Türk yükseköğretim sisteminin Bologna karnesinde yaşam boyu öğrenim Sorunlar ve çözüm önerileri Ayşe Soysal Boğaziçi Üniversitesi.

... konulu sunumlar: "Türk yükseköğretim sisteminin Bologna karnesinde yaşam boyu öğrenim Sorunlar ve çözüm önerileri Ayşe Soysal Boğaziçi Üniversitesi."— Sunum transkripti:

1 Türk yükseköğretim sisteminin Bologna karnesinde yaşam boyu öğrenim Sorunlar ve çözüm önerileri Ayşe Soysal Boğaziçi Üniversitesi

2 Bologna süreci yükseköğretim karnesinin başlıkları:  Derece sistemi  Kalite güvencesi  Tanıma  Yaşam boyu öğrenim  Ortak derece

3 Bologna Süreci Durum Değerlendirme Raporu 2005-2007

4 YeşilAçık YeşilSarıTuruncuKırmızı Mükemmel Performans Çok İyi Performans İyi performansGelişme Var Az Gelişme Var Derece Sistemi’nin Değerlendirmesi

5 BOLOGNA KARNESİ Derece SistemiKalite GüvencesiTanıma 1 2 3456789101112 TÜRKİYE553 544344535 Türk Yükseköğretiminin Bologna Süreci Durum Değerlendirmesi 2005-2007 Bologna Ülkeleri 2007 Ortalaması 4.14.52.94.2 4.03.54.14.04.23.74.6 Yaşam BoyuÖğrenim Ortak Derece Uygulama Erişim Yeterlilik. Çerçevesi AvrupaStand. v e İlkeleri DışDeğerlen. ÖğrenciKatılımı Ulusl. K atılım DiplomaEki LizbonTanımaAnl. AKTS YaşamBoyuÖğrenim OrtakDerec.

6 Neden Türkiye’nin karnesindeki yaşam boyu öğrenim notu tatmin edici değil? Bu notun yükseltilmesi için ne yapmamız gerekiyor?

7 Üniversite öğretim üyelerinin bilgi birikimlerini sektör ile paylaşabilmeleri için yeni yasal düzenlemeler yapılması gerekiyor. 2547 sayılı Yüksek Öğretim Yasası’nın 38. ve 58. maddeleri değiştirilmelidir.

8 Üniversite öğretim üyelerine, maaşları ve telif ödemeleri dışında ancak görevlendirmeler çerçevesinde ödeme yapılabilir. Bu ödemeler, 3 ayrı yasa maddesi ile düzenlenmiştir:  2547 sayılı yasanın 38. maddesi  2547 sayılı yasanın 58. maddesi  4691 sayılı Teknopark Geliştirme Bölgeleri Kanunu’nun ilgili maddesi

9 38. madde  38. madde, kamu kurumları, kamu yararına çalışan kurumlar ve vakıflar, sosyal güvenlik kurumları, kamuya yararlı dernekler ve bunların iştirakleri, ile araştırma kurumları geçici olarak görevlendirilen öğretim üyelerinin alabilecekleri ücreti tanımlamaktadır.  Bugün ayda brüt 380 YTL kadar olan bu sınır, öğretim üyelerinin sektöre yapabilecekleri katkıları karşılamak açısından yetersizdir ve caydırıcı olmaktadır.

10 58. madde  58. madde, üniversitelerin Döner Sermaye’leri ile ilgilidir ve yapılan iş karşılığında alınan ücretten yapılan kesintileri belirlemektedir.  58. maddeye göre, bir öğretim üyesine, yürüttüğü bir Döner Sermaye projesinden ancak %37 oranında ödeme yapılabilmektedir. Bu oran, teşvik edici olmaktan uzaktır.

11 Öneri:  Öğretim üyelerinin 38. madde çerçevesinde alacakları ücretlere uygulanan üst tavan kaldırılmalıdır (aynen Teknoparklarda olduğu gibi).  Döner Sermaye projelerine uygulanan kesintiler indirilerek öğretim üyelerine ödenebilecek oran arttırılmalıdır (hem hazine payı, hem de üniversitenin aldığı birim payı azaltılmalıdır).