VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

... konulu sunumlar: "VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ"— Sunum transkripti:

1 VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
Faruk güneş

2 2. YANLIŞ ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI
SEMİNERİN İÇERİĞİ VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YOLLARI 2. YANLIŞ ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI 3. BAŞARININ ÖNÜNDEKİ ENGELLER 4. ÇALIŞMADAN BAŞARILI OLMAK İÇİN…

3 BAŞARININ ÜÇ ANAHTARI 1. Başarıya İnanma: 2. Hedef Belirleme:
Bilinçaltı söylenene inanır. Kendinize ne söylerseniz o olursunuz. 2. Hedef Belirleme: Hedefler düşüncelerin netleşmesine, zamanın ve fırsatların etkili biçimde kullanılmasına yardımcı olur. 3. Sistemli Çalışma: Sistemli ders çalışma mevcut zamandan maksimum verim elde Etmeyi sağlar

4 HEDEFİNİZ BELLİ Mİ ? Hedefi belli olmayan gemiye hiçbir rüzgar yardım etmez.

5 1 . HEDEF BELİRLEME NE İÇİN NE KADAR ÇALIŞACAKSINIZ?

6 İNANDIĞINIZ ZAMAN AKLINIZ O ŞEYİ YAPMANIN YOLUNU BULUR.
BİR ŞEYİN YAPILABİLECEĞİNE İNANMIYORSANIZ BEYNİNİZ BUNU İSPAT ETMEK İÇİN ÇALIŞIR. BİR ŞEYİN YAPILABİLECEĞİNE GERÇEKTEN İNANDIĞINIZDA AKLINIZ ONU YAPMAK ÜZERE ÇÖZÜMLER BULMANIZA YARDIM ETMEK İÇİN ÇALIŞMAYA BAŞLAR.

7 AMAÇLARIN VE ÖNCELİKLERİN BELİRLENMESİ
SOKAKLAR ÖNCELİKLİ HEDEFLERİNİZİ BELİRLEYİN… ÜNİVERSİTE LİSE

8 DİKKAT ! Başarıya giden yol çok çalışmaktan değil etkili çalışmaktan geçmektedir.

9 UNUTMAYIN! Etkili çalışmak, belirlenmiş amaçlar ve
belirlenmiş öncelikler doğrultusunda zamanı programlı olarak kullanmaktır.

10 Yanıtınız ; EVET ise planlı ders çalışmayı bilmediğinizi
Birden çok iş ya da ders üzerinde aynı gün çalışmanız gerektiğinde hangisinden işe başlayacağınızı bilemediğiniz ya da çalışmaya karar veremediğiniz anlar oluyor mu? Yanıtınız ; EVET ise planlı ders çalışmayı bilmediğinizi söyleyebiliriz.

11 2. PLÂNLI ÇALIŞMA Hangi konuların çalışılacağı belirlenir.
Çalışılması gereken dersler belirlenir. Hangi konuların çalışılacağı belirlenir. Kaynaklar belirlenir. Ne kadar çalışılacağı belirlenir. Hangi sürede çalışılacağı belirlenir.

12 Bir Taban Standardınız Olsun
PLANLI ÇALIŞIN PLAN AYLIK GÜNLÜK HAFTALIK Bir Taban Standardınız Olsun

13 PLANSIZLIK Dikkatsizliğe, İsteksizliğe, Yorgunluğa, Bitkinliğe,
Ve dalgınlığa neden olur.

14 Plan Yaparken Nelere Dikkat Etmeniz Gerekir?
. En zor dersleri en rahat anlayabileceğiniz saatlere yerleştirin. Dersten önce hazırlık çalışmalarına yer verin Dersin işlendiği gün tekrar edilmesi unutma düzeyini azaltır. Dersleri her gün aynı saate yerleştirin. Yemeklerden yarım saat sonra çalışmaya başlayın. Her gün mutlaka saat uyku için zaman ayırın. Planınızda ders dışı etkinliklere de yer verin

15 Derslerin planını dengeli olarak yapın.
Günlük ortalama çalışma süresi olarak 4 – 5 saat verilebilir. Her ders için en uygun çalışma süresi 40 dakikalık çalışma sonunda 10 dakika tekrar ve 10 dakika bir ara vererek devam etmektir. Farklı türde çalışma gerektiren dersleri ard arda getirmeye çalışın. Planda derse vereceğiniz çalışma süreleri dersin özelliğine ve sizin o dersteki başarınıza göre ayarlayın

