25 MAYIS ETİK VE AHLAK GÜNÜ KUTLAMA PROGRAMINA HOŞGELDİNİZ...

SU, ATEŞ ve AHLAK SU, ATEŞ VE AHLAK DOSTLUK KURMUŞLAR; DOLAŞIRLARKEN BİRBİRLERİNİ MERAK ETMEYE BAŞLAMIŞLAR..

NERDE BİR ŞIRILTI,ÇAĞILTI DUYARSANIZ BEN ORDAYIM’’ SUYA SORMUŞLAR; “KAYBOLURSAN SENİ NASIL BULACAĞIZ?" NERDE BİR ŞIRILTI,ÇAĞILTI DUYARSANIZ BEN ORDAYIM’’

BİR DUMAN GÖRDÜĞÜNÜZ YERDE BEN VARIM ATEŞE; “SENİ YİTİRİRSEK NE YAPALIM?" BİR DUMAN GÖRDÜĞÜNÜZ YERDE BEN VARIM

SIRA AHLAKA GELİNCE YANIT ŞU OLMUŞ: “BENİ KAYBEDERSENİZ BİR DAHA ASLA BULAMAZSINIZ.!"

ETİK TERİMİ HER GEÇEN GÜN GÜNLÜK HAYATIMIZDA DAHA FAZLA YER İŞGAL ETMEKTE…..

PEKİ ETİK NEDİR? NE ANLAMA GELMEKTEDİR?

ETİK SÖZCÜĞÜ YUNANCA ‘KARAKTER’,’ADET’,USUL’ VEYA GELENEK ANLAMINA GELEN ‘ETHOS’ SÖZCÜĞÜNDEN TÜRETİLMİŞTİR…

ETİK:BİR ETKİNLİK ALANI OLARAK FELSEFENİN BİR DALI;AHLAK FELSEFESİ ALANI,AHLAKİ OLANIN ÖZÜNÜ VE TEMELLERİNİ ARAŞTIRAN BİR FELSEFE ETKİNLİĞİDİR…

ETİK;İNSANIN KİŞİSEL VE TOPLUMSAL YAŞAMDAKİ AHLAKİ SORUNLARINI ELE ALIP İNCELER

ETİK İNSANLARIN KURDUĞU BİREYSEL VE TOPLUMSAL İLİŞKİLERİN TEMELİNİ OLUŞTURANDEĞERLERİ,NORMLARI,KURALLARI DOĞRU-YANLIŞ, İYİ-KÖTÜ GİBİ AHLAKSAL AÇIDAN ARAŞTIRAN BİR FELSEFE DİSİPLİNİDİR.

ETİK; EN BASİTİYLE DOĞRU-YANLIŞ ÖLÇÜTLERİDİR..

AHLAK VE ETİK TERİMLERİ AYNI ANLAMA GELİYORMUŞ GİBİ KULLANILSA DA İKİSİ DE FARKLI TERİMLERDİR.

AHLAK;GENİŞ TABANLI,NASIL DAVRANILMASI GEREKTİĞİNE İLİŞKİN YAZILI OLMAYAN STANDARTLARDIR..

ETİK İSE; KURALLARI AÇIK VE BELİRLİ BİR ALANA İLİŞKİN OLDUĞU YAZILI KURALLARDIR….

‘GÜZEL AHLAK, SUYUN KİRİ YOK ETTİĞİ GİBİ KUSURU YOK EDER’.

ETİK VE AHLAK KAVRAMLARI HAYATIMIZDA HER ALANDA YER ALMAKTADIR.

İŞ ETİĞİ(İŞ AHLAKI)

TIPTA ETİK

HUKUKTA ETİK

MEDYADA ETİK

BİLİMDE ETİK

SPORDA ETİK

KAMUDA ETİK

Etik Haftası 25 – 31 Mayıs

ÖR:SANAT ETİĞİ,TIP ETİĞİ,EĞİTİM ETİĞİ,ÇEVRE ETİĞİ….VB. MESLEK ETİĞİ DOĞRUDAN DOĞRUYA İNSANLARLA İLGİLİ MESLEKLERDE UYULMASI GEREKEN DAVRANIŞLAR,KURALLARDIR. ÖR:SANAT ETİĞİ,TIP ETİĞİ,EĞİTİM ETİĞİ,ÇEVRE ETİĞİ….VB.

