KAĞITHANE ANADOLU LİSESİ TÜLAY ONUR PSİKOLOJİK DANIŞMAN

SEVECEĞİN BİR İŞ SEÇERSEN, YAŞAMINDA BİR GÜN BİLE ÇALIŞMIŞ OLMAZSIN 11.04.2011

MESLEK SEÇİMİ = HAYAT SEÇİMİ

Meslek Seçiminde Dikkat Edilecek Noktalar; Öğrencinin kendi özelliklerini tanıması. Yetenekleri, İlgileri, Beklentileri, Kişilik Özellikleri Mesleklerin özelliklerini tanıması. Kendi özellikleri ile, mesleklerin özellikleri arasındaki ortak noktaları bulması gereklidir.

Meslek Seçiminde Toplumumuza özgü, etkili olabilecek faktörler; Anne–babaların arzularına uymak, Beğenilen–sevilen kişilerin mesleklerine özenmek, Günümüzde popüler olan mesleği edinmek, Daha çok para kazanılan mesleği seçmek, Toplum içinde sadece saygınlığı olan meslekleri seçmek, Öğretmenlerin uygun gördüğü meslekleri seçmek, İş bulması kolay olan meslekleri seçmek, Üniversiteye girmeyi kolaylaştıran, düşük puanla yerleşilen meslekleri seçmek Sevildiği sanılan meslekleri seçmek, (Sadece olumlu özellikleri tanınarak yanılgıyla seçmek) Hayallerle geliştirilen idealdeki meslekleri seçmek,

ANNE BABALARIN GÖREVLERİ Yaz tatilinde çalışmak isteyen çocuğumuzu yüreklendirmek; çalışması için olanak yaratmak , Toplumca “kariyeri“ yüksek olduğu belirtilen bir meslekten çok; kendini gerçekleştirebileceği, mutlu ve başarılı olabileceği bir mesleği seçebilmesi fırsat vermek, Mesleğin seçilmesi sorumluluğunu çocuğumuza bırakıp üzerimize almamak, biz yetişkinlerin çocuk için neyin iyi olduğuna karar verip bir mesleğe yönlendirmemek, Meslek seçimi sorumluluğunu çocuğa bırakarak onun kendi geleceği için çaba harcamasını ve uygun alanı keşfetmesine fırsat tanımak, Deneyimlerimizi mesleği belirlemede, yönlendirmede kullanmak yerine, çocuklarımızın önlerindeki engelleri, seçenekleri, ayrıntıları, bilgiye ulaşma yollarını göstermede kullanmamız, gençlere daha çok yardımcı olacaktır. Çocuğumuzun zayıf olduğu yönleri yerine güçlü olduğu yönlerini vurgulamaya çalışmalıyız.

Meslek seçiminde bazı olumsuz anne ve baba tutumları Ben olamadım sen olacaksın”: Eğer böyle bir anlayışınız varsa belki kendi hayal kırıklığınızı çocuğunuza da yaşatıyor olabilirsiniz.  “Komşunun çocuğu oldu ama...”: Komşularımızın , akrabalarımızın, arkadaşlarımızın çocukları ile bizim çocuğumuzun farklı olduğunu kabul etmeliyiz. Çocuğumuz akranları ile rekabet edebilir, bu onun yaşantısı ancak biz yetişkinler çevremizle rekabetimizde çocuklarımızı kullanmamalıyız. Bu rekabet çocuğumuzun kendilik saygısının düşmesine neden olabileceği gibi gerçek yeteneklerini ve kapasitesini ortaya koymasına da engel olabilir.   “Bak kardeşin”: Dikkatli bir anne - babaysanız çocuklarınızın birbirlerinden ne kadar çok olumlu veya olumsuz etkilendiklerini fark etmişsinizdir.“Bakkardeşin ...” diye başlayan her cümle onların kıskançlığını kışkırtacak, biri bir süre hep başarılı olurken diğeri sürekli başarısızlığa doğru sürüklenecek, başarısız olan kendisini toplamaya başladığında, başarılı olanın birden başarısının düştüğünü göreceksiniz. “Ancak senin gibi bir tembel bu alanı seçer...”: Çocuğunuzu küçümsemek, değersiz görmek , alay etmenin onun yaşamla mücadelesini zayıflatmanın dışında bir etkisi olmaz.