16 Ders Çalışma Süresi Ne Kadar Olmalı?
En ideal ders çalışma süresi 40 dakikadır. Bu süre daha uzun olursa verim almak zorlaşır. 40 dakikalık bir çalışmadan sonra mutlaka çalıştığımız konuyu 10 dakika tekrar etmeliyiz 10 dakikalık tekrar süresinden sonra da 10 dakikalık bir ders arası dinlenme vermeliyiz Tekrarlar kar topuna benzer. Tepeden aşağıya yuvarlandıkça büyür, büyüdükçe hızı artar.

17 NASIL BİR ZAMANLAMA, DERS ÇALIŞIRKEN SİZE EN YÜKSEK VERİMİ SAĞLAR?
40’ + 10’ + 10’ = 60’ Tekrar Çalışma Dinlenme

18 3. ÇALIŞMA ORTAMI Televizyon Bilgisayar Telefon Düzen Müzik
Havalandırma “Gömleğin ilk düğmesi yanlış iliklenince öbürleri de yanlış gider.”

19 Zamanınızı Boşa Geçirmeyin !…
ÇALIŞMA ODANIZDA Telefonla Televizyonla Düşünerek Bilgisayarla Hayalle Magazinle Yemekle Zamanınızı Boşa Geçirmeyin !…

20 4. MOTİVASYON Çalışmaları ertelemeyin. Olumlu düşünün.
Hedefi hayal edin. Anlarsanız seversiniz…

21 5. KONSANTRASYON Sağlık sorunları Hayal kurma Çalışma ortamı
Uykusuzluk

22 6. VERİMLİ ÇALIŞMA ÖN HAZIRLIK NOT TUTMA DİNLEME TEKRAR OKUMA
TEST TEKNİĞİ

23 DERS ÇALIŞMAYA BAŞLAMADAN ÖNCE
Amaç belirleyin Hedef seçin Önceliklerinizi sıralayın Başaramama korkusunu yenin Ön yargılarınızı kırın

24 İNSANLAR İNANDIKLARI İLE YAŞARLAR KENDİNİZİ NASIL GÖRÜYORSANIZ ÖYLESİNİZ

25 SINAVLARDA BAŞARILI OLMAK İÇİN İPUÇLARI

26 DERSLERİ ETKİN DİNLEME
Derse devam başarının temel şartıdır Ön hazırlık yapın Ön yargısız dinleyin Bundan nasıl yararlanabilirim diye kendi kendinize sorun Dersi sorular sorarak fikirler üreterek dinleyin Öğretmenin sözünün bitmesini bekleyin Dikkati dağıtan şeylerle ilgilenmeyin

27 Gevşek ve yayılmış şekilde değil, aktif dinleyin
Ders dinlerken oturuşunuza dikkat etmelisiniz Dikkatli olmaya çalışın. Derse katılımınızı öğretmene gösterin. Öğretmenin söylediklerine odaklanın Konu ile ilgili sorularınızı ve belirteceğiniz yorumları düşünün.

28 Anlamadığınız sözcük ve kavramları işaretlemeli ya da not almalısınız Onları anında anlamaya ya da çıkarmaya çalışmak, dersi kaçırmanıza neden olacaktır. Sadece duyuyor olmanız aynı zamanda dinliyor olduğunuz anlamına gelmez. Bir öğrenci, ders sırasında işittiklerini, ders sonunda hatırlamıyorsa, derste anlatılanları dinlememiş demektir.

29 DERSİ DERSTE ÖĞRENEBİLİRSİNİZ
Öğretmene konu ile ilgili soru sorun. Anlatılanları derste öğrenemediğiniz zaman dersten sonra öğretmeninizden veya bir arkadaşınızdan öğrenmeye çalışın O gün derste öğreneceğiniz konuları okuyarak gelin Dersten önce konuları okurken yanıtlanmasını isteyeceğiniz soruların neler olabileceğini düşünün.Soru-cevap şeklinde dinlemenin ve okumanın daha iyi öğrenme sağlamaktadır.