EĞİTİMDE ETİK

EĞİTİM YAŞAM BOYUNCA SÜREN ’ETİK BİR KENDİNİ TANIMA SÜRECİDİR’ EĞİTİMDE ETİK EĞİTİM YAŞAM BOYUNCA SÜREN ’ETİK BİR KENDİNİ TANIMA SÜRECİDİR’

ÖĞRETMENLİK MESLEK ETİĞİ İLKELERİ PROFESYONELLİK HİZMETTE SORUMLULUK ADALET EŞİTLİK SAĞLIKLI VE GÜVENLİ ORTAMIN SAĞLANMASI YOLSUZLUK YAPMAMAK

ÖĞRETMENLİK MESLEK ETİĞİ İLKELERİ DÜRÜSTLÜK TARAFSIZLIK MESLEKİ BAĞIMLILIK VE SÜREKLİ GELİŞME SAYGI KAYNAKLARIN ETKİLİ KULLANIMI

KÜLTÜRÜMÜZDEN ETİK ÖRNEKLER: DÜNYANIN İLK SİVİL TOPLUM ÖRGÜTÜ OLAN AHİLİK TEŞKİLATI İŞ AHLAKINI SAVUNMAKTAYDI . BU TEŞKİLATIN DÖRT TEMEL PRENSİBİ VARDI: AKIL,AHLAK,BİLİM VE ÇALIŞMA      

‘’HAK İLE SABIR DİLEYİP, BİZE GELEN BİZDENDİR; AKIL VE AHLAK İLE ÇALIŞIP BİZİ GEÇEN BİZDENDİR”

DÜKKÂN LEVHASI HER İŞYERİNE ASILAN BU LEVHALARDA 124 MADDELİK ALTIN KURALLAR YER ALIR VE BUNLAR DA AHİLİK AHLAKINI YANSITIRDI…

KOMŞULARI İLE DAYANIŞMA İÇİNDE OLMAK. İŞİNDE VE HAYATINDA DOĞRU OLMAK. SÖZÜNDE VEFALI OLMAK. SABIR EHLİ OLMAK. GÜLERYÜZLÜ,TATLI DİLLİ OLMAK. ÖFKESİNE HAKİM OLMAK. SIR SAKLAMAK. HİZMETİNDEKİLERİ KORUMAK.

PABUCUNU DAMA ATMAK AHİLİK TEŞKİLATININ YAYGIN OLDUĞU ZAMANLARDA KALİTESİZ MAL SATAN VEYA DEĞERİNDEN FAZLA FİYATA MAL SATAN ESNAFIN AYAKKABISI DÜKKANININ DAMINA ATILIR, BÖYLECE HERKES O DÜKKANIN AYIPLI MAL SATTIĞINI ÖĞRENİR VE KİMSE ORADAN ALIŞ VERİŞ YAPMAZDI.

YABANCI TARİHÇİLERİN GÖZÜNDEN TÜRKLER VE TÜRK AHLAKI YILMAZ ÖZTUNA’NIN KİTABINDAN

“TÜRKLER KİMSEYİ TÜRK USULÜNCE YAŞAMAYA ZORLAMAZLAR “TÜRKLER KİMSEYİ TÜRK USULÜNCE YAŞAMAYA ZORLAMAZLAR.HERKESİN KENDİ MEVZUATI İLE YAŞAMASINA MÜSAADE EDER VE İZİN VERİRLER .” [Geoffroy,c.II, s. 180]

“TÜRKLER SOKAKTA RASTLADIKLARI YAZILI KAĞIDA VE GÜLLERE BASMAZLAR;YERDEN ALIP BİR DUVARIN ÜSTÜNE VEYA DİBİNE KOYARLAR .” [BUSBECQ]

“TÜRKLER SÖZLERİNİ ESİRİDİRLER. ANCAK ÖLÜ BİR TÜRK SÖZÜNÜ TUTMAYABİLİR. TÜRKLER SAMİMİ VE SADIK İNSANLARDIR.” [Bertrandon de la Broquière]

“BUNDAN BAŞKA ŞUNU SÖYLEMEK İSTİYORUM Kİ;TÜRKLER BİR ŞATOYU VEYA KALEYİ ALDIKLARI ZAMAN HER SEYİ VE RESİMLERİ BULDUKLARI GİBİ AYNEN BIRAKIYORLAR,ONLARI TAHRİP ETMEK GİBİ BİR ADETLERİ ASLA YOKTUR .” [Belon, s. 90]

OSMANLI ORDUSU SEFERE ÇIKMIŞTIR OSMANLI ORDUSU SEFERE ÇIKMIŞTIR.UZUN VE MEŞEKKATLİ BİR YÜRÜYÜŞ SONRASINDA ASKERLER BİR ÜZÜM BAĞININ YAKININDAN GEÇMEKTEDİRLER. SUSUZLUĞA DAYANAMAYAN ASKERLERDEN BİR TANESİ BAĞDAN BİR SALKIM ÜZÜM KOPARARAK BİR NEBZE DE OLSA SUSUZLUĞUNU GİDERDİ .

