Çocuklarda Travma sonrası stres bozukluğu

Çocuklarda TSSB Kriterleri 1. Ölümün yaşandığı, başkalarının ve kendisinin yaralandığı ya da başkalarının ve kendisinin fiziksel bütünlüğünün tehlike altında kaldığı bir olayı yaşamış veya böyle bir olaya tanık olmuş. 2. Yeniden yaşama: Kompulsif tekrarlı oyun Her zamanki oyundan daha az ayrıntılı ve zayıf hayal gücü Olayı canlandırma oyunu Tekrarlayan anılar Kabuslar Hatırlatan şeylere maruz kalındığında rahatsızlık Flashback

3. Tepkisellik ve Kaçınmanın Uyuşması Toplumsal olarak kendini geri çekiyor Sınırlı duygulanım alanı Gelişimsel becerilerin kaybı (Ör; dil ve tuvalet eğitimi) Oyunların sınırlanması Olayla ilgili etkinliklerden/ İnsanlardan kaçınma 4. Artan Uyarılmışlık Artan huzursuzluk/ telaşlılık/ mizaç dalgalanmaları Geceleri uyanma/ tekrar uyumakta zorlanma Düşük dikkat yoğunluğu Aşırı zindelik (vigilence) Abartılı heyecanlanma tepkisi

Yeni korkular. Örn; tuvalete gitmek/ Yabancılar Yeni ayrılma kaygısı 5. Yeni Korkular ve Saldırganlık Yeni korkular. Örn; tuvalete gitmek/ Yabancılar Yeni ayrılma kaygısı Yeni saldırganlık 6. Rahatsızlıkların en az bir ay süreyle devam etmesi *Scheering M & Zeanah C, Drell M & Larrien J. (1994).

Çocukların gelişimi dış faktörlerden yüksek oranlarda etkilenir Çocukların gelişimi dış faktörlerden yüksek oranlarda etkilenir. Travma üzerine yapılan araştırmalar çocukların olayları ana-babalarının veya diğer yetişkinlerinin gözünden algıladıklarını göstermektedir. Yetişkinlerin bu tür olaylara karşı tepkileri, gündelik yaşamlarını normalleştirme çabaları, çocuklara olayla ilgili olarak yaptıkları açıklamalar, çocukların travmatik olayları algılayışları ve tepkileriyle ilgili ipuçları vermektedir. Bu yüzden ana-babanın; seanslar sırasında, çocuğun psikolojik gereksinimlerini karşılama becerilerini gözlemlemek önemlidir. Bazı durumlarda anne babayla paralel terapi yürütmek gerekebilir.

Anne- Babaların Çocukluk Travmalarına Verdikleri Tepkiler Aşırı koruyucu / kısıtlayıcı Hatırlatıcı / korkutucu Tepkisiz / ulaşılmaz Aşırı hoşgörülü / suçlu Kızgın / sabırsız / cezalandırıcı

Çocuklarda Travma Belirtileri İçe kapanma (sessiz, konuşmayan ) İnkar (kaçınma, yok sayma, anı ve gerçekleri inkar etme) Oyunlarda travmatik temalar Yabancılardan korkma, ebeveyne yapışma, sevdiği objeye bağlanma) Yeni durum ve kişilerden, şiddetten, bazı objelerden korkma) Regresyon(kendinden beklenmeyenyaşına uygunsuz şeyler yapma)

Okul ya da yaptığı diğer aktivitelerde performans düşüşü Gerçeğin aksine davranmak, hayal kurmak(İnkar davranışları) Duygulanımda tutarsızlık Davranış değişiklikleri Psikosomatik sorunlar (ıslatma ve çeşitli bedensel belirtiler )

Ergenlik Döneminde Travma Belirtileri Davranış sorunları (yalnızlık,madde-alkol tüketimi, suça yönelme, evden kaçma, intihar düşüncesi) Özgüven sorunları (suçlama, kontrol kaybı) Yaşından büyük davranmak ya da hızlı yaşamak Öfke Kendiyle aşırı meşgul olmak

EMDR uygulaması için Başlangıç 1. Ana-babadan ayrıntılı bir gelişim öyküsü alınır. 2. Ana- babaya EMDR ile ilgili sürecin özeti verilir; olumlu/ olumsuz yanları aktarılır. 3. Çocukla güvenli bir ilişki kurulur. Normal olarak bir çocukla ne yapılıyorsa o yapılır (değerlendirme, test, oyun, konuşma vb.) 4. EMDR uygulamasına geçilir. İlgili konular: travma sonrası stres bozukluğu tedavisi, travma sonrası stres bozukluğu pdf, travma sonrası stres bozukluğu ölçeği, travma sonrası stres bozukluğu ppt, travma sonrası stres bozukluğu vaka örneği, travma sonrası stres bozukluğu belirtileri, travma sonrası stres bozukluğu eğitimi, travma sonrası stres bozukluğu testi. Kaynak: www.onlineterapiler.com