Eğitim Sen Ocak 2015 Yükseköğretimde Örgütlenme Ümit Akıncı, Eğitim Sen İzmir 3 No'lu Şube.

... konulu sunumlar: "Eğitim Sen Ocak 2015 Yükseköğretimde Örgütlenme Ümit Akıncı, Eğitim Sen İzmir 3 No'lu Şube."— Sunum transkripti:

1 Eğitim Sen Ocak 2015 Yükseköğretimde Örgütlenme Ümit Akıncı, Eğitim Sen İzmir 3 No'lu Şube

2 Eğitim Sen Ocak 2015 Yükseköğretim emekçileri...  Kamuda istihdam 2.366.279 memur, 103.216'sı yükseköğretim kurumlarında  121.217 öğretim elemanı  Toplam 232.652 çalışan  Devlet personel başkanlığı Eylül 2014 istatistikleri

3 Eğitim Sen Ocak 2015 Yükseköğretim emekçileri... Öğretim Elemanı 121.217 Memur103.216 Sözleşmeli Personel 4.047 Sürekli İşçi 2.639 Geçici Personel 612 Geçici İşçi 921

4 Eğitim Sen Ocak 2015 Yükseköğretim emekçileri... Profesör17.202 Doçent11.386 Yardımcı Doçent 25.464 Öğretim Görevlisi 15.470 Okutman6.983 Araştırma Görevlisi 41.249 Uzman3.425 Çevirici18 Eğitim ve Öğretim Planlamacısı 20

5 Eğitim Sen Ocak 2015 Yükseköğretim emekçileri Sözleşmeli öğretim elemanları YılSayı 2002 4.867 - %7 2007 9.573 - %10 2011 12.869 - %11 2012 15.031 - %13

6 Eğitim Sen Ocak 2015 Yükseköğretim emekçileri - örgütlülük YılMEBYük.Oran 2008104.1168.250%7,3 2009101.8868.928%8,1 2010101.2098.624%7,8 2011106.1169.833%8,5 2012114.80610.510%8,4 2013113.92810.452%8,4

7 Eğitim Sen Ocak 2015 Yükseköğretim emekçileri - örgütlülük

8 Eğitim Sen Ocak 2015 Akademik hiyerarşi (2547, yönetmelikler)  Rektör  Dekan  Bölüm başkanı  Öğretim Elemanları (Öğretim üyeleri, öğretim yardımcıları)

9 Eğitim Sen Ocak 2015 İdari - teknik hiyerarşi (657, KHK'lar, yönetmelikler)  Rektör/Genel Sekreter  Daire Başkanı  Dekan/Fakülte Sekreteri  Müdür  Şef  Memur/teknik personel/yardımcı hizmetler

10 Eğitim Sen Ocak 2015

11 Örgütlenme  Sendikanın genel politikalarını anlatabilmek  Büyük ölçekteki sorunlara çözüm üretebilmek  Yerellerdeki sorunları anlatabilmek  Yerellerdeki sorunlara çözüm üretebilmek

12 Eğitim Sen Ocak 2015 Genel Politikalar  İnsan toplum ve doğa tararına üniversite  Kamusal kaynaklı üniversite  Özgür bilim  İş güvencesi  Mekanizmalara demokratik katılım

13 Eğitim Sen Ocak 2015 Genel Politikalar  Her zaman gündemde tutamıyoruz  Gündemleştirebileceğimiz dönemler var  Yasa taslakları  Akademik zam  Doçentlik kriterleri değişimi ...

14 Eğitim Sen Ocak 2015 Genel Politikalara dair  Genel merkez açıklamaları ile gündemleştirme  Yayınlar ile gündemleştirme  Afiş vb. İle gündemleştirme  Panel vb. İle gündemleştirme  Masa açmak yoluyla gündemleştirme ...

15 Eğitim Sen Ocak 2015 Yerel sorunları anlatabilmek  Sürgünler (13/b-4)  Angarya, görev tanımları  Altyapı yetersizlikleri  Mobbing  Görevde yükselme ve Unvan değişikliği sınavları

16 Eğitim Sen Ocak 2015 Temsilciler, komisyonlar  Sendika işyeri temsilcisi, işyeri sendika temsilcisi (4688/23)  Komisyonlar kurmak (mobbing, yayın, taşeron...)  Yetki ve sorumluluk vermek  Şube temsilciler meclisi, işyeri meclisleri

17 Eğitim Sen Ocak 2015 Panolar, altyapı... Sendika panoları ile görünür olmak (dpb görüş (ILO): 22.04.2009/6427) Temsilcilik odası Panel vb. etkinlik için olanak talep etmek Sendikal faaliyetin engellenmesi (TCK 118/2)

18 Eğitim Sen Ocak 2015 İşveren temsilcisi ile ilişkiler, resmi süreçler  Dilekçeler yoluyla taleplere resmi boyut kazandırmak  Görüşmeler yoluyla talepleri iletmek  Resmi yoldan iletilen taleplerin hayat bulmaması sonrasında hukuki süreçler

19 Eğitim Sen Ocak 2015 Resmi süreçler - örnekler  4/C lilerin ek ödemelerden faydalanabilmesi  Özel bütçeli kadrolardan genel bütçeli kadrolara geçiş  ÖSYM, açoköğretim sınav görev dağılımları

20 Eğitim Sen Ocak 2015 Sendikaya bakış  Siyaset sendika ilişkisi  “Eğitim Sen öğretmen sendikası”  “Eğitim Sen üniversitede bir şey yapmıyor” (İş takipçiliği sendikacılığı!)  Sendikaya dair bakışı “düzeltebilmek”

21 Eğitim Sen Ocak 2015 Yetki meselesi  Nitelik – nicelik sorunu  Yetkiyi alabilmek  Kurum idari kurulu görüşmeleri  Kurullarda yer almak  Toplu sözleşme?

22 Eğitim Sen Ocak 2015 Yayın, afiş...

23 Eğitim Sen Ocak 2015 Mobbing meselesi  Sürecin hukuki boyut kazanması ile “görünür” oldu  Üniversitelerde mobbing birimlerini talep etmek  19.03.2011/27879 resmi gazete, 2011/2 başbakanlık genelgesi  Şubede komisyon kurmak

24 Eğitim Sen Ocak 2015 Doğru dili kurabilmek  Çalışma hiyerarşisinin farklı kesimlerine yönelik kurulacak dil  İdari teknik personel  Akademik personel

25 Eğitim Sen Ocak 2015 Hukuki süreçler  Hukuki süreçlerin doğru şekilde kurgulanması  Hukuki destek konusu  Genel Merkez hukuk bürosu ile ilişkiler

26 Eğitim Sen Ocak 2015 Örgüt içi ilişkiler  YÖB, ÜTK mekanizmaları  Genel Merkez örgütlenme ve yükseköğretim sekreterliği ile ilişkiler  Yükseköğretim alanındaki şube içi ilişkiler