ÇOCUKLARIN-GENÇLERİN RİSKLERDEN KORUNMASI

... konulu sunumlar: "ÇOCUKLARIN-GENÇLERİN RİSKLERDEN KORUNMASI"— Sunum transkripti:

1 ÇOCUKLARIN-GENÇLERİN RİSKLERDEN KORUNMASI
ZARARLI ALIŞKANLIKLAR MADDE BAĞIMLILIĞI

2 BUNLARI BİLİYOR MUYUZ? *ÇOCUĞUMUZU NE KADAR TANIYORUZ?
Çocuğumuz Kimdir? Neleri sever, nelerden hoşlanmaz,yetenekleri,becerileri… *0-6 YAŞ OKULÖNCESİ DÖNEMİN ÖNEMİ ÖZGÜVEN KAZANMA SORUMLULUK BİLİNCİ *MODEL OLMA Çocuklar sözden çok davranışlarımızı model alırlar. *ÖĞRETİM-EĞİTİM Davranış Kazandırma *SOSYALLEŞME Sosyal Etkinlikler-Sportif Faaliyetler Arkadaşlık İlişkileri

3 RİSKLİ DAVRANIŞ Sorunlu davranışlar veya riskli davranışlar; çocuk ve gençlerin iyilik hallerini tehdit eden ve sorumlu bir yetişkin olmalarını sınırlayan istemli davranışlardır. Riskli davranışlar, sonuçları oluşturur. RİSKLİ DAVRANIŞ SONUCU Sigara, alkol ve madde kullanımı Bağımlılık Şiddete başvurma Suç işleme Evden kaçma Sokakta yaşama Okuldan kaçma Okuldan atılma

4 Okul çağı-ergenlik öncesi dönemde
(6-11 yaş), riskli durumlar, sosyal uyum sorunları, okul ve başarıyla ilgiliyle sorunlar, öğrenme güçlükleri, dikkat bozuklukları olabilir.

5 Ergenlik Dönemi (12-18 Yaş)
Çalkantılı bir duygusal süreç Büyüme, bağımsızlaşma, yetişkin rolünü geliştirmeyle ile ilgili sorunlar Okul sorunları Sosyal kimlik ve uyumla ilgili sıkıntılar İlişkisel sorunlar Disiplin sorunları Alkol-madde kullanımıyla ilişkili sorunlar

6 Sokak çocukları, suça itilen çocuklar, çalışan çocuklar ve istismara maruz kalan çocuklar risk altındaki çocuklardır. Çocuklarda gözlenen bazı belirtilerden “riskli davranış gösteren çocukları” tanımlamak mümkündür:

7 RİSKLİ DAVRANIŞLAR NEDİR?
Şiddet eğilimi Sık sık kavga etme Madde veya alkol kullanımı Evden kaçma Okuldan kaçma Kendine zarar verme Sokakta çalışma Riskli cinsel davranış Davranış sorunları Bu davranışlardan bir yada birden fazlası bir arada olabilir.

8 NEDENLER, RİSKLİ DAVRANIŞLAR VE SONUÇLARI
Riskli davranışlar Şiddet eğilimi Alkol, madde kullanma Evden kaçma Erken cinsel ilişkide bulunma Okuldan kaçma Sokakta çalışma Sık yalan söyleme Kendine ve çevreye zarar verme Aşırı hareketlilik Dikkat eksikliği Otorite ile sorun yaşama Suç işleme Sonuçlar Suç işleme Madde bağımlılığı Sokakta yaşama Okuldan atılma Nedenler Ailevi Çevresel Genetik Psikolojik

9 SORUNUN GELİŞİM SÜRECİ
Birinci Dönem Yoksulluk, ailevi, çevresel ve bireysel etkenler Düşük okul başarısı Okuldan soğuma Zayıf öğretmen ve ebeveyn desteği Akranlardan dışlanma İkinci Dönem Okulla devamsızlık, okuldan atılma Aileden dışlanma Kendine uygun akranlarla çete oluşturma Son Dönem

10 Düşük akademik performans ve devamsızlığı olan, sınıfta geri kalan, ailesini ekonomik açıdan desteklemek için çalışmak zorunda kalan bir öğrenci liseyi ya da ilköğretimi bitiremeyebilir. Bu tip öğrencilere yönelik okulu bırakmak zorunda kalmadan erken önleyici tedbirlerin alınması önemlidir.

