“TANINMA , DİPLOMA EKİ-AKTS, UYGULAMALARI”

... konulu sunumlar: "“TANINMA , DİPLOMA EKİ-AKTS, UYGULAMALARI”"— Sunum transkripti:

1 “TANINMA , DİPLOMA EKİ-AKTS, UYGULAMALARI”
T.C. Yükseköğretim Kurulu “TANINMA , DİPLOMA EKİ-AKTS, UYGULAMALARI” 15 Haziran 2011, GALATASARAY Üniversitesi, İSTANBUL Prof. Dr. Süheyda ATALAY

2 İÇERİK TANINMA ve ÖNEMİ TANINMA ARAÇLARI DİPLOMA EKİ AKTS
İÇERİK TANINMA ve ÖNEMİ TANINMA ARAÇLARI DİPLOMA EKİ AKTS TÜRKİYE’DE TANINMA, DİPLOMA EKİ ve AKTS ÇALIŞMALARI DURUM TESPİTİ SORUNLAR YAPILMASI GEREKENLER

3 BOLOGNA SÜRECİ TANINMA NEDEN ÖNEMLİ? TANINMA YETERLİLİKLER
TANINMA NEDEN ÖNEMLİ? BOLOGNA SÜRECİ TANINMA YETERLİLİKLER HAREKETLİLİK

4 TANINMA GRUPLANDIRMA A- DERECENİN TANINMASI
GRUPLANDIRMA A- DERECENİN TANINMASI Yükseköğretime geçiş yapmayı sağlayan yeterliliklerin tanınması Yabancı bir ülkenin yüksek öğretim yeterliliklerin tanınması İki veya daha fazla ülkede yürütülen ortak derecelerin tanınması Önceki öğrenmenin tanınması B- HAREKETLİLİK KAPSAMINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN EĞİTİMİN TANINMASI Yurt dışındaki başka bir eğitim kurumunda gerçekleştirilen eğitimin kendi kurumundaki bir öğrenim süresinin yerine sayılmasıdır. Öğrenme kazanımları (çıktıları)temel alınarak gerçekleştirilir. Bu durumda tanınmanın anlamı, belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşmak için başka bir kurumda kazanılan kredilerin sayısının kendi kurumunda bu öğrenme çıktılarını kazandırmak için tahsis edilen kredilerin sayısı ile yer değiştirilmesidir. 4

5 DAYANDIĞI TEMEL TANINMA Lizbon Tanıma Sözleşmesi (LTS)
DAYANDIĞI TEMEL Lizbon Tanıma Sözleşmesi (LTS) Lisbon Recognition Convention (LRC) 5

6 ÖĞRENİM SÜRELERİNİN VE DİPLOMALARIN TANINMASI
ÖĞRENİM SÜRELERİNİN VE DİPLOMALARIN TANINMASI TANIMA ARAÇLARI AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (AKTS,ECTS) kredisinin yükseköğretim kurumlarında doğru kullanımı. (Mesleki eğitim ve öğretim için yeni bir kredi sistemi deneme aşamasındadır(ECVET)) DİPLOMA EKİ (DE, DS) EUROPASS Yeterliliklerin şeffaflığı için çerçeve belge

7 TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI
TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI LİZBON TANIMA SÖZLEŞMESİ (LTS) 11Nisan 1997 yılında yürürlüğe giren bu sözleşmeyi Türkiye tarihinde imzalamış, sözleşme o tarihinde yürürlüğe girmiştir. Hazırlanan bu sözleşmeye imza atan ülke sayısı:47 Sözleşme ile ulusal mevzuat arasındaki uyuşmazlıkları kaldırmak amacıyla yeni “Yurtdışı Yükseköğretim Diplomaları Denklik Yönetmeliği” hazırlanmış ve 11 Mayıs 2007 tarihinden itibaren yürürlüğe girmiştir. 7

8 TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI
TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI TANIMA AĞLARI NARIC -National Academic Recognition Information Centers ENIC- European Network of National Information Centers NARIC, Yabancı bir ülkede alınan derecelerin ve öğrenim sürelerinin akademik olarak geliştirilmesini, ENIC ise akademik yeterliliklerin tanınması alanında ortak tutum amacıyla geliştirilmiş ağlardır. Türkiye ENIC/NARIC Merkezi, YÖK bünyesinde yapılandırılmıştır. 2003 yılından beri faaliyet göstermektedir. 8