SONRADA ASMA AĞACINA YEDİĞİ ÜZÜMÜN KAT KAT FAZLASINI BİR KESE ALTINI AĞACA BAĞLAYARAK YOLUNA DEVAM ETTİ.

ASKERLER GİTTİKTEN SONRA KESEYİ GÖREN BAĞ SAHİBİ KAN TER İÇİNDE KOŞARAK KANUN İ SULTAN SÜLEYMANIN YANINA GELEREK ŞÖYLE DEDİ: -SİZDE BÖYLE GÜZEL AHLAKLI ASKERLER OLDUĞU SÜRECE SIRTINIZ KOLAY KOLAY YERE GELMEZ…

CÖMERTLİK VE YARDIM ETMEDE AKARSU GİBİ OL; ŞEFKAT VE MERHAMETTE GÜNEŞ GİBİ OL; BAŞKALARININ KUSURUNU ÖRTMEDE GECE GİBİ OL; HİDDET VE ASABİYETTE ÖLÜ GİBİ OL; HOŞGÖRÜDE DENİZ GİBİ OL; TEVAZU VE ALÇAK GÖNÜLLÜLÜKTE TOPRAK GİBİ OL; YA OLDUĞUN GİBİ GÖRÜN YA DA GÖRÜNDÜĞÜN GİBİ OL…

EĞİTİMDE ETİK

AHLAK Toplumsal bilinç Davranış ve İdeolojik İlişki Biçimi Toplumsal Oluşuma,Sınıfa,Kesime Özgü,Tarihsel ve Somut olarak belirlenmiş törel görüşler, değerler, normlar,ilkeler,ilişki ve davranış biçimlerinin bütünüdür.

ÇIKMIŞ SORU ( 2008 ) “Belli bir toplumun belli bir döneminde, bireysel ve toplumsal davranış kurallarını belirleyen ve inceleyen bilim” tanımı aşağıdakilerden hangisine aittir? Ahlak B) Meslek Ahlakı C) Etik D) Kültür

ETİK = AHLAK FELSEFESİ Etik; - Yol gösterici değerleri,ilkeleri ve standartları - İnsanların değerlere dayalı kararlar verdiği yargılarını ve bu yargılara ulaşma sürecini - İnsanların kurduğu bireysel ve toplumsal ilişkilerin temelini oluşturan değerleri, normları, kuralları, iyi- kötü, doğru-yanlış gibi durumlarını ifade eder. - Ödevler, erdemler,ilkeler, toplumun çıkarları bütünüdür.

ÇIKMIŞ SORU ( 2008 ) Etik değerler ve incelemeler hangi alanları kapsar ? Ahlak Kuralları Hukuk Kuralları Sosyal Kurallar Ahlak,din,hukuk ve sosyal kurallar

ÇIKMIŞ SORU ( 2006 ) Aşağıdakilerden hangisi “Etik” kavramının tanımlarından değildir? A) Etik, ‘iyi” ve “doğru” davranışlar için normlar ve standartlar koyar. B)Etik, bir ahlak felsefesidir. C)Etik, yerel bir kavramdır. D)Etik, değişik ahlak ilkelerine ve değerlerine uygun davranışların ne olduğu hakkında görüşbirliğidir.

SORULARININ CEVABINI ARAYAN ETİK NORMATİF ETİKTİR.

ne tür bir bilgi olduğunu, onun temelini, Ahlak bilgisinin ne tür bir bilgi olduğunu, onun temelini, doğasını ve yapısını araştırır.