11 OKULDAN KAÇMA Çocuğun uzun süreli, bahanesi olmaksızın okula gitmemesi veya ders saatlerinde okulu terk etmesidir.

12 NEDENLER Okula gitmeye isteksiz olması
Ebeveynlerinden ayrılmak istememesi Arkadaş edinme becerilerinin zayıf olması Ders başarısının düşük olması Diğer çocukların öğrenme seviyesine yetişememesi Öğretmenleri ve sınıf arkadaşlarıyla sorunlar yaşaması Ev içinde sorunlar yaşaması Çocuğun çalıştırılması

13 OKULDAN KAÇMANIN GİBİ SONUÇLARI VARDIR
Okuldan kaçtığını belirten 41 çocuğun % 78.8’i arkadaşları ile gezdiğini, % 15.4’ü arkadaşları ile bilardo salonlarına- atari oyunlarına- internete gittiğini, %3.8’i içki içip- bali kullandığını, % 1.9’u ise işte çalıştığını ifade etmiştir (Aksoy ve Ögel, 2004). Evden ve okuldan kaçan çocuk ve ergenler özellikle uçucu madde kullanımı için risk grubunu oluşturmaktadır. OKULDAN KAÇMANIN Çocuğun suç işlemesini kolaylaştırma Akademik başarıda düşme, okuldan atılma, iş potansiyelinde düşme Madde kullanımı Başka riskli davranışlar sergileme Düşük benlik saygısı GİBİ SONUÇLARI VARDIR

14 BAĞIMLILIK NEDİR? Bireyin bir dış unsura duyduğu aşırı gereksinimdir.
Bu yolla birey kendisine ait bir yetersizliğin, sıkıntının, kaygının üstünü örtebileceği gibi,bu yolla hoşnutsuz olunan durumdan kısa süreli de olsa bir kaçış sağlayabilmektedir.

15 BAĞIMLILIK NEDİR? Bir dış unsurun keyif verici olması bağımlılığı besleyen en önemli unsurdur!! bu durum gençlerin neden yüksek risk gurubunda olduklarını açıklamaktadır:genç bir insan gelişim çatışmalarıyla uğraşırken,genellikle en kestirme ve en zahmetsiz yolu seçer,bu gerginlik içinde keyif alınan en küçük anların bile kıymeti artacaktır.Sorun yaşayan gençler ise hoşnut olmayan durumdan kaçışı rahatlıkla secebilmektedirler.) 15

16 BAĞIMLILIK NEDİR? Kontrolünü (öz güvenini) yitirip BİR MADDE’ ye bağlanma durumudur

17

18

19 MADDE BAĞIMLILIĞI NEDİR?
Madde kullanımı sonucunda gelişen belirli bir hastalık, Kullanılan maddenin yarattığı etkiyi tekrar sağlamak için, alınan miktarın sürekli olarak artırılması, Maddenin çoğu kez tasarlandığından daha yüksek miktarlarda ya da daha uzun bir dönem süresince alınması, Maddenin alınmaması ya da azaltılması sonucunda yoksunluk belirtilerinin ortaya çıkmasıdır.

20 BAĞIMLILIK KONTROL EDİLEMEZ!
Bağımlıların büyük çoğunluğu kontrol edebileceği inancı ile madde kullanmaya başlamıştır. Hiçbir zaman bağımlı olabileceğini düşünmemiştir. Amaç ara sıra kullanmaktır. Ancak sonuçta kişi bağımlı hale gelir.Çünkü bağımlılık, madde kullanımının kaçınılmaz sonucudur.Kişi bağımlı olduğunun farkına varamaz vardığında ise çok geçtir…

21 BAĞIMLILIK NASIL GELİŞİR?
“Belki kullanabilirim” “Korku ve merak” “Bir kereden bir şey olmaz” “Bir daha asla” “Ben bağımlı olmam” “İstersem bırakırım” “Bıraktım, bir daha başlamam” “Artık bırakacağım” “Bırakmak zorundayım” “Bu meret bırakılmaz ki”

22 BAĞIMLILIK YAPAN MADDELER;
Akol Sigara Esrar Uçucu maddeler Eroin Morfin Kokain Ecstasy

23 Sigaraya başlama nedenleri ...
Büyümenin bir sembolü olarak görülmesi Reklam ve filmlerin özendirici etkisi Kız çocuklarında erkeksi olma hevesi Meydan okuma tarzı Arkadaş grubuna ayak uydurma çabası

