Bir PK önceliklendirildi ve pilot çalışma yürütüldü  Bu pilot çalışma ile diğer PK’lar için de örnek alınabilecek, sürdürülebilir bir sistematik geliştirildi.  Diğer PK’ların izleme sistematiğinin kurulması için bölümümüzde 14 alt grup oluşturuldu.  PK Alt grup çalışmalarının Haziran 2008’de tamamlanması beklenmektedir. PK Sayıları:  1:Ölçümleri ve değerlendirmesi yapılmış  1:Ölçümleri yapılmış, değerlendirmesi devam eden  6:Ölçme yöntemleri belirlenmiş, ölçümleri yapılmakta olan  6:Ölçme yöntemleri belirlenmesi çalışmaları devam eden  PK Çalışma gruplarından gelecek raporlar LEÖDK tarafından bir ön değerlendirmeden geçirilecektir.  Bu raporlar Lisans Komitesi’nde değerlendirilerek programda /derslerde yapılması gereken iyileştirme önerileri belirlenip Bölüm Kurulu’na sunulacaktır. PK BAZINDA ÖLÇME DEĞERLENDİRME

14 14  Program Eğitim Amaçları ile ilgili yapılan ve ABET Ekim 2004 de raporlanan program değişiklikleri ile ilgili geri besleme sonuçları tekrar ölçülüp değerlendirilerek döngü kapatılacaktır.  PK Çalışma gruplarından gelecek raporlar Lisans Komitesi'nde değerlendirilerek programda yapılması gereken iyileştirmeler tespit edilecektir ve bu değişikliklerin etkileri tekrar ölçülerek döngü yeni ölçme- değerlendirme sistemi üzerinden bir kez daha kapatılacaktır. ASSESMENT LOOP CLOSED?