9 TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI
TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI DİPLOMA EKİ Türkiye’de Diploma Eki uygulamasına Yükseköğretim Kurulu’nun tarihli genel kurul toplantısında almış olduğu karara göre öğretim yılı itibariyle başlanmıştır. Buna göre, akademik yılından itibaren yükseköğretim kurumları mezun olan öğrencilerine diplomalarına ek olarak , yaygın olarak konuşulan bir Avrupa dilinde hazırlanmış Diploma Eki’ni ücretsiz ve otomatik olarak vermek zorundadır. AKTS Bologna Süreci’nin Türkiye’de uygulanması aşamasında AKTS önemli bir çalışma alanıdır. Bu kapsamda, yükseköğretim kurumlarında hem AKTS’nin uygulanışından , hem de öğrencilerin AKTS hakkında bilgilendirilmesinden sorumlu olmak üzere AKTS kurum koordinatörleri ve her fakülte/bölüm için de ayrı AKTS bölüm koordinatörleri belirlenmiştir. EUROPASS Europass, iş gücü piyasasında yer alan ve hayat boyu öğrenmeyi benimseyen bireylere, 5 belgelik bir portföy içeren Europass portalını kullanarak Ulusal Europass Merkezleri ağı aracılığıyla sağlanan bir hizmettir. Mesleki Yeterlilik Kurumu, MYK, 2008’den beri Ulusal Europass Merkezi olarak görev yapmaktadır. 9

10 TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI DİPLOMA EKİ
TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI DİPLOMA EKİ Önlisans % Lisans Lisansüstü Bütün mezunlara ücretsiz verilmektedir 29 34 25 İsteyenlere ücretsiz verilmektedir 15 19 13 Hayır, henüz vermiyoruz; ancak diploma eki vermek için çalışmaları başlatmış durumdayız 33 35 Diploma eki çalışmalarına başlamak için henüz bir çalışmamız yok 11 10 17 Diğer 8

11 TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI AKTS
TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI AKTS Önlisans % Lisans Lisansüstü Sadece AKTS (ECTS) 8 7 Hem AKTS, hem ulusal kredi sistemi 53 57 55 Sadece ulusal kredi sistemi (AKTS ile uyumlu) 25 27 Sadece ulusal kredi sistemi (AKTS ile uyumlu değil) 11 9 Diğer 1

12 TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI
TÜRKİYE’DE TANINMA ÇALIŞMALARI LİSANS Not Çizelgesinde Diploma Ekinde Evet Hayır   Sadece ‘Geçti/Başarılı’ - ‘Geçmedi/Başarısız’ şeklinde belirterek %9 %91 %5 %95   Aldığı krediyi ve notu kendi not sistemimize dönüştürerek %54 %46 %34 %66   Aldığı krediyi ve notu olduğu gibi geçerek %4 %96 %3 %97   Aldığı ders yerine eşleniğinin adını yazarak %39 %61 %24 %76   Aldığı dersin adını olduğu gibi yazarak %19 %81 %15 %85   Aldığı krediyi alması gereken toplam krediden düşürerek %18 %82 %12 %88   Aldığı krediyi kendi sistemimizde herhangi bir dersin yerine saymayıp, ancak ilave bir kredi gibi ekleyerek %1 %99 %0 %100   Aldığı notu ortalama hesaplanırken ilave bir not olarak ekleyerek   Yurtdışına giden öğrencimiz yok %13 %87   Diğer 12 12

13 Etiket alan Türk Üniversite
AKTS/DE ETİKETİ Etiket Türü 2009 Yılı 2010 Yılı Etiket alan Türk Üniversite Sayısı AKTS 23 5 2 DE 53 52 11

14 SORUNLAR: 1-TANIMA ARAÇLARI
SORUNLAR: 1-TANIMA ARAÇLARI AKTS Kredilerinin Belirlenmesi? TYYÇ TemelAlanYeterlilikleri Program Yeterlilikleri Ders Öğrenme Kazanımları İŞ YÜKÜ AKTS Diploma Eki’nin Tüm Mezunlara Ücretsiz Verilmesi?

15 SORUNLAR: 2-TANIMA FORMAL ÖĞRENME
SORUNLAR: 2-TANIMA FORMAL ÖĞRENME Üçlü bir mutabakatın olmaması AKTS tanınma araçlarından olan Öğrenim Anlaşması öğrencinin başka kurumda aldığı eğitimi yansıtmamaktadır. Yani öğrenci ve her iki kurumun akademik koordinatörlerinin yapılan eğitimle ilgili olarak üçlü bir mutabakatı bulunmamaktadır. Güncelleme Hareketlilik periyodunun başlamasından önce yapılan öğrenme anlaşması, ortaya çıkan fiili duruma göre güncellenmemiştir. Bu durumda gönderen kurumun başka bir eğitim kurumunda alınan eğitimi tanıma gibi bir zorunluluğu bulunmamaktadır.