ÖSYS (ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ) SINAV SİSTEMİ

1. AŞAMA SINAVI YGS (YÜKSEK ÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI) Üniversiteye Yerleştirmede: %40 etkilidir.

Temel Matematik Ağırlıklı YGS-2 Fen Bilimler Ağırlıklı YGS-3 YGS'DE HANGİ TESTTEN KAÇ SORU ÇIKACAK? Türkçe Temel Mat. ( 40 Soru ) Sosyal Bil. ( 40 Soru ) Fen Bil. ( 40 Soru ) Matematik Geometri Tarih Coğrafy a Felsefe Fizik Kimya Biyoloji 40 28 12 17 13 10 14 Toplam 160 Soru Sorulacak. / 160 Dakika YGS AĞIRLIKLI PUANLAR YGS-1 Temel Matematik Ağırlıklı YGS-2 Fen Bilimler Ağırlıklı YGS-3 Türkçe Ağırlıklı YGS-4 Sosyal Bilimler Ağırlıklı YGS-5 Türkçe-Matematik Ağırlıklı YGS-6 Matematik Türkçe Ağırlıklı

TESTLERİN AĞIRLIKLARI YGS PUAN TÜRLERİ PUAN TÜRÜ TESTLERİN AĞIRLIKLARI TÜRKÇE SOS.BİL. T.MAT. FEN BİL. YGS-1 20 10 40 30 YGS-2 YGS-3 YGS-4 YGS-5 37 33 YGS-6

YGS SONUCU TABAN PUAN BARAJ İŞLEVİ TABAN PUANI-1 140 - 180 AÖF ve ÖNLİSANS PROGRAMLARI TABAN PUANI-2 180 * LYS SINAVLARINA GİRME HAKKI * YGS İle Öğrenci Alan Bölümleri Tercih Etme Hakkı

LYS:Lisans Yerleştirme Sınavı 2.AŞAMA SINAVI: LYS LYS:Lisans Yerleştirme Sınavı LYS 1 LYS 2 LYS 3 LYS 4 LYS 5 Matematik-Geometri Fen Bil. Edeb.-Coğ. Sosyal Bil. Dil Sınavı Sınavı Sınavı Sınavı Sınavı Üniversiteye Yerleştirmede: %60 etkilidir.

MF (MATEMATİK-FEN) TM TS DİL LYS-5 Yabancı Dil 80 120 LYS-1 Matematik (Fen Grubu Dersleri Seçen Öğrenciler) LYS-1 Matematik Geometri+Analitik Geometri 50 22+8 75 45 LYS-2 Fizik Kimya Biyoloji 30 TM (TÜRKÇE-MAT.) (TM Grubu Dersleri Seçen Öğrenciler) LYS-3 Türk Dili (Dil ve Anlatım) ve Edebiyatı Coğrafya-1 56 24 85 35 LYS-1 Matematik Geometri+Analitik Geometri 50 22+8 75 45 TS (TÜRKÇE-SOSYAL) (Sosyal Grubu Dersleri Seçen Öğrenciler) LYS-3 Türk Dili (Dil ve Anlatım) ve Edebiyatı Coğrafya-1 56 24 85 35 LYS-4 Tarih Coğrafya-2 Felsefe Gurubu (Psikoloji-Sosyoloji-Mantık) 44 16 30 10+10+10 65 25 45 DİL (Yabancı Dil Dersleri Seçen Öğrenciler) LYS-5 Yabancı Dil 80 120 11.04.2011

HESAPLANACAK HAM PUANLAR YGS YGS-1 YGS-2 YGS-3 YGS-4 YGS-5 YGS-6 MF MF-1 MF-2 MF-3 MF-4 TM TM-1 TM-2 TM-3 TS TS-1 TS-2 DİL DİL-1 DİL-2 DİL-3

