Kauko Hämäläinen və Rait Toompere

... konulu sunumlar: "Kauko Hämäläinen və Rait Toompere"— Sunum transkripti:

1 Azərbaycan alİ təhsİlİndə kommunİkasiyanın və şəbəkələşmənİn yaxşılaşdırılması üçün tövsİyələr
Kauko Hämäläinen və Rait Toompere Bakı şəhəri, açıq seminar, 8 sentyabr 2016-cı il

2 əsas tövsİyələr 1. Şəbəkələşmə üçün platforma və ya platformaların yaradılması 2. Rektorlar Şurasının(larının) yaradılması 3. Regional əməkdaşlıq 4. Beynəlxalq əməkdaşlıq və akademik şəbəkələrdə daha fəal iştirak

3 1.şəbəkələşmə üçün platforma(lar)
Cari vəziyyət: TN, ATM və maraqlı tərəflər daxilində və arasında kommunikasiya, şəbəkələşmə və koordinasiya qeyri-qənaətbəxşdir Ali təhsilin inkişaf etdirilməsində koordinasiya və şəbəkələşmənin yaxşılaşdırılması faydalı ola bilər

4 Platform(lar)IN əsas məqsədlərİ, 1.
Ali təhsil siyasəti və təcrübəsini təşviq etmək və s. Mobillik və tanınma Məzunların məşğulluğu və əmək bazarına uyğunluğu Təlim nəticələri Daxili və xarici qiymətləndirmələr Ömürboyu təhsil / peşəkar inkişaf Maraqlı tərəflərin iştirakının gücləndirilməsi

5 platform(ların) əsas məqsədlərİ, 2.
Struktur dəyişikliklərini dəstəkləmək, məsələn, müştərək təhsil proqramlarının yaradılması və universitet və proqramların birləşdirilməsi (iş yerinə əsaslanan) tədrisin, yüksək səviyyəli və aktual tədqiqatın və innovasiyaların inkişaf etdirilməsinə yardım etmək

6 1-ci addım Elektron bülletenin yaradılması
Necə İrəlİləməLİ 1-ci addım Elektron bülletenin yaradılması

7 büllütenİn hədəfləri Maraqlı tərəflər arasında kommunikasiya və qarşılıqlı anlaşmanı yaxşılaşdırılmaq Bütün mümkün tərəfləri vahid məlumat platformasında toplamaq Məlumatın toplanılması üsulu bütün iştirakçılara öz rəyini bülletendə ifadə etmək imkanı verməlidir Milli və beynəlxalq səviyyədə diqqət mərkəzində olan məsələlər barədə məlumatlandırmaq Maliyyə imkanları barədə məlumatlandırmaq AT-nin başlıca ehtiyaclarını müəyyənləşdirmək

8 Büllütenin tərtİbİ ƏSAS Ən vacib hadisələr (milli, beynəlxalq)
XƏBƏRLƏR TN, universitetlər, biznes sektoru və yerli hakimiyyət orqanları MİLLİ TƏHSİL VƏ QLOBAL KONTEKST „Elektron təhsil üçün ərəb dünyasının bərabərhüquqlu təhsil fondu tərəfdaşları“ „Norveç, ali təhsildə keyfiyyət islahatından sonra dəyişən institusional status“

9 Büllütenin tərtİbİ II TENDERLƏR VƏ TƏKLİF ÜÇÜN MÜRACİƏTLƏR
„H2020-SwafS Elmi mərkəzlər (icma tədqiqat mərkəzləri) vasitəsilə müştərək tədqiqat və innovasiya“ NƏŞRLƏR „Təhsilin qeyri-bərabərlik və mənfi təsirlərə səbəb olması ehtimalı üzrə AŞ tədqiqatı“ KONFRANSLAR, SEMINARLAR Rüblük nəşr

10 2-ci addım. Rəsmİ platforma(lar)ın yaradılması
Bülleten rəsmi şəbəkə üçün yaxşı başlanğıc nöqtəsi ola bilər PLATFORMANIN MİSSİYASI Strateji ehtiyacın tərifi Strateji hədəflərin müəyyənləşdirilməsi Strateji hədəfləri əldə etmək üçün yollar

11 PlatformANIN MƏQSƏDLƏRİ VƏ FƏALİYYƏTİ
Başlıca məqsədlərin və əsas fəaliyyətin aydın müəyyənləşdirilməsi Əsas nəticələr diqqətlə təhlil edilməlidir Müəyyənləşdirilmiş gündəlik fəaliyyət və gözlənilən nəticələrə uyğun olmalıdır

12 PlatformANIN FƏALİYYƏTİ
Rəhbərliyi, vəzifələri təyin etmək və koordinasiya qrupu təşkil etmək vacibdir Koordinasiya qrupu şəffaf surətdə təşkil edilməlidir Koordinasiya qrupu üzvlər arasında şəffaflıq, iştirak və etimad yaratmaq məqsədi ilə məlumat mübadiləsi aparır

13 2. REKTORLAR ŞURASININ YARADILMASI
ATM-lərin daha sistematik əməkdaşlığına ehtiyac var Milli ali təhsilin inkişafını dəstəkləmək Geniş və universitetlərlə əlaqəli məsələləri həll etməklə ali təhsili, tədqiqatı və incəsənəti təşviq etmək Daimi katib tələb olunur

14 REKTORLAR ŞURASININ vəzİfələrİ
Universitetlərin ortaq maraqlarını təşviq etmək Ali təhsil və tədqiqat siyasətinə təsir göstərmək Beynəlxalq əməkdaşlığı dəstəkləmək Avropa standartlarına cavab verməsi üçün Avropa Ali Təhsil Məkanını inkişaf etdirmək

15 REKTORLAR ŞURASININ vəzİfələrİ II
Keyfiyyət bəyannaməsi (qarşılıqlı tanıma) Təhsillə əlaqəli/elmi konfransların, seminarların və simpoziumların təşkili

16 3. Regİonal əməkdaşlıq Regional ehtiyacların qarşılanması, məs., məşğulluq Dəstəkverici sistemlərin və maddi-texniki bazanın birgə yaradılması (məs., kitabxana, İKT xidmətləri, tələbə dəstək xidmətləri, tədris vəsaitləri) Tədris və tədqiqatın səviyyəsini artırmaq məqsədi ilə tədris və tədqiqatı daha böyük müəssisələrdə cəmləşdirmək Universitetləri və təhsil proqramlarını birləşdirmək

17 BeynƏLXALQ AKADEMİK ŞƏBƏKƏLƏRDƏ DAHA FƏAL İŞTİRAK
Xarici ATM-lərlə əməkdaşlığı dəstəkləmək Çox sayda beynəlxalq, qeyri-hökümət təşkilatları var Universitetlər, rektorlar, müxtəlif akademik sahələr və tələbələr

18 necə İRƏLİLƏMƏLİ TN Azərbaycanın ehtiyaclarını və vəziyyəti təhlil etməlidir Tələbə təşkilatlarına beynəlxalq əməkdaşlıqda iştirak etmələri üçün maliyyə dəstəyi lazımdır TN universitetlərə müəyyən assosiasiyalara qoşulmaları üçün dəstək və ya tövsiyə verə bilər Ali təhsilin marketinqi, EAİE və NAFSA tədbirlərində iştirak