NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ iletişim becerileri Kişilerarası İletişimde Konsantrasyon ve Odaklanma NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ © Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu ubyo.nisantasi.edu.tr

Kişilerarası İletişimde Konsantrasyon ve Odaklanma Dikkat Kavramı ve Etkilendiği Değişkenler Odaklanma Yöntemleri Odaklanma Motivasyon İlişkisi Odaklanma Başarı İlişkisi NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

Dikkat Kavramı ve Etkilendiği Değişkenler Düşünce, algılama ve kavrama gibi zihinsel yetileri başka uyaranları dışlayarak yalnızca belirli uyaranlar üzerinde yoğunlaştırma gücü---DİKKAT Bir şeyi öğrenmek, anlamak veya kavramak amacıyla gösterilen zihinsel çaba-DİKKAT Dikkat olmadan öğrenme olamaz. Dikkatini toplamadan yeni bir bilgiyi öğrenmek, bir eylemi gerçekleştirmek ya da verimli biçimde çalışmak mümkün değildir. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

Dikkat Kavramı ve Etkilendiği Değişkenler Dikkat basit dikkat, seçici dikkat, sürekli dikkat ve bölünmüş dikkat olmak şeklinde ortaya çıkabilir. Basit dikkat yerleşik algımız içinde fark etmeksizin verdiğimiz tepkileri içerir; Seçici dikkat, algının birçok uyaran arasından, belli bir uyarana yönelirken diğer uyaranları ihmal etmesi durumudur. Bölünmüş dikkat, iki ya da daha fazla uyarıcıya aynı anda odaklanabilme durumudur. Sürekli dikkat, uyarılmışlık durumunun sürdürülmesi ve belli bir görev üstünde ara vermeden odaklanabilme yeteneğidir. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ © Konsantrasyon Bir konuya zihinsel olarak belli bir süre odaklanabilme; Herhangi bir işi yaparken, o işe kendini tamamen verebilen ve bunu iş bitimine kadar sürdürebilen kişiler, daha kısa zamanda, daha çok konuyu, daha etkili bir biçimde öğrenebilmekte ya da sorunu çözebilmektedirler. Dikkat ve konsantrasyon yeteneği, başarıya ulaşmanın vazgeçilemez bir gereksinimidir. Ders çalışırken çabuk sıkılmak, dinlerken ve okurken farkında olmadan hayal kurmak, çalışılan yerleri yeri geldiğinde hatırlayamamak, dikkatsizlik sebebiyle hata yapmak, aldığımız kişisel kararları uygulayamamak, büyük ölçüde dikkat yetersizliği ve yeterince konsantre olamamaktan kaynaklanır. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

Dikkatin Etkilendiği Değişkenler Zihinsel etmenler ; bireyin zeka düzeyi , algı ve bellek süreçlerinin işleyişi. Hazır bulunuşluk; bir öğrenme yaşantısı açısından öğrencinin duyuşsal özelliklerinin bilişsel yeterliliklerinin ve devinsel becerilenin uygunluk düzeyi. Organizmanın içinde bulunduğu iç ve dış fiziksel uyaranlar,(iç uyaranlar, beslenme ve uyku eksikliği, yorgunluk vb. dış uyaranlar ise ısı , ışık ,ses vb.) Aşırı ya da yetersiz güdülenme. Uygun bir ödül ve ceza sisteminden yoksunluk Geri besleme yetersizliği NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

Dikkatin Etkilendiği Değişkenler Amaç yoksunluğu ya da belirsizliği Başarısızlık endişesi Başarı hazzından yoksunluk Aşırı kaygı ve gerginlik Öğrenme yaşantısının bireyin iç dünyasındaki duygu durumuna uygun düşmemesi Hatalı zamanlama Sınıf içi iletişimde empatik algıdan yoksunluk NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ © Dikkat Eksikliği Belirli bir işe ya da oyuna dikkat vermekte zorlanma Dikkatin kolayca dağılması Dikkatsizlikten kaynaklanan hatalar yapma Başlanan işin yarım bırakılması Kendisiyle konuşulurken, dinlemiyormuş gibi görünme Görev ve etkinlikleri düzenlemekte zorlanma Ev ödevi, ders içi etkinlikleri gibi yoğun zihinsel çaba gerektiren işleri yapmaktan kaçınma Etkinlikler için gereken eşyaları kaybetme Günlük etkinliklerde unutkanlık NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ © Aşırı Hareketlilik Oturduğu yerde kıpırdanma, ellerin ayakların oynatılması Belirli bir süre bir yerde oturamama, sürekli hareket etme Gereksiz yere sağ sola koşturma, eşyalara tırmanma Sakin bir biçimde oyun oynayamama ya da başka bir işle uğraşma Çok konuşma NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

İmpulsivite/Dürtüsellik Sorulan soru tamamlanmadan yanıt verme Sırasını beklemekte güçlük çekme Başkalarının sözünü kesme ya da oyunlarında araya girme Sonucunu düşünmeden koşma, itme, çekme NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ © Odaklanma Yöntemleri Doğru şeylere odaklanmak Ne istediğimizi bilmek, Tüm dikkatimizle istediğimiz şeye konsantre olmak. Odağı istediğimiz şekilde yönlendirme NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ © Odaklanma Süreci Tek hedef belirlenmeli; Tüm ilgi ve dikkat o tek bir hedef üzerinde toplanmalı Bu hedefi gerçekleştirene kadar dikkat dağıtan dış etkenlerden mümkün olduğunca uzak durmak NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

Odaklanmayı Etkileyen Faktörler Motivasyon Eksikliği Çevresel Faktörlerin Dikkat Dağıtması Zihnimizdeki Engeller NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ © kaynaklar NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©