Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

7. BÖLÜM KAVRAM, BECERİ ve SOSYAL BECERİ ÖĞRETİMİ ÖZEL EĞİTİM GÜZEL GELECEK.

YayınlayanYağmur Tayfur Değiştirilmiş 9 yıl önce

Benzer bir sunumlar

... konulu sunumlar: "7. BÖLÜM KAVRAM, BECERİ ve SOSYAL BECERİ ÖĞRETİMİ ÖZEL EĞİTİM GÜZEL GELECEK."— Sunum transkripti:

1 7. BÖLÜM KAVRAM, BECERİ ve SOSYAL BECERİ ÖĞRETİMİ ÖZEL EĞİTİM GÜZEL GELECEK

2 6. OTURUMDAN SONRA…  6. Oturumdan 7. Oturuma kadar geçen sürede neler yaşadınız?  6. oturumda öğrendiğiniz hangi bilgileri nasıl kullandınız?

3

4

5 BU OTURUMDA NELER ÖĞRENDİK?  Bu oturumda ilk defa duyduğunuz kavramlar hangi kavramlar oldu?  Daha önce yanlış bildiğiniz hangi bilgileri fark ettiniz?  Öğrendiklerinizden sonra evde neleri uygulamayı düşünüyorsunuz?

6 KATILIMINIZ İÇİN TEŞEKKÜLER… ÖZEL EĞİTİM GÜZEL GELECEK

"7. BÖLÜM KAVRAM, BECERİ ve SOSYAL BECERİ ÖĞRETİMİ ÖZEL EĞİTİM GÜZEL GELECEK." indir ppt

Benzer bir sunumlar

İLETİŞİM BECERİLERİ MODÜLÜ

İLETİŞİM BECERİLERİ MODÜLÜ
Ankara Örneğinde Medya Okuryazarlığı Dersi Süreci ve Yaygınlaştırılması Çalışmaları İçin Öneriler 1.

Ankara Örneğinde Medya Okuryazarlığı Dersi Süreci ve Yaygınlaştırılması Çalışmaları İçin Öneriler 1.
Merhametsiz karanlıklar içindeyim, Ne zaman güneş doğacak bilmiyorum

Merhametsiz karanlıklar içindeyim, Ne zaman güneş doğacak bilmiyorum
WEB 2.0 RAHİME ÖZDEMİR 20110954018 TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ(İ.Ö)

WEB 2.0 RAHİME ÖZDEMİR TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ(İ.Ö)
DİNLEYİN ! GRUP ÜYELERİNİN BİRBİRLERİNİ DİNLEMELERİNİ TEŞVİK EDİN ! DİNLEMELERİNİ TEŞVİK EDİN !

DİNLEYİN ! GRUP ÜYELERİNİN BİRBİRLERİNİ DİNLEMELERİNİ TEŞVİK EDİN ! DİNLEMELERİNİ TEŞVİK EDİN !
Probleme Dayalı Öğrenme -İki Yıllık Deneyim-

Probleme Dayalı Öğrenme -İki Yıllık Deneyim-
Doç.Dr. Bülent ÇAVAŞ Fen Bilgisi Eğitimi ABD.

Doç.Dr. Bülent ÇAVAŞ Fen Bilgisi Eğitimi ABD.
Yaşam Boyu Öğrenme Prof. Dr. Ali ŞEN.

Yaşam Boyu Öğrenme Prof. Dr. Ali ŞEN.
ÖĞRENCİLERE ÖNCELİKLE KONU GİRİŞİNDE VERİLEN ANAHTAR KAVRAMLARLA İLGİLİ BİLDİKLERİ SORULUR.ANCAK YANLIŞ YA DA EKSİK İFADELER DÜZELTİLMEZ.

ÖĞRENCİLERE ÖNCELİKLE KONU GİRİŞİNDE VERİLEN ANAHTAR KAVRAMLARLA İLGİLİ BİLDİKLERİ SORULUR.ANCAK YANLIŞ YA DA EKSİK İFADELER DÜZELTİLMEZ.
ÖĞRETİM MODELLERİ S.59-74; 1-Carroll’in Okullarda Öğrenme Modeli 2-Bloom’un Tam Öğrenme Modeli 3-Gardner’in Öğretimde Çoklu Zeka Kuramı Kaynak;Öğretimi.

ÖĞRETİM MODELLERİ S.59-74; 1-Carroll’in Okullarda Öğrenme Modeli 2-Bloom’un Tam Öğrenme Modeli 3-Gardner’in Öğretimde Çoklu Zeka Kuramı Kaynak;Öğretimi.
1 Okul Kültüründe Değişim. 2 Küresel Ekonominin Gerçekleri Problemler ve sistemler karmaşıktır. Problemler ve sistemler karmaşıktır.  Büyük resmi kavramsallaştırabilme;

1 Okul Kültüründe Değişim. 2 Küresel Ekonominin Gerçekleri Problemler ve sistemler karmaşıktır. Problemler ve sistemler karmaşıktır.  Büyük resmi kavramsallaştırabilme;
HALKALI GÜNEŞ ORTA OKULU

HALKALI GÜNEŞ ORTA OKULU
DÜN BUGÜN YARIN.

DÜN BUGÜN YARIN.
ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE KAVRAM ÖĞRETİMİ

ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE KAVRAM ÖĞRETİMİ
YANLIŞSIZ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

YANLIŞSIZ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
SABİT BEKLEME SÜRELİ ÖĞRETİM

SABİT BEKLEME SÜRELİ ÖĞRETİM
5. BÖLÜM 0-18 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ve ÖZELLİKLERİ

5. BÖLÜM 0-18 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ve ÖZELLİKLERİ
ÖĞRETİMİ TASARLAMA: SIRALAMA

ÖĞRETİMİ TASARLAMA: SIRALAMA
1 eğitimde yeni yaklaşımlar İbrahim KALYONCU Zehra Kitapçıoğlu İlköğretim Okulu 20-21 Ocak 2007 Tonya Halk Eğitim Merkezi “ y e n i d e r s p r o g r a.

1 eğitimde yeni yaklaşımlar İbrahim KALYONCU Zehra Kitapçıoğlu İlköğretim Okulu Ocak 2007 Tonya Halk Eğitim Merkezi “ y e n i d e r s p r o g r a.
Eğitimde Program Geliştirme Temel Kavramlar

Eğitimde Program Geliştirme Temel Kavramlar

Benzer bir sunumlar

Google Reklamları