SIFAT TAMLAMASI: SIFAT VE MEVSUF: Arapça’da sıfat tamlamasında sıfat vasıflandırdığı isimden önce gelir. Nasıl? sorusuna cevap verir. Sıfat Mevsufuna her bakımdan uyum sağlar. Yani müzekker müenneslikte, tekil ikil çoğullukta, marife nekrelikte, hareke bakımından uyum sağlar. ÖRNEK:

Çalışkan bir erkek öğrenci تِلْمِيذٌ مُجْتَهِدٌ Sıfat (Nat) Mevsuf (Menut) Çalışkan bir erkek öğrenci

Sıfat mevsufuna her konuda uyum sağlar. Müzekker müenneslik bakımından Marife – Nekrelik Bakımından Tekil-İkil ve Çoğulluk bakımından İrap bakımından

Çalışkan bir erkek öğrenci تِلْمِيذٌ مُجْتَهِدٌ Sıfat (Nat) Mevsuf (Menut) Çalışkan bir erkek öğrenci

التِّلْمِيذُ الْمُجْتَهِدُ Sıfat (Müzekker-Marife) Mevsuf (Müzekker-Marife) Çalışkan erkek öğrenci

تِلْمِيذةٌ مُجْتَهِدَةٌ Sıfat (Müennes-Nekre) Mevsuf (Müennes-Nekre) Çalışkan kız öğrenci

التِّلْمِيذَةُ الْمُجْتَهِدَةُ Sıfat (Müennes-Marife) Mevsuf (Müennes-Marife) Çalışkan kız öğrenci

تِلْمِيذَانِ مُجْتَهِدَانِ Sıfat (MüzekkerNekre) Mevsuf (Müzekker-Nekre) Çalışkan İki erkek öğrenci

Çalışkan iki erkek öğrenci التِّلْمِيذَانِ الْمُجْتَهِدَانِ Sıfat (MüzekkerMarife) Mevsuf (Müzekker-Marife) Çalışkan iki erkek öğrenci

Çalışkan iki kız öğrenci التِّلْمِيذَتَانِ الْمُجْتَهِدَتَانِ تَانِ تَانِ Sıfat (Müennes-Marife-tesniye) Mevsuf (Müennes-Marife-tesniye) Çalışkan iki kız öğrenci

التَّلاَمِيذُ الْمُجْتَهِدُونَ Sıfat (MüzekkerMarife) Mevsuf (Müzekker-Marife) Çalışkan erkek öğrenciler

التِّلْمِيذَاتُ الْمُجْتَهِدَاتُ Sıfat (Müennes Marife) Mevsuf (Müennes-Marife) Çalışkan kız öğrenciler

Erkek öğrenci çalışkandