ANNE-BABA TUTUMUNUN BAŞARIYA ETKİLERİ

ANNE-BABA TUTUMUNUN BAŞARIYA ETKİLERİ

KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
aile Aile insanın doğumundan başlayarak bütün yaşamı boyunca etkilerini sürdüren, toplumsallaşma sürecinin temelini oluşturan, kültürlerin kuşaktan kuşağa aktarımını sağlayan, aynı evde yaşayan aralarında hukuksal bağ(evlilik) ya da kan bağı bulunan, çocuğun; psikolojik, biyolojik, fiziksel gelişimini doğrudan etkileyen toplumun en küçük yapı taşıdır. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

aile Bireyin kişilik yapısının bir kısmı doğuştan gelen özelliklerden oluşur. Ancak önemli bir kısmı da çevresel etkilerle oluşur. Aile kişiliği etkileyen çevresel faktörlerin başında gelir. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

aile Çocuk kişilik oluşumunda öncelikle aile içinde genellikle anne ya da babayı model alır. Model aldığı kişinin olumlu bir kişilik yapısına sahip olması, çocuğa karşı iletişime açık tavırlar sergilemesi ve sağlıklı iletişim kurması çocuğun olumlu davranışlar sergilemesini sağlar. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

başarı Başarı kişinin belirlediği hedeflere ulaşabilmesidir. Okulda başarı İşte başarı Hayatta başarı ……………………… KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

başarı Kişilik gelişimi hayat boyu sürer; ancak tohumları ailede atılır. Anne babanın çocuğa yaklaşımı, kişiyi hayatı boyunca her alanda etkileyen, okuldaş, işte, evlilikte hayatta başarısını etkileyen en önemli etkendir. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Anne baba tutumları 1.baskıcı-otoriter anne baba tutumu 2.Aşırı Koruyucu anne baba tutumu 3.İlgisiz-kayıtsız anne baba tutumu 4.Tutarsız anne baba tutumu 5.Aşırı hoşgörülü anne baba tutumu 6.Demokratik anne baba tutumu KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Baskıcı-otoriter anne baba tutumu
Çocuğun ilgi ihtiyaç ve beklentilerini dikkate almazlar. Çocuğun kendi kendine seçimler yapmasına, kararlar almasına müsaade etmezler. Kuralları anne baba belirler ve çocukların görevi bu kurallara eleştirmeden kayıtsız şartsız uymalarını beklerler. Çocuklara katı bir disiplin anlayışı ile yaklaşırlar, baskıcı otoriter anne baba tutumunu benimseyen aileler göre yapılan bir hata bir daha tekrarlanmaması için derhal cezalandırılmalıdır. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Baskıcı-otoriter anne baba tutumu
Çocuk kendi seçimlerini yapmakta, kendi kararlarını vermekte zorlanır. Başkalarının kontrolünde yaşamaya, başkalarının etkisinde kalmaya müsaittir, dışarıdan yönlendirmeye açıktır. Özgüveni oluşmamıştır ya da çok düşüktür. Sürekli eleştirilmek, her yanlışın cezalandırılması çocuğun stresli çekingen bir yapıya sahip olmasına, aşağılık duygusu geliştirmesine sebep olabilir. Sürekli baskı altında kalmak çocuğu asi, isyankar bir hal almaya itebilir bu durumda aile çocuğu daha fazla baskı altına alacak durum içinden çıkılmaz bir hal alacaktır. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Aşırı koruyucu anne baba tutumu
Aşırı koruyucu anne baba çocuğun kendisine ait bir yaşam alanı oluşturmasına izin vermez. Her türlü kararı çocuk yerine anne baba alır, onun yerine düşünür. Onun yerine yapar. Çocuklar olması gerektiğinden daha fazla korunup kollanır. Aile çocuk üşümesin, terlemesin, yorulmasın, mikrop almasın diye çocuğun hareketlerini fazlasıyla kısıtlarlar. Çocuğun yaşına göre davranmasına izin verilmez. Çocuğun yaşına göre yapması gereken sorumlulukları dahi Aileleri yerine getirir. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Aşırı koruyucu anne baba tutumu
Başkalarına bağımlıdır. Tek başına kararlar almaktan, sorumluluk almaktan çekinir. Özgüven duygusu gelişmez. Anne babadan ayrı kalmaz, ileriki yaşlarda bile sürekli olarak birilerine bağımlıdır. Sosyal gelişimi zayıftır, toplum içinde kendini göstermekten, kendisini ifade etmekten çekinir. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

İlgisiz kayıtsız anne baba tutumu
Anne baba çocuğun davranışlarına karşı vurdumduymaz ve ilgisizdir. İlgisiz kayıtsız tutumu benimseyen anne babalar genellikle hoşgörü ile ilgisizliği karıştırırlar. ortada görünen bir sıkıntı yoksa çocuk görmezden gelinir, sıkıntı oluşması halinde ise genellikle eşler birbirini ya da çocuğu suçlarlar. çocuk fiziksel ve duygusal yalnızlığa itilir. Anne baba çocuk arasında iletişim kopukluğu vardır. Çocuğun model alacağı aile bireyi olmaz ve çocuk tarafından genellikle aile dışından, kontrolsüz yaşantı nedeni ile de yanlış örnekler model olarak alınır. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

İlgisiz kayıtsız anne baba tutumu
Çocuk sokakta, evde, okulda anne babasının dikkatini çekmek için farklı davranışlar, gruplar içine girebilir. Çocuk kendisine yanlış kişileri model olarak alabilir. özellikle gençlik döneminde zamanının çoğunu dışarıda arkadaşları ile geçirir. Zararlı alışkanlıklar edinmeye meyilli olabilir. Çocuk görmezden gelindiği için içten içe özgüven sorunu yaşar. Çocuğun olumlu yanları desteklenmediği için çoğu zaman ilgi ve yeteneklerinin farkında değildir. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Tutarsız anne baba tutumu
Eşler çocuklarına karşı farklı tutumlar benimserler. herhangi bir olay karşında anne aşırı endişelenirken baba bu olayla hiç ilgilenmeyebilir. Çocuk bu durumda davranışını nasıl değerlendireceğini anlayamaz. Aynı davranışa farklı zamanlarda farklı tepkiler verilebilir. Bu durum çocuğun hangi davranışına nasıl bir tepki alacağını anlayamamasına sebep olur. Bazı anne babaların yaptığı büyük ayrımlardan biri de kız-erkek ayrımıdır. Genelde erkek çocuklara kız çocuklara oranla daha ayrıcalıklı davranılır. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Tutarsız anne baba tutumu
Çocuklar kaygılı kendine güvensiz bir tutum içine girebilirler. Karar vermekte sorun yaşarlar, tutarsız bir kişilik, tutarsız bir tavır sergilerler. Başkalarına güven konusunda sorun yaşarlar. Çocuk anne babadan birine yaklaşırken diğerinden uzaklaşabilir. Çocukta anı kurtaracak davranışlar, yalan söyleme alışkanlıkları oluşabilir. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Aşırı hoşgörülü anne baba tutumu
Anne baba çocuğun davranışları konusunda sınırsız özgürlük tanırlar. Çocuğun davranışlarına müdahale etmenin yanlış olduğunu belirterek kendisine ve çevresine zarar verecek davranışlarına bile müdahale edilmez. Aile içinde herhangi bir kural, sınır yoktur. Çocuğun yaşayarak öğrenmesi gerektiği öne sürülür ancak çok büyük sıkıntılarda müdahale edilir. Bu tutumu benimseyen ailelerin çocukları okula başladıkları zaman okullarda varolan kural ve denetlemeden ötürü rahatsız olur, hayal kırıklığına uğrar, zaman zaman da uyumsuzluklar yaşarlar. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Kendi ihtiyaçlarını başkalarının ihtiyaçlarından önde tutarlar. İstek ve ihtiyaçlarının hemen karşılanması gerektiğini düşünürler. Toplumda ve okulda var olan kuralların saçma olduğunu düşünerek, istedikleri gibi hareket etme özgürlüklerinin olduğunu düşünürler. Her istediklerini elde ettikleri için belli bir süre sonra doyumsuzluk yaşamaya başlarlar. Doyumsuzlukları, ileride zararlı alışkanlıklar edinmelerine sebep olabilir. Eleştirilmedikleri için eleştiriye açık olmazlar. Bu sebeple kendilerini geliştiremezler. Sosyal iletişimde zorluklar yaşayabilirler. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

