TEKNOLOJİ VE UZAY ÇAĞINDA İNSAN YETİŞTİRMEK , ANNE BABA OLMAK

... konulu sunumlar: "TEKNOLOJİ VE UZAY ÇAĞINDA İNSAN YETİŞTİRMEK , ANNE BABA OLMAK"— Sunum transkripti:

1 TEKNOLOJİ VE UZAY ÇAĞINDA İNSAN YETİŞTİRMEK , ANNE BABA OLMAK
PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE UZAY ÇAĞINDA İNSAN YETİŞTİRMEK , ANNE BABA OLMAK

2 HER ANNE BABANIN KENDİSİNE SORMASI GEREKEN ÖNEMLİ SORULAR:
*1. NASIL BİR İNSAN YETİŞTİRMEK İSTİYORUM? *2. BU İSTEDİĞİM İNSAN TİPİ, BENİM İSTEDİĞİM Mİ?, YOKSA TOPLUM, MEDYA VEYA BAŞKA BİRİLERİNİN İSTEDİĞİ İNSAN TİPİ Mİ? *3. İNSAN MI?, BAŞARI VEYA BUNUN YERİNE KOYACAĞINIZ HER MADDİ KAZANÇ(DİPLOMA, MAKAM, PARA,..) MI? *4. HANGİSİ OLMADAN DİĞERİ TAM OLMAZ? *5. HANGİSİ DAHA ÖNEMLİ VE ÖNCELİKLİDİR?

3 Sağlıklı, Ahlaklı, Mutlu ve Başarılı İNSAN yetiştirmek.
CEVAP: Sağlıklı, Ahlaklı, Mutlu ve Başarılı İNSAN yetiştirmek. Bu sıralamaya dikkat! Sağlıklı, ahlaklı ve mutlu olmayan başarılı insanların ne kendine ne topluma bir hayrı yok.

4 Anne baba bitmeyen, satılıp, devredilmeyen bir iştir. Anne Baba bunu;
Sevecek, Sorumluluklarınızı kuşanacak, Görevinin bilincinde olacak, Teknoloji, zaman, medya ve diğerlerinin verdiği her şeyi doğru kabul etmeyip, araştırır, sorgular ve öylece alır, Ve bilgilerinizi güncelleyip, kendinizi sürekli geliştirir.

5 KARAKTER EĞİTİMİ DEĞERLER EĞİTİMİ
KURALSIZ, İLKESİZ, DEĞERSİZ BİR YAŞAM ŞEKLİ OLABİLİR Mİ? VE EĞER OLURSA NE OLUR?

6 Genelde şikayetçiyiz. Çocuklar şöyle, gençlerle ilgili şikayetler yeni değildir.Her çağ ve zamanda bu tarz şikayetler olmuştur. Çünkü gençlik bir nevi, başkaldırış, kuralsızlık ve dengelerin bozularak kaos demektir. Ancak şunu da göz ardı etmeyelim, gerçekten çok güzel iyi örnekler de vardır. Ancak kötüler daha görünür olduğu için daha baskın gelmektedir. Hala iyi bir şeyler var ki, BİZLER UMUT EDİYOR VE İÇİMİZDEKİ GÜZELLİK DUYGULARINI BESLEYEBİLİYORUZ.

7 BÜYÜK RİSKLER VAR 1.Televizyon 2.İnternet ve internet kafeler 3.Yanlış anne-baba tutumları 4.Sokak ve çevre 5.Taciz, tecavüz 6.Şiddet 7.Suç örgütleri 8.Sigara, uyuşturucu, uçucu maddeler 9.Karşı cinsle ilişkiler 10.Evden kaçma, intihar

8 TELEVİZYON Dünyanın en çok televizyon izleyen toplumu olduğumuz söyleniyor. Televizyon, herkes için ama özellikle çocuklar ve gençler için büyük tehlike. Çizgi filmler bile…

9

10 İNTERNET Daha da savunmasız yakalıyor gençlerimizi. En olmaz görüntüler, en kötü yazılar… Şiddet, porno, argo, küfür, tehlikeli arkadaşlıklar, sanal hayat, bağımlılık…

11 Yanlış anne ve baba tutumları…

12 Uyuşturucuya başlama yaşı 11’e düşmüş durumda.

13 ŞİDDET? Şiddet çok boyutlu bir olgudur; fiziksel, sözel, duygusal, ekonomik ve cinsel boyutları bulunmaktadır. Şiddet davranışlarının çoğu öğrenilmiş davranışlardır.