24 BAĞIMLILIKLAR İÇİN GEÇİŞ MADDESİDİR!!!!
VE UNUTMAMALIDIR Kİ; SİGARA, BÜTÜN BAĞIMLILIKLAR İÇİN GEÇİŞ MADDESİDİR!!!!

25 UÇUCU MADDELER (TİNER, BALLY…)
Sarhoşluk, denge bozukluğu, yürüme güçlüğü, Dikkatte azalma, öğrenme güçlüğü, Tıkanma, boğulma, ani ölüm, Kalp, karaciğer, böbrek ve beyin hasarı. İlk denemede bile boğulmaya ve kanamaya bağlı olarak ölüme neden olabilir. Madde etkisinde kişi agresif, öfkeli, saldırgan olabilir. Hafıza kaybı, konuşma bozukluğu gibi ciddi zihinsel tahribatlara yol açabilir. Genel yargının aksine, uçucu maddeler sadece sokak çocukları tarafından kullanılmazlar. Elde etmek ucuz ve kolay olduğundan yaygın olarak kullanılmaktadırlar. 25 25

26 Bağımlı kişide ... Madde kullanımını kontrol etmekte güçlük çekme,
Giderek kullanılan maddenin dozunu artırma, Zarar vermesine rağmen madde kullanmaya devam etme, Aile, iş ve çevre ilişkilerinde bozulma, Başarısız bırakma girişimleri, Bıraktığı zaman ruhsal ya da fiziksel yoksunluk belirtilerinin ortaya çıkması (huzursuzluk, uykusuzluk vb) gözlenebilir.

27 MADDE KULLANAN KİŞİYİ ÖĞRETMEN / ANNE-BABA NASIL ANLAR?
Dikkati yoğunlaştırmada güçlük çeker. Sözel iletişiminde farklılaşma gözlenebilir. Hafif uykulu, halsiz ve yorgun gözükebilirler. Daha sinirli olabilirler. Okula devamı azalmaya, başarısı düşmeye başlar Kendisine olan özeni azalabilir, çevre ve arkadaşlar eski önemlerini yitirebilirler. Okuldaki arkadaş grubu değişebilir. En kesin yöntem kan ve idrar testleridir.

28 Risk Yaratan Faktörler
Ruhsal sorunları ya da bağımlılığı olan annebabanın bulunduğu aileler, Doğru olmayan yetiştirme yolları, Annebaba-çocuk arasında bağlanma ve ilgi eksikliği, Sınıfta aşırı utangaçlık ya da şiddet içeren davranışlar; Okul başarısında düşüş, Sosyal becerilerin zayıf olması, Sapkın davranışlar sergileyen arkadaşlarla "takılma", Okul, iş, aile ortamlarında uyuşturucu kullanımının onaylanması.

29 Gençlerin madde kullanmaya başlama nedenleri Merak ettikler için: Gençler, maddenin yaratacağı etkiyi merak ettikleri için yaşıtlarıyla birlikteyken madde alabilirler. Akran ilişkileri böyle kötü bir alışkanlığın başlaması veya önlenmesinde büyük önem taşır. Gençlik çağında bu gruba dahil olmak, gencin psikolojik sağlığı açısından gerekli bir ihtiyaçtır. Ancak aile içinde belirli değerler kazanmış, kendine güveni olan bir genç, kendi kişilik yapısı ve değer ölçülerine uygun olan bir grup seçer. Yeterli psikolojik güçlükte olmayan bir genç ise arkadaşlarının "bir kereden ne çıkar" telkinleriyle madde alabilir. Kişisel yatkınlık: Madde kullanmaya başlamada kişisel yatkınlığın payı vardır. Alışılmış kurallara karşı baş kaldırabilen, duygusal açıdan dengesiz, çabuk parlayan olgunlaşmamış gençler, çevrelerine uyumda güçlük çekerler. Denemeye ve yeniliğe duydukları merak nedeniyle de madde alabilirler. Bozuk aile ilişkileri, ayrı anne-baba: Barker ve Adams' ın Colorado Eyaleti' nde bir müessesedeki suçlu çocuklar ve madde bağımlıları üzerinde yaptıkları araştırmalarda bunların ancak 1/3'nün düzenli yani esas anne ve babanın bulunduğu ailelerden geldiğini, 1/4'ünden fazlasının sadece bir ebeveynle yaşadığını ve bu miktara %12 kadar bir ilave ile ortaya çıkacak miktarın da anne ve üvey baba ile yaşadığını tespit etmişlerdir. Anne baskısı: Dünya Sağlık Teşkilatı raporunda Gibens'in işaret ettiği gibi, babanın iş veya başka sebeplerle çocuktan ayrı kalmasıyla anne hem disiplin hem de şefkat sağlamayı üzerine alır. Ergenlik devresinde annesiyle iyice bütünleşmiş olan çocuk erkeğe özgü davranışlara dönmekte zorluklar yaşar ve bunu her an kanıtlama gereği duyar. Böyle yaparak bağımsızlığını, kuvvetini kanıtladığını sanır. Sosyopat baba: Böyle babaları karakterize eden aşırı içki, toplum dışı tavırlar, evden sık sık uzaklaşma, evin geçimini sağlayamama, kronik işsizlik gibi özellikler çocuk için kabul edilebilir bir model olamaz. Ailenin çocuğu yetiştirme tarzı:Ailenin çocuğu yetiştirme tarzı, düşmanlık, duygusal reddedilme yaratmayacak şekilde olmalıdır. Toplumsal nedenler: Madde bağımlılığına yönelen gençlik konusunda yapılan araştırmalar, gençlerin toplum değerlerine uymayan, yakıp yıkıcı, vurup kırıcı davranışlarının altında hemen daima bir kaygının yattığını ortaya koymuştur. Kaygının nedenlerini araştırırken, psikolojik faktörlerin yanı sıra, memleketin antropolojik, sosyo-kültürel, ekonomik koşullarının genci ne şekilde etkilediğini göz önünde bulundurmak gerekir. Çünkü kaygının ortaya çıkışı gencin bu faktörlerden etkileniş tarzına bağlıdır. Daralmış benlik özellikleriyle yetişen genç, yaşının gereği olarak kendini kanıtlama ve bağımsızlaşma ihti-yacını duyduğunda baskıyla özerkliğin çatışmasını yaşayacaktır. Kendine uygulanan baskıyı ortadan kaldırmaya çalışmak ve otonomi kazanmak genç bir birey için kaygı doğuran bir durumdur. Şöyle ki; genç bir birey, duyduğu sıkıntı ve güvensizliği kendine geçici bir yapay güven sağlayacak bir madde ile yenmeye çalışabilir. Stres nedeni ile: Pek çok madde bağımlısı, madde kullanmaya başlama nedeni olarak başarısızlık, yenilgiler, hastalık, ölüm, ayrılık, işten atılma, mutsuzluk gibi nedenlere bağlayabilir. Bu etkenlerin ne ölçüde bireyi etkisi altına aldığını bilmek ve tedaviyi yönlendirmek ve tedavi motivasyonunu devamlı kılmaya yardımcı olabilir. 29