UYGULAMALI ETİK SOYUT KAVRAMLARI – SOMUTA ÇEVİRME SOMUTLAŞTIRMA SAYGI ÖRNEK GÖSTERGESİ GÖRGÜ KURALI YAŞLILARA YER VERMEK HOŞGÖRÜ ÖRNEK GÖSTERGESİ ETİK DEĞER FARKLI DÜŞÜNCELERE SAHİP BİREYLERE SÖZ HAKKI VERMEK

Kamu Yönetiminde Etik Altyapı ve Etik Davranışı Etkileyen Unsurlar Siyasi İrade Etkili bir yasal altyapı Etkin hesap verme mekanizmaları Uygulanabilir davranış kuralları Mesleki sosyalleştirme mekanizmaları Kamu yönetimin uygun çalışma koşulları Etik konularda eşgüdüm sağlayan kuruluşların varlığı Kamu görevlilerini denetleyen etkin bir sivil toplum

ÇIKMIŞ SORU ( 2006 ) Aşağıdakilerden hangisi kamu yönetiminde etik altyapı ve etik davranışı etkileyen kilit unsurlardan değildir? A) Etkili yasal bir altyapı B) Dayatma ve yaptırım mekanizmaları C) Etik konularda eşgüdüm sağlayan kuruluşların varlığı D) Etkin hesap verme mekanizmaları

ÇIKMIŞ SORU ( 2006 ) Bir eylemin ahlaki doğruluğunun, kişinin vicdanı tarafından belirlenmesi hangi etik sistemi temsil eder? A) Kişisel etik B) Kural etiği C) Toplumsal sözleşme etiği D) Amaçlanan sonuç etiği

A) Kişisel etik B) Sosyal Yaşma Etiği C) Amaçlanan Sonuç Etiği ÇIKMIŞ SORU ( 2006 ) İnsanların kendi aralarındaki ilişkilerinde ve insanın doğadaki diğer canlılarla kurduğu ilişkilerde uyması gereken kurallar vardır. Bu kurallar hangi etik sistemde vardır? A) Kişisel etik B) Sosyal Yaşma Etiği C) Amaçlanan Sonuç Etiği D) Kural Etiği

ETİK KURAMLARI 1-Teleolojik Kuramlar: Bir Eylemin Sonuçlarıyla İlgilenen Kuramlar 2-Deontolojik Kuramlar: Eylemlerin sonuçları ile ilgilenmeyen birçok kuralı içeren kuramlar 3-Teleolojik ve Deontolojik Kuramların Karması: Bir eylemin sonuçlarıyla ilgilenmeyen birçok kuralı içeren kuramlar 4-Faydacılık Kuramları 5-Kişisel Haklarla İlgili Kuramlar 6-Hakkaniyet Kuramları

MESLEK ETİĞİ Meslek etiği’ ‘mesleki davranışla ilgili neyin doğru, neyin yanlış, neyin haklı, neyin haksız olduğu hakkında inançlara dayalı ilkeler ve kurallar topluluğu” “mesleki uygulamalarda kanunlara uygun işlemlerin yanı sıra, toplumun değer yargılarına önem vererek, güvenilir bilgilerin topluma sunulması” olarak tanımlanabilir.

Mesleki etik kuralların amacı: kapsamına giren personelin ve birimlerin performansı, hareket ve davranışları ile ilgili merkeze ve birime özgü standartları belirlemektir. Bu kurallar görevlerini yerine getirirken iç denetim biriminin bütün mensuplarından beklenen davranış standardını açıklığa kavuşturmayı hedeflemektedir. Bu kurallar, denetim standartlarına uyması gereken bütün personeli ve birimleri kapsamaktadır.

A) Meslek elemanlarına mesleğe ait kuralları ve ilkeleri öğretmektir. ÇIKMIŞ SORU ( 2006 ) “Meslek etiği” eğitiminin amacını en iyi aşağıdakilerden hangisi tanımlamaktadır? A) Meslek elemanlarına mesleğe ait kuralları ve ilkeleri öğretmektir. B) Bireyin mesleği hakkındaki yenilikleri ve gelişmeleri öğrenmesinde etkili bir süreçtir. C) Bireyin mesleği ile toplumsal sorumlulukları arasında bağ kurmasını ve bu bağı güçlendirmesini sağlamada etkili, sürekli ve tutarlı bir yol izlemesine ilişkin anlamlı bir süreç oluşturmaktır. D) Meslek ile ilgili bilgiler vererek, görev ve yetkilerini en iyi şekilde öğrenmesini sağlamaktır.

