Etkinlik Adı : İstasyon Tekniği Not-Uygulanan istasyonlar; maddenin fiziksel özelliklerini incelemeye yönelik olarak seçildi. Bu istasyonlar şunlardır: 1. Maddelerin Kokuları 2. Maddelerin Görünümü 3. Maddeleri Dokunma ile Tanımlama 4. Maddelerin Çözünürlüğü 5. Maddelerin Mıknatısla Çekilme Özellikleri İstasyonlarda deney ve araştırma yöntemi ile öğrencilerin öğrenmeleri için ortam hazırlanır. 11.04.2017 FBÖ 316 Week-2 Dr.Akarsu

1. İstasyon: Maddelerin Kokuları Bu istasyonda öğrenciler; çeşitli maddeleri, bunların kokularını bilinen şeylere benzeterek tanımlarlar. Öğretmen numaralı şişelere farklı maddeleri doldurabilir. Öğrenciler her maddeyi kokulu-kokusuz şeklinde not eder, biliyorsa kokuyu benzettiği yaygın maddenin adını ayrıca belirtir. 11.04.2017 FBÖ 316 Week-2 Dr.Akarsu

2. İstasyon: Maddelerin Görünümü Bu istasyonda öğrenciler; sınıfa getirilmiş çeşitli katı maddeleri, renkli-renksiz, saydam-opak, parlak-mat şeklinde nitelendirir. Bu iş için kömür, mermer, kaya parçası, kireç taşı, cam, plastik, metal çatal-kaşık vb. maddeler kullanılabilir. 11.04.2017 FBÖ 316 Week-2 Dr.Akarsu

3. İstasyon: Maddeleri Dokunma ile Tanımlama Kartondan yapılmış, ön tarafında delik bulunan ve “algılama kutusu” da denilen bir kutu hazırlanır. Ön taraftaki delik öğrencilerin neye dokunduklarını anlamamaları için bir parça bez ile kapatılır. Dokunarak betimlenecek maddeler başlangıçtan itibaren kutunun içerisinde bulunurlar. Öğrenciler dokundukları maddeleri pürüzlü-pürüzsüz, sert-yumuşak şeklinde tanıtır, sonra tanıtımını yaptıkları maddeleri kutuyu açıp gözlemlerler. 11.04.2017 FBÖ 316 Week-2 Dr.Akarsu

4. İstasyon : Yüzme-Batma Ağaç, plastik, cam, metal vb. den yapılmış uygun büyüklükte cisimler masa üzerine konur. Öğrenciler, denemeye sunulan cisimlerin büyük bir kovaya doldurulmuş su içinde, yüzüp yüzmediğini inceler ve her cisim için gözlemlerini not ederler. 11.04.2017 FBÖ 316 Week-2 Dr.Akarsu

5. İstasyon: Maddelerin Çözünürlüğü Farklı görüntü ve özellikte bulunan dört çeşit katı madde, örneğin tuz, şeker, kükürt tozu, bakır sülfat saat camları üzerine konulur. Öğrenciler, çay kaşığı ucu ile bu katılardan alıp deney tüpüne koyar ve sudaki çözünürlüklerini gözlemlemek için, her tüpe 5-10 mL su doldururlar ve en az 1 dakika karıştırırlar. Her maddenin suda çözünüp çözünmediğini tespit ederek not tutarlar. 11.04.2017 FBÖ 316 Week-2 Dr.Akarsu

6. İstasyon : Maddelerin Mıknatısla Çekilme Özellikleri Bu istasyonda öğrenciler, yaklaşık on farklı maddenin mıknatıstan etkilenip etkilenmediğini gözlemleyerek not tutarlar (deneme için bakır, cam, demir, nikel, alüminyum, ağaç, taş, vb. kullanılabilir 11.04.2017 FBÖ 316 Week-2 Dr.Akarsu