30 Not tutun.Böylece ders boyunca uyanık kalır,dikkatinizi derse yoğunlaştırır,aktif olarak derse katılır,sonuçların geri bildirimini alırsınız.HERŞEYİ HAFIZAMIZDA TUTAMAYIZ AMA YAZILI BİLGİLER KALICIDIR. Anlatılanları kaçırırsanız bir çizgi veya nokta nokta koyarak kaldığınız yerden devam edin. Kaçırdıklarınızı daha sonra tamamlayın.

31 Devamsızlık yapmamaya özen gösterin.
Öğretmen ders anlatırken genelde “Bu sınav sorusudur” demez. Ancak konunun önemli olan noktalarını anlatırken belli kelimeler kullanarak, mimiklerle veya ses tonunda faklılıklar yaratarak anlamlı işaretler verir

32 SINAVDA BAŞARILI OLMAK İÇİN İPUÇLARI
HİÇBİR SORUYA BAKMADAN GEÇMEYİN TEST SÜRESİNİ İYİ AYARLAYIN TEST SIRASINDA KISA SÜRELİ ARALIKLAR VERİN TESTTE ALT ALTA 4 TANE AYNI ŞIK GELMEMELİDİR TESTTE ŞIKLARI TAŞIRMADAN TAM OLARAK KARALAYIR OLAN SORULARI İŞARETLEMEK ZORUNDA DEĞİLSİNİZ ÇÖZEMEDİĞİNİZ SORUYU SONRAYA BIRAKIN ÇALIŞACAĞINIZ YERİ GÖZDEN GEÇİRİN.

33 YANLIŞ ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI
AMAÇSIZ ÇALIŞMAK

34 2. PLANSIZ VE PROGRAMSIZ ÇALIŞMAK

35 EVİN DEĞİŞİK YERLERİNDE ÇALIŞMAK

36 YATARAK VE UZANARAK ÇALIŞMAK

37 TELEVİZYON KARŞISINDA ÇALIŞMAK

38 MÜZİK DİNLEYEREK ÇALIŞMAK

39 EZBERLEYEREK ÖĞRENMEYE ÇALIŞMAK

40 KAYNAKLARDAN YARARLANMAMAK

41 DERSLERDEN KORKMAK, ANLAYAMADIĞI DERSİ BIRAKMAK

42 DÜZENLİ DERS TEKRARI YAPMAMAK

43 12. ÇALIŞMA ANINDA UYGUN DİNLENME ARALIKLARI VERMEMEK

44 ÖNCE ŞU DÜŞÜNCELERİNİZİ YENİN
“Bu gün, günümde değilim.” “Moral bozucu bir gün.” “Hiç şansım yok.” “Şu matematiği nasıl halledeceğim?” “Keşke hiç doğmasaydım.” “Her şey kötü gidiyor.” “Neden çalışayım ki nasıl olsa işe yaramayacak.” “Arkadaşlarla çalışmaktan nefret ediyorum.” “Fen ile aram ne zaman düzelecek?” “Yaaa yine mi ders?”

45 BAŞARININ ÖNÜNDEKİ ENGELLER
YANLIŞ ARKADAŞLAR ZORLAMAK BAŞKALARINI MEMNUN ETMEYE ÇALIŞMAK ACELE ETMEK

46 BAŞARABİLMEK İÇİN ÖNCELİKLE BAŞARACAĞINIZA YÜREKTEN İNANIN!

47 ASLA VAZGEÇMEYİN Edison’ un Asistanı: “700. denemede de başarısız olduk” dediğinde, Edison: “Hayır, başarısız olmadık , yapmamamız gereken 700 şey öğrendik.” diye cevap veriyor.

48 SUYUN KUVVETİ DEĞİL, SÜREKLİLİĞİDİR.
BAŞARIDA SÜREKLİLİK NEDEN ÖNEMLİDİR? TAŞI DELEN SUYUN KUVVETİ DEĞİL, SÜREKLİLİĞİDİR. İBN-İ SİNA

49

50 UNUTMAYINIZ Kİ.. Üşüyen insan,ateşi düşünerek ısınmaz. Acıkan insan nefis yemekleri düşünerek açlığını gidermez. Sen de sadece çalışmak gerektiğini düşünerek başarılı olamazsın. Düşündüğün yeter;haydi şimdi düşündüklerini uygula!

51 Çalışmadan başarılı olabilir miyim?
Yatarak BAŞARIYA ULAŞANLAR Sadece tavuklardır…

52