30

31

32

33

34

35 Bağımlılık bir süreç içinde gelişir.
Kişi önce maddeyi dener Ardından düzenli olarak kullanmaya başlar Sonunda kişide bağımlılık gelişir.

36 Madde Kullanımına Yol Açan Etmenler
Madde kullanımına yönelmede kişilik yapısı, aile ve çevre etmenleri son derece önemli rol oynar. Bu etmenlerden bir tanesi dahi olumsuz bir etkiye sahipse madde kullanımı riski o denli artmaktadır. Aynı zamanda bu faktörlerden bir tanesinin dahi güçlü yapıda olması da diğerlerinde sorunlar bulunsa da madde kullanımı yönünde o denli önleyici olacağı gözardı edilmemelidir.

37 Madde Kullanımına Yol Açan Etmenler
1- Arkadaş grubuna bağlı etkiler 2- Ailede madde kullanan birey bulunması, sağlıksız iletişim 3- Kişiye bağlı bireysel etkenler; öfkeli, saldırgan bozuk kişilik yapısı, davranış bozuklukları, içine kapanık, duygularını ifade etmekte güçlük çeken, sorumluluk alamayan, sorun çözme becerisi gelişmemiş, çevre baskısına karşı koyamayan, “HAYIR” diyemeyen bireyler. 4- Biyolojik etkenler-Genetiksel ve fizyolojik yapıya bağlı tepkiler 5- Sosyal ve çevresel etmenler; sosyo-ekonomik yapı, maddelere kolay ulaşılabilirlik, yaygın kullanım, toplumda kabul görmesi…

38 Madde bağımlılığı ile ilgili yanlış kanılar
Ben bağımlı olmam Bir kere kullanmaktan bir şey olmaz Ara sıra kullanmakla bir şey olmaz Ben kontrol edebilirim Benim iradem güçlüdür Her kez kullanıyor bir şey olmuyor

39 Zararlı Alışkanlıklar ve Madde bağımlılığından korunmanın en önemli yolu, bilinçli olmaktır.
Yasaklar kişiyi bir düzeye kadar koruyabilir. Asıl olan ise; vereceği zararları bilerek hiç başlamamaktır. Boş zamanlarımızı, sosyal etkinlikler, spor aktiviteleri ile değerlendirebiliriz. Bağımlılığı önlemenin tek koşulu; size uzatılan sigaraya ve diğer bağımlılık yapıcı maddelere “HAYIR” diyebilme becerisini ve kararlılığını gösterebilmenizdir. Ancak “HAYIR” diyebilen bir genç, çocukluğunu artık geride bırakmış, sağlıklı bir yetişkin olma yoluna girmiş demektir.