16 SORUNLAR: 2-TANIMA FORMAL ÖĞRENME Esneklik sağlanmaması
SORUNLAR: 2-TANIMA FORMAL ÖĞRENME Esneklik sağlanmaması Bazı kurumlar başka bir kurumda alınan dersle kendi kurumundaki dersin içeriğinin mutlaka aynı olmasını şart koşmaktadır. Bu durumda da hareketlilik için istenen esneklik sağlanamamaktadır. Krediler arasında ciddi farklılıklar olması Başka kurumda alınan eğitimi kendi sistemlerindeki ders ve kredilere dönüştürerek tanıma yapan kurumlarda programların birbiriyle uyumlu ve karşılaştırılabilir olmaması durumunda kazanılan kredilerin sayısı kendi kurumundaki kredilerin sayısından önemli ölçüde az veya fazla olmaktadır.

17 SORUNLAR: 2-TANIMA FORMAL ÖĞRENME Notların dönüştürülmesi
SORUNLAR: 2-TANIMA FORMAL ÖĞRENME Notların dönüştürülmesi Akademik tanınmada karşılaşılan diğer bir problem de başka kurumda alınan eğitime ait notlar karşı kurumdan AKTS Notlandırma Sistemi’ne (ECTS Grading Scale ) göre gönderilmemektedir. Bu durumda öğrencisini gönderen kurum gelen notları AKTS notlarına çevirme konusunda bireysel çözümler üretmeye zorlanmaktadır.

18 SORUNLAR: 2-TANIMA ESNEK (INFORMAL, NONFORMAL) ÖĞRENME
SORUNLAR: 2-TANIMA ESNEK (INFORMAL, NONFORMAL) ÖĞRENME Recognition of Prior Learning Sertifikaya veya Tecrübeye dayalı olarak kazanılan yeterliliklerin tanınmasındaki prosedürlerin henüz belirli olmaması

19 TANIMA İLE İLGİLİ SORUNLARI AZALTMAK İÇİN
TANIMA İLE İLGİLİ SORUNLARI AZALTMAK İÇİN Öncelikle yerine getirilmesi gereken, hareketliliğin gerçekleştirileceği programların birbiri ile uyumlu ve karşılaştırılabilir olmasına dikkat edilmesi hususudur. Programların genel olarak karşılaştırılabilir ve uyumlu olmadığı durumlarda mutlaka gözden geçirilmesi gereklidir, ulusal yeterlilikler, temel alan yeterlilikleri ve bunlara bağlı olarak program çıktıları oluşturularak programlar uyumlu ve karşılaştırılabilir hale getirilmelidir. Programlara secmeli dersler ve bitirme projesi gibi derslerle esneklik kazandırılması yerinde olur. Seçmeli derslerin programdaki derslerin % 25 ini oluşturması gibi.

20 TANIMA İLE İLGİLİ SORUNLARI AZALTMAK İÇİN
TANIMA İLE İLGİLİ SORUNLARI AZALTMAK İÇİN Öğrencilerin hareketlilik dönemi sonunda dönüşlerinde bir sıkıntı yaşamamaları için yurt dısında alınan derslerin burada hangi derslere karşılık geleceğinin bastan belirlenmesi gerekir. Aynı ders öğrenme çıktıları noktasından karşılaştırılırsa birden fazla derse esdeğer olabilir veya birden fazla ders tek bir derse eşdeğer olabilir. Ders ve kredi eşleştirmeden ziyade öğrenme çıktılarının eşdeğerliğine bakılarak tanıma yapılması gerekir.

21 TANIMA İLE İLGİLİ SORUNLARI AZALTMAK İÇİN
TANIMA İLE İLGİLİ SORUNLARI AZALTMAK İÇİN Önceki Öğrenilenlerin Tanınması Ulusal yeterlikler çerçevesinde önceki öğrenmenin tanınmasını içerecek düzenlemeler Bazı yüksek öğretim programı gerekliliklerinden muafiyet için üniversite öncesi öğrenmenin tanınmasına ilişkin prosedür ve ulusal ilkeler Y

22 SONUÇ Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikleri, Temel Alan Yeterlilikleri, Program Yeterlilikleri ve Öğrenme Kazanımları’na dayalı etkin ve verimli tanıma prosedürlerinin geliştirilmesi gerekmektedir.

23 İlginiz için teşekkür ederim…..
İlginiz için teşekkür ederim…..