LYS PUAN TÜRLERİ MF GRUBU PUAN TÜRLERİ Testlerin ağırlıkları (%) YGS LYS-1 LYS-2 Türkçe T.Mat. Sos. Bil. Fen Mat. Geo. Fizik Kimya Biyoloji MF-1 11 16 5 8 26 13 10 6 MF-2 7 12 MF-3 14 15 MF-4 9 22

TESTLERİN AĞIRLIKLARI (%) TM GRUBU PUAN TÜRLERİ PUAN TÜRÜ TESTLERİN AĞIRLIKLARI (%) YGS LYS-1 LYS-3 TÜRKÇE T.Mat. Sos. Bil. Fen Mat. Geo. TD ve ED. COĞ-1 TM-1 14 16 5 25 10 18 7 TM-2 22 8 TM-3 15

TESTLERİN AĞIRLIKLARI (%) TS GRUBU PUAN TÜRLERİ Puan Türü TESTLERİN AĞIRLIKLARI (%) YGS LYS-3 LYS-4 TÜRKÇE T.Mat. Sos. Bil. Fen TD ve ED. COĞ-1 TARİH COĞ-2 FEL.GR. TS-1 13 10 12 5 15 8 7 TS-2 18 6 11 25

YABANCI DİL GRUBU PUAN TÜRLERİ TESTLERİN AĞIRLIKLARI (%) YGS Y.DİL TÜRKÇE T.Mat. Sos. Bil. Fen Yabancı Dil DİL-1 15 6 9 5 65 DİL-2 25 7 13 50 DİL-3 48 20

TEMEL YETENEKLER TESTİ 9-11 YETENEKLERİNİN SONUCU http://mbs.meb.gov.tr (YETENEK – İLGİLER – DEĞERLER) Akademik Benlik Kavramı Ölçeği Sonucu YETENEK -İLGİLER TEMEL YETENEKLER TESTİ 9-11 YETENEKLERİNİN SONUCU

DERS SEÇİMİ

Ders seçimi nedir? 9. Sınıfı bitiren öğrenciler Üniversitede okumak istedikleri programa uygun ders seçerler. Puan Türleri: MATEMATİK-FEN (MF) Puan türene göre /Sayısal TÜRKÇE-MATEMATİK(TM) Puan türene göre /Eşit Ağırlık TÜRKÇE-SOSYAL(TS) Puan türene göre /Sözel Yabancı Dil (Y.DİL)

Ders seçimi ne zaman ve nasıl yapılır? Ders kesimini izleyen 5 iş günü içinde ders seçimi yapılır. Sınıf Rehber öğretmeni- veli - öğrenci birlikte ders seçimi yapılır. Seçilen dersler, öğrenci veya velisi tarafından okul müdürlüğüne yazılı olarak bildirilir. Örnek seçmeli ders dilekçesi öğrencilerimize müdürlüğümüz tarafından verilecektir. Öğrenci ve veli tarafından örnek dilekçe üzerinde seçmeli derslerin işaretlenip müdürlüğümüze verilmesi gerekmektedir. Öğrenciler bir alt sınıfta okudukları seçmeli dersi ve/veya saatini bir üst sınıfta değiştirebilirler. Seçmeli bir dersin okutulabilmesi için en az 10 öğrenci tarafından seçilmesi gerekir .

  Ders seçiminin önemi; *Lise 1. sınıfın sonunda seçilecek dersler, öğrencilerin YGS-LYS’de yapacakları tercihlerde etkili olacaktır. *Liseden mezun olana kadar okuyacakları ders başarılarını ve yıl sonu sınıf geçme başarılarını belirleyecektir. *Lisede elde ettikleri başarı puanları Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı olarak YGS-LYS puanlarına eklenecek ve sınav başarılarına etki edecektir. *Ders seçimi öğrencinin ilgi-ve yetenekleri dikkate alınarak bu doğrultuda, gelecekte gitmeyi planladığı meslekler için, gerekli puan türünü temsil eden dersler olmalıdır.