40 TÜRKİYE'DEKİ BAĞIMLILIK TEDAVİ MERKEZLERİ
1 Adana Dr.Ekrem Tok Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hastanesi 2 Bakırköy Prof.Dr.Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hast.E.A.H. 3 Elazığ Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hastanesi 4 Manisa Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hastanesi 5 Samsun Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hastanesi 6 Ankara Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi ( AMATEM Kliniği ) 7 Denizli Devlet Hastanesi 8 İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi 9 Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi 40

41 10 Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi 11 Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi
12 Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi 13 EGEBAM 14 Bakırköy ÇEMATEM 15 Balıklı Rum Hastanesi (ÖZEL) 16 Akdeniz BAM 17 Diyarbakır Devlet Hastanesi 18 İzmir Atatürk Eğitim Araştırma Hastanesi 19 Kayseri Eğitim Araştırma Hastanesi 41

42 MOTİVASYON

43 Davranışı Anlamak NEDEN?

44 İHTİYAÇLAR FİZYOLOJİK İHTİYAÇLAR Yiyecek,hava,uyku,hareket
GÜVENLİK İHTİYACI Fiziksel zarar görmekten kaçınma,hayatı devam ettirecek güvenlik sistemini hazırlama,çalışma, kazanma. SOSYAL İHTİYAÇLAR Ait olma,bir grubun (ailenin, mesleğin, ulusun, derneğin) üyesi olma ÖZ SAYGI İHTİYACI Saygınlık ve saygı duyma, kendine güvenme

45 KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME

46 İhtiyaçlar bizi güdüler

47 Dışsal Güdülenme Bir atı zorla suya götürebilirsiniz ama zorla su içiremezsiniz. Ancak; Suya götürmeden önce biraz tuz yalamasına izin verirseniz, zorlamanıza gerek kalmaz

48 İçsel Güdülenme İkincil Çıkarlar olmaksınız işin özünden (Öğrenmekten) alınan zevktir.

49 Bu zevk için bedeller de ödenebilir.

50 Modeller Bizi Güdüler Ana-Babalar

51 MÜKEMMELİYETÇİ ANNE - BABALAR Bu anne – babaları memnun etmek çocuklar için oldukça zordur. Çocuk çırpınıp çabaladıkça anne – baba daha fazlasını (en mükemmelini) ister. Zamanla çocuk aşırı kaygı, stres, tedirginlik, hayal kırıklığı gibi duyguları yaşamaya başlar. “Tırnak yeme, kekemelik, alt ıslatma, yalan, çalma, ...gibi” davranış sorunlarıyla kendini ifade eder. OTORİTER, ELEŞTİRİCİ ANNE - BABALAR Çocukları üzerinde baskı kurarlar. Çocuklarının çabalarını göremezler. Çocuklarını dinlemezler. Sürekli eleştiren, yargılayan, suçlayan anne, babalardır. AŞIRI KORUYUCU ANNE - BABALAR Çocuklarına hayat tecrübesi yaşama fırsatı tanımazlar. Çocuklarının büyüdüğünü fark etmeyip bebekmiş gibi davranırlar. Çocuklarına hiçbir iş ve sorumluluk vermezler, her şeyi kendileri yaparlar. Bu anne – baba tutumunda çocuğun; Özgüven duygusu gelişemez.

52 AŞIRI KORUYUCU ANNE - BABALAR Çocuklarına hayat tecrübesi yaşama fırsatı tanımazlar. Çocuklarının büyüdüğünü fark etmeyip bebekmiş gibi davranırlar. Çocuklarına hiçbir iş ve sorumluluk vermezler, her şeyi kendileri yaparlar. Bu anne – baba tutumunda çocuğun; Özgüven duygusu gelişemez. SAĞLIKLI VE ETKİLİ ANNE - BABALAR Çocuklarına güvenirler. Onları taktir eder ve överler. Küçük yaşlardan itibaren sorumluluk verirler. Yeni deneyimler yaşamaları için cesaretlendirirler.

53 KATILDIĞINIZ İÇİN TEŞEKKÜRLER!!!
Maddeler kişiyi birçok şekilde etkileyebilir; uyuşmalarına yada halisünasyon görmelerine, çok panik olmalarına ve korkmalarına, sinirli saldırgan olmalarına yol açabilir. Derin ve uzun nefesler almasını sağlayın. İçinde bulunduğunuz ortamı sakinleştirin: Işıkları ve gürültüyü azaltın. TEŞEKKÜRLER!!! 53 53