Sunuyu indir
Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz
1
ATA İLKOKULU 1/A SINIFI BİRİNCİ DÖNEM 1. VELİ TOPLANTISI
2
Çocuk Yaşadığını Öğrenir.
3
Eğer bir çocuk sürekli eleştirilmişse, "Kınama ve ayıplamayı öğrenir"
4
Eğer bir çocuk alay edilip aşağılanmışsa, "Sıkılıp utanmayı öğrenir"
5
Eğer bir çocuk sürekli utanç duygusuyla eğitilmişse, "Kendini suçlamayı öğrenir"
6
Eğer bir çocuk hoşgörüyle yetiştirilmişse, "Sabırlı olmayı öğrenir"
7
Eğer bir çocuk desteklenip, yüreklendirilmişse, "Kendine güven duymayı öğrenir"
8
Eğer bir çocuk övülmüş ve beğenilmişse, "Takdir etmeyi öğrenir"
9
Eğer bir çocuk hakkına saygı gösterilerek büyütülmüşse, "Adil olmayı öğrenir"
10
Eğer bir çocuk güven ortamı içinde yetişmişse, "İnançlı olmayı öğrenir"
11
Eğer bir çocuk kabul ve onay görmüşse, "Kendini sevmeyi öğrenir"
12
Eğer bir çocuk aile içinde dostluk ve arkadaşlık görmüşse, "Bu dünyada mutlu olmayı öğrenir"
13
Hatırlayalım: Çocuklarımıza karşı sorumluluklarımız nedir?
14
Anne babanın çocuğa karşı sorumluluklarını aşağıdaki maddeler gibi sıralayabiliriz;
15
Hangi öğrenim devresinde bulunursa bulunsun çocuk, anne babanın devamlı, bilinçli ve sabırlı kontrolüne muhtaçtır.
16
Çocuğunu okula gönderen anne baba kendince artık yapılacak bir iş kalmadığını düşünüyor ve her şeyi okuldan bekliyorsa, bilerek veya bilmeyerek çocuğun aleyhine hareket ediyor demektir.
17
Çocuğu yalnız sevmek yeterli değil, onu gerçekten sevmenin tek anlamı kendisiyle hayata atılıncaya kadar çok içten ve çok yakından ilgilenmektir.
18
İlkokula başlayan çocuğunun, okul dışı hareket ve faaliyetlerini çok yakından ve çok sabırlı takip ve tetkik etmesi ve bunlardan sınıf öğretmenini haberdar etmesi,
19
Çocuğu evde okulun istediği şekilde çalıştırabilmesi
20
Okulda uygulanan eğitim sistemini evde de devam ettirebilmesi,
21
Çocuğun küçük yaştan itibaren planlı ve düzenli çalışması konusunda okulun gösterdiği büyük gayretlere anne babanın da fiilen katılması,
22
Çocuğa iyi olma, doğru olma konusunda ailenin örnekler vermesine anne babanın dikkat etmesi ve çocuğun bizzat bu örnekler içinde yaşatılması.
23
Çocuğun arzu ve ihtiyaçlarını yakından bilmek, takdir etmek, evde çocuğa en yakın arkadaş olabilmek,
24
Evi hem bir çalışma yeri, hem de çocuğun manevi ihtiyaçlarına cevap verecek bir ortam haline getirmek,
25
Çocuğu sevmenin, önce tanımak olduğuna inanmak,
26
Ailede çocuğa karşı davranışlarda birlik ve beraberliği sağlamak, bu konuda daha önce çocuğun öğretmeni ile görüşüp anlaşmak
27
Çocuğu evde değerlendirmek, yalnız onun şımarık, laubali olmasına ve aile sevgisini istismara kalkışmasına meydan vermemek ve bu konuda çok hassas, çok dikkatli davranmak
28
Okulun tatil bulunduğu günlerde çocuğu kendi haline terk etmemek, yalnız bırakmamak, onun tatil günlerinden iyi faydalanmasını, dinlenmesini temin edici önlemleri almak,
29
Çocuğa bilhassa evde telkin edilmesi gereken hususları, öğretmenle görüşüp tespit etmek ve gereğince harekete geçmek,
30
Çocuğun okul dışı arkadaş çevresini gereğince incelemek
31
Çocuğu yine öğretmenle görüşerek ödüllendirmek ve cezalandırılması gerekiyorsa okulun eğitim tavsiyelerine uyarak hareket etmek,
32
Çocuğa kişilik eğitimi vermek konusunda okul ile tam bir uyum halinde çalışmak,
33
Anne ve babanın yapacağı işler bu kadar değildir
Anne ve babanın yapacağı işler bu kadar değildir. Anne baba, evin öğretmenidir, ev öğretmenliği vasıflarını iyi kullanmalıdır.
34
Çocuğun ev hayatı, yakın aile çevresi ve bu çevrenin, çocuğun eğitimi bakımından faydalı görülen özellikleri okulca bilinmelidir.
35
Bu konuda okula ve dolayısı ile çocuğuna en büyük yardım yine anne babadan gelir. Çocuğun iç dünyasına girmek kolay iş değildir.
36
Çocuk mizacının dört köşesiyle anlaşılmadıkça ona yön vermek çok güçtür.
37
Çocukta bu amacı yerine getirecek olanlar öğretmenler anne ve babalardır. Onların planlı, hedefli çalışması çocuğa büyük manevi kazançlar sağlar
38
Sorumluluklarımızı bilemezsek hak iddia edebilir miyiz?
39
Hazırlayan: Derya MISTIKOĞLU 1/A Sınıf Öğretmeni
Benzer bir sunumlar