Mesleki gruplar ne kadar sağlam ve örgütlü olurlar ise mesleki etik de o kadar gelişir ve saygınlık kazanır. Mesleki etik kuralları olarak belirlenen ve üyelerinin genel ve ortak olan davranışlarını tanımlayan ilkelerin temel işlevleri şunlardır: 1. Meslek içi rekabeti düzenlemek 2. Yetersiz ve ilkesiz üyeleri ayırmak 3. Hizmet ideallerini korumak 4.Mesleki disiplini sağlamak 5.Bağlılık duygusunu geliştirmek

ÇIKMIŞ SORU ( 2009 ) Mesleki etik ilkelerinin belirlenmesinde üç temel işlev vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu işlevlerden değildir? A) Yetersiz ve ilkesiz üyeleri ayırmak B) Meslek içi rekabeti düzenlemek C) Hizmet ideallerini korumak D) Sürekli özeleştiri yapmak

MESLEK ETİĞİ KODLARI Mesleki etik kodlar, evrensel etik ilkelerin özel olarak bir mesleğin uygulama alanındaki hizmetlerle sınırlı olarak düzenlendiği yazılı dizgelerdir. Kaynağı evrensel etik değerlere dayalı olması nedeniyle, mesleki etik kodların en önemli özelliğinden biri, dünyanın neresinde olursa olsun, aynı meslekte çalışan bireylerin bu davranış kurallarına uygun davranmalarının gerekli olmasıdır.

Aşağıdakilerden hangisi mesleki etik kavramı içerisinde yer almaz ? ÇIKMIŞ SORU ( 2008 ) Aşağıdakilerden hangisi mesleki etik kavramı içerisinde yer almaz ? Kararlılık Güvenirlik Yasallık Doğruluk

EĞİTİM YÖNETİCİLERİ VE ETİK İNSANLAR HER ZAMAN,HER YERDE ACIKMIŞLARDIR;AMA HER ZAMAN HER YERDE ERDEMLİ OLAMAMIŞLARDIR. SOKRATES

Kamu Yönetiminde Etik Davranış İlkeleri Kamu yönetiminde etik ilkeleri, Kamu Görevlileri Etik Davranış İlkeleri İle Başvuru Usul ve Esasları Hakkında Yönetmeliğinde Yer Almaktadır.

ETİK DAVRANIŞ İLKELERİ Görevin yerine getirilmesinde kamu hizmeti bilinci Halka hizmet bilinci Hizmet standartlarına uyma Amaç ve misyona bağlılık Dürüstlük ve tarafsızlık Saygınlık ve güven Nezaket ve saygı Yetkili makamlara bildirim Çıkar çatışmasından kaçınma Görev ve yetkilerin menfaat sağlamak amacıyla kullanılmaması Hediye alma ve menfaat sağlama yasağı

İŞ HAYATINDA ETİK VE ETİK DIŞI KONULAR

İş Hayatında Etik İlkeler Profesyonellik Adalet Eşitlik Dürüstlük ve Doğruluk Tarafsızlık Sorumluluk insan Hakları Hümanizm Bağlılık Hukukun Üstünlüğü Sevgi Hoşgörü Saygı Tutumluluk Demokrasi Açıklık ( Saydamlık ) Hak ve Özgürlükler Yasa Dışı Emirlere Karşı Direnme

ÇIKMIŞ SORU ( 2007 ) ‘Verilen kararların, yapılan iş ve işlemlerin gizli kapaklı değil herkesin bildiği ve kabul ettiği bir takım kurallar çerçevesinde yapmak ve gerektiğinde bu konuda hesap verebilmektir.” Yukarıdaki ifade mesleki etiğin temel ilkelerinden hangisini açıklamaktadır? A) Hümanizm B) Açıklık C)Tutumluluk D) Sorumluluk

Yönetimde Etik Dışı Davranışlar Ayrımcılık Kayırma Rüşvet Yıldırma Sömürü İhmal Bencillik İşkence Yolsuzluk Yaranma Şiddet-baskı Hakaret Taciz Kötü alışkanlıklar Görev ve Yetkinin Kötüye Kullanımı Dedikodu Zimmet Dogmatik Davranış Yobazlık-Bağnazlık

Etik Örgütlerin Özellikleri • Açık bir vizyon vardır ve örgütün her biriminin şeffaflığı esastır. • Vizyon herkes tarafından benimsenir ve üst yönetimce somutlaştırılır. • Ödül ve ceza sistemi objektif, yansız ve açıktır. • Örgütsel politika ve uygulamalar açık, anlaşılır ve mesajlarla uyumludur. • Yönetim kararları etik kodlar, ilkeler ve değerlerle çatışmaya düşmez. • Çalışanların pusulası etik değerlerdir.