REDDEDİCİ ANNE BABA TUTUMU
KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Güven verici destekleyici anne baba tutumları
Anne baba çocuklarına sevgi doludur ve en önemlisi sevgilerini gösterirler. Çocuğuna karşı hoşgörülüdür, çocuğunun ilgi ve yeteneklerini keşfetmeye çalışır, göz önünde tutar ve çocuğunu destekler. Aile içinde güven ve şeffaflık vardır. anne baba birbirlerine ve çocuklarına karşı dürüst olur. Var olan sorunlar birlikte konuşarak halledilmeye çalışılır. Anne babalar çocukları ile ilgili kararlar alırken çocuklarına da danışır, onlara seçenekler sunar, çocuğa seçim hakkı tanırlar. Aileyi ilgilendiren kararlar alınırken, çocuğa kendini ifade etme özgürlüğü tanınır. Çocuğun fikirleri gerçeklikten uzak da olsa dinlenir, paylaşmaya teşvik edilir. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Aile ve toplum kuralları, sınırları bellidir. Aile içindeki kurallar çocuklarla beraber belirlenir ve bu kurallara herkesin uyması beklenir. Çocuklar neyi yapıp neyi yapmayacaklarını bilirler. Büyük cezalar, duygusal yaptırımlar, şiddet yoktur, yerine anlatma, açıklama vardır. Anne ve baba çocuğa modeldir. Çocuklarından görmek istemedikleri davranışı kendileri de yapmazlar. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Sosyalleşmeye açıktırlar, kendilerine de ve başkalarına da güvenirler. Arkadaş ilişkileri iyidir, başkalarının duygu ve düşüncelerine önem verirler. Yaratıcı ve bağımsızdırlar, kendi ayakları üzerinde durabilirler. Kurallara ve otoriteye saygılıdırlar, uymak zorunda oldukları içi değil, sorgulayarak doğru olduğunu düşündükleri için saygı duyarlar. Eleştiriye açıktırlar. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Velilerimize öneriler
Çocuklar anne ve babalarını bir arada, mutlu görmek isterler. Çocuklarınızın yanında birbirinizi kötülemeyin, birbirinize şiddet, kızgınlık, argo içeren ifadeler kullanmayın. Tartışmalarınıza, kırgınlarınıza çocukları ortak etmeyin. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuklarınıza doğru davranışları, doğru ifade biçimlerini anlatmak elbette önemli ancak çocuk için örnek olan davranışlardır.. Öncelikle çocuklarınıza iyi bir model olmaya çalışın. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuğunuzla beraber ortak kurallar belirleyin. bu kuralları uygulama konusunda istikrarlı davranın. bazı özel durumlar için neden açıklanarak kurallar esnetilebilir. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuklarınızı gerçekten dinleyin. Çocuğunuzla iletişimdeyken başka bir şeyle ilgilenmeyin, ona anlattıklarıyla ilgili sorular sorun, göz teması kurun. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuklarınızla sen dili ile değil, ben dili ile konuşun. «ne oyunu, görmüyor musun halimi, ne bencil çocuksun sen…» yerine, «şu anda çok yorgunum dinlenmem gerek, biraz sonra oynayalım…» KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuklarınızın olumlu yanlarını ve başarılarını vurgulayın. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuklarınızı başka çocuklarla kıyaslamayın. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Başkalarının yanında, kardeşlerinin yanında da olsa çocuğunuzu, eleştirmeyin, onun olumsuz yanlarını anlatıp, vurgulamayın. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuğunuzun birinciliklerini değil, başarma gayretini ödüllendirin. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Beklentilerinizin gerçekçi olmasına özen gösterin. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuklarımıza onları mutlu etmeyecek davranışlarda bulunmak zorunda kalabiliriz. çocuklarınıza davranışlarınızın nedenini mutlaka anlatın. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Saatlerce televizyon, bilgisayar başında kalmayın, çocuğunuz için olumsuz olduğunu düşündüğünüz şiddet, argo içeren programları çocuğunuzun yanında seyretmeyin. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuklarınızı arkadaşlarını tanımaya, okul dışında ya da yanında siz yokken nereye gittiklerini, neler yaptıklarını öğrenin. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuğunuza onu koşulsuz sevdiğinizi ve daima seveceğini gösterin. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuklarınıza küçük sorumluluklar vererek özgüven geliştirmesini sağlayın. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Çocuğunuzu ilgi ve yetenekleri doğrultusunda spor ve sanatsal aktivitelere yönlendirin. KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

kaynakça Haluk Yavuzer-okul çağı çocuğu Haluk Yavuzer-çocuk psikolojisi KASTAMONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

ANNE-BABA TUTUMUNUN BAŞARIYA ETKİLERİ

Benzer bir sunumlar

... konulu sunumlar: "ANNE-BABA TUTUMUNUN BAŞARIYA ETKİLERİ"— Sunum transkripti:

Benzer bir sunumlar

Proje hakkında

Geri bildirim

Giriş

Sosyal ağ üzerinden giriş yapmak:

ANNE-BABA TUTUMUNUN BAŞARIYA ETKİLERİ

Benzer bir sunumlar

... konulu sunumlar: "ANNE-BABA TUTUMUNUN BAŞARIYA ETKİLERİ"— Sunum transkripti:

Benzer bir sunumlar

Proje hakkında

Geri bildirim