14

15

16 ŞİDDET Şiddet insanın doğasında mı var? - Biyolojik açıklamalar
- Sosyal ve biyo-sosyal açıklamalar Bilişsel açıklamalar Diğer durumlar Bireysel ayrılıklar: A tipi kişilik Kışkırtma Madde kullanımı Fiziksel çevre: sıcaklık, kalabalık Kurumsal saldırganlık Önyargı

17 ŞİDDETİN NEDENLERİ Kendini gösterme kanıtlama ihtiyacı
Kontrol edilmeyen dürtüler Engeller karşısında problem çözme becerisini uygun gösterememe Yaşanan başarısızlıklar, dışlanmışlık Ailenin disiplin becerilerinin uygunsuz, tutarsız ve sert disiplin uygulamalarının bulunması Anne-babanın çocuk yetiştirme konusunda farklı anlayışlarını çocuğa yansıtılması. Aile içi çatışma, ev içi şiddet, istismarın varlığı. Parçalanmış aileler. Madde kullanımı. Toplumsal şiddet gösterimlerinin fazlalığı Eğitim düzeyi Şiddet kültürü,…

18 ŞİDDETE İLİŞKİN UYARI SİNYALLERİ
Sosyal çekilme Yoğun dışlanmışlık duygusu Şiddete uğramış olmak Duygusal taciz Kontrol edilemeyen öfke Yoğun disiplin sorunları Geçmişinde şiddet ve saldırganlık olması Farklılıkları kabullenememe ve önyargı Delici, kesici aletler taşıma Tehditkar davranışlar

19 Konuşma Dili (Söz) Beden Dili (Yüz) Gönül Dili (Göz) “Aynı dili konuşanlar değil; aynı duyguları paylaşanlar anlaşabilirler.” Mevlânâ

20 Çocuklarımıza, Sevgi, saygı, merhamet, yardımlaşma, paylaşma, cömertlik, dürüstlük, çalışkanlık, fedakarlık, sabır, şükretme, adalet, hizmet aşkı, özgüven, idealizm gibi olumlu duygular nasıl kazandırılacak?

21 Kibir, kendini beğenme, yalan, dedikodu, bencillik, cimrilik, dalga geçme, alay etme, zarar verme, argo konuşma, sövüp sayma, gevezelik, haddini bilmeme, kural kaide dinlememe vb olumsuzluklardan nasıl korunacaklar?

22 NELER YAPILABİLİR?

23 SEVGİYLE BAŞARABİLİRİZ.
Etkili ve güzel bir dil. Etkili bir dinleme ve iletişim. Güven ve samimiyet. Anlayış ve hoşgörü. Acıyı ve sıkıntıyı paylaşma. Anlaşılır bir dil. Hayattan örnekler. Teselli. Ve rehberlik.

24 Rol Model ihtiyacı Gençlerde, birilerini model alma ihtiyacı var. İyi modeller bulamazsa/sunamazsak boşluğu kötü modeller dolduruyor. Bugünün gençleri, şarkıcı, artist, manken, futbolcu vb rol model olarak alıyorlar ya da medya onlara bunları sunuyor. Gençlere iyi örnekleri tarihin derinliklerinden, kitapların arasından, hayatın içinden nasıl çıkarıp da örnek yapacağız? Yaşanabilir, ulaşılabilir, izinden gidilebilir örnekler…

25 DERS VE SINAV BAŞARISI

26 Yönlendirme: Çocuğun başarısı ve mutluluğu için çok önemli olduğu halde yönlendirme çalışmaları maalesef yeterince ciddiye alınmamaktadır. En önemli kriter öğrencilerin ilgisi ve yetenekleri olmalıdır. Hedef belirleme Öğrencinin başarıya inanması Ders çalışma yöntemleri Devamsızlığın önlenmesi

27 SONUÇ NERDE KALDIK İSE ORADAN BAŞLAMAK.
NETİCEYE SAPLANIP KALMADAN ÇALIŞMAK. OTURDUĞUMUZ YERDEN KALKMAK; İNANÇLA, UMUTLA KENDİMİZE VE NESLİMİZE, İNSANLIĞA SAHİP ÇIKALIM. ÖNCE İNSAN

28