Etik Dışı Örgütlerin Özellikler • Uzun vadeli planlar yerine kısa dönemli karlara önem verirler. • Profesyonel etik kodların kurulmasına önem vermezler. • Etik problemlerin çözümünü hafife alırlar. • Mali açıdan kayıplara neden olacak etik konulara isteksiz yaklaşırlar. • Çalışanlara etik dışı davranışları teşvik edici çevre yaratırlar. • Etik problemlerin çözümünü hukuk departmanına gönderirler, • Halkla ilişkiler gibi konuları etik olarak incelerler. • Çalışanlarına tüketicilerden farklı davranırlar. • Keyfi ve haksız performans değerlendirme standartları uygularlar. • Etik problemleri çözümlemede referans olabilecek rehberleri kullanmazlar. • Çalışanlar arasındaki gammazlığı ortadan kaldırmazlar. • Çalışanları kişisel etiklerinden vazgeçme konusunda teşvik ederler.

Örgütlerde Etik Dışı Davranış Alanları • Personel Alımlarında ve Atamalarda • Yaş Bakımından Gençlerin Yaşlılara Tercih Edilmesi • Dış Görünüş • Terfi ve Eğitim

Etik Dışı Davranışların Sonuçları A)Kişisel Sonuçlar İşini kaybetme Toplumdan soyutlanma Çalışma arkadaşlarıyla ilişkilerin bozulması ve iletişimin zayıflaması B) Kurumsal Sonuçlar Müşterilerini kaybetme Örgüte olan güvenin yitirilmesi İşbirliğinin Zayıflaması Örgüt içinde iletişimin azalması C)Toplumsal Sonuçlar Etik Değerlerin Önemini Yitirmesi Kuralsız (anomik) davranışların yaygınlaşması Yozlaşmanın kurumsallaşması

EĞİTİMDE ETİK Eğitim, yaşam boyunca süren “etik bir kendini tanıma sürecidir”. Her tür eğitim etkinliğinde temel olarak dört boyut yer almalıdır. Bu boyutlar; ”amaç”,”kapsam”,”yöntem” ve “değerlendirmedir”. • Niçin? Sorusunun yanıtını amaç boyutu oluşturmaktadır • Ne? Sorusunun yanıtını ise kapsam boyutunda verilir. • Nasıl? Sorusu yöntem boyutunda yanıtlanır. • Ne oldu? Sorusu ise değerlendirme boyutunda elde edilen bilgilerle yanıtlanabilir.

ÖĞRETMENLİK MESLEK ETİĞİ ve İLKELERİ Öğretmenlik mesleğinde çalışanların öğretmenliğe ilişkin oluşturup koruduğu, öğretmenlere emreden onları belirli bir şekilde davranmaya zorlayan kişisel eğilimlerini sınırlayan, yetersiz ve ilkesiz üyeleri meslekten dışlayan, öğretmenlik ideallerini korumayı amaçlayan mesleki ilkeler bütünüdür.

Öğretmenlik Meslek Etiği İlkeleri Profesyonellik Hizmette sorumluluk Adalet Eşitlik Sağlıklı ve güvenli bir ortamın sağlanması Yolsuzluk yapmamak Dürüstlük-doğruluk ve güven Tarafsızlık Mesleki bağlılık ve sürekli gelişme Saygı Kaynakların etkili kullanımı

Öğretimsel Liderlik Öğretimsel liderlik, okul yöneticisinin bir program ve mevzuat yöneticisi olmaktan çok, öğretimin yöneticisi olduğunu savunmaktadır. Etik Liderlik Etik lider olarak okul yöneticisi, etik değer ve ilkelere olan bağlılığı ile öğretmenleri etkileyen ve karar verme sürecinde etik ilkeleri temel alan bir davranış sergilemeye çalışır.

OKUL YÖNETİMİNDE ETİK DEĞERLER Bütün toplum üyelerine saygı Farklı kültür ve düşüncelere hoşgörü Bireylerin eşitliği Kaynakların eşit dağıtımı

YÖNETİMDE ETİK İLKELER HOŞGÖRÜ SORUMLULUK ADALET DÜRÜSTLÜK DEMOKRASİ SAYGI

Koordinatör Müdür Yardımcısı SUNUMUMUZ BİTMİŞTİR TEŞEKKÜRLER… Mustafa AYDIN Koordinatör Müdür Yardımcısı