Ders seçiminin önemi; YGS-LYS sonunda tercih etmek istediğimiz meslekleri kapsamasına özen gösterilmesi gerekmektedir. Zira gelecekte istenilen meslek alanı için, gerekli puanı oluşturan dersler dışında ders seçildiğinde istenilen meslek grubu için gerekli soruları cevaplamakta zorlanabilirler.

LYS de puan türlerine kaynaklık eden dersler nelerdir? MF: Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Geometri TM: Matematik, Dil ve Anlatım, Türk Edebiyatı, Matematik, Geometri TS: Dil ve Anlatım, Türk Edebiyatı, Tarih, Coğrafya,Felsefe Grubu Yabancı Dil: Dil ve Anlatım, Türk Edebiyatı, Yabancı Dil

9.Sınıf sonrasında 10.sınıflar için MF Puan türüne göre dersler ZORUNLU SEÇMELİ DERS SAATİ MATEMATİK   2 4 GEOMETRİ 1 FİZİK 3 KİMYA BİYOLOJİ DİL VE ANLATIM TÜRK EDEBİYATI DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ TARİH COĞRAFYA YABANCI DİL 2.YABANCI DİL BEDEN EĞİTİMİ GÖRSEL SANATLAR/MÜZİK MİLLİ GÜVENLİK BİLGİSİ DİĞER SEÇMELİ DERSLER REHBERLİK VE YÖNLENDİRME TOPLAM 21 14 (Seçebileceği Toplam Ders saati) TOPLAM DERS SAATİ SAYISI 35

9.Sınıf sonrasında 10.sınıflar için TM Puan türüne göre dersler   ZORUNLU SEÇMELİ DERS SAATİ DİL VE ANLATIM 2 TÜRK EDEBİYATI 3 1 MATEMATİK 4 GEOMETRİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ TARİH  2 COĞRAFYA PSİKOLOJİ YABANCI DİL 2.YABANCI DİL BEDEN EĞİTİMİ GÖRSEL SANATLAR/MÜZİK MİLLİ GÜVENLİK BİLGİSİ REHBERLİK VE YÖNLENDİRME DİĞER SEÇMELİ DERSLER TOPLAM 21 14 (Seçebileceği Toplam Ders saati) TOPLAM DERS SAATİ SAYISI 35

9.Sınıf sonrasında 10.sınıflar için TS Puan türüne göre dersler   ZORUNLU SEÇMELİ DERS SAATİ DİL VE ANLATIM 2 TÜRK EDEBİYATI 3 1 COĞRAFYA TARİH PSİKOLOJİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ YABANCI DİL 4 MATEMATİK GEOMETRİ 2.YABANCI DİL BEDEN EĞİTİMİ GÖRSEL SANATLAR/MÜZİK MİLLİ GÜVENLİK BİLGİSİ DİĞER SEÇMELİ DERSLER  2 REHBERLİK VE YÖNLENDİRME TOPLAM 21 14 (Seçebileceği Toplam Ders saati) TOPLAM DERS SAATİ SAYISI 35

14 (Seçebileceği Toplam Ders saati) 9.Sınıf sonrasında 10.sınıflar için Yabancı Dil Puan türüne göre dersler 10-Y.DİL   ZORUNLU SEÇMELİ DERS SAATİ DİL VE ANLATIM 2 TÜRK EDEBİYATI 3 1 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ TARİH COĞRAFYA YABANCI DİL 4 6 2.YABANCI DİL BEDEN EĞİTİMİ GÖRSEL SANATLAR/MÜZİK MİLLİ GÜVENLİK BİLGİSİ DİĞER SEÇMELİ DERSLER 2  REHBERLİK VE YÖNLENDİRME TOPLAM 21 14 (Seçebileceği Toplam Ders saati) TOPLAM DERS SAATİ SAYISI 35

Diğer Seçmeli Dersler • Bilgi Kuramı (1–2) • Demokrasi ve İnsan Hakları (1) • Sosyal Etkinlik (1) • Proje Hazırlama (1) • Bilgi ve İletişim Teknolojisi (1–2) • Astronomi ve Uzay Bilimleri (2) • Diksiyon ve Hitabet (1) • Sanat Tarihi (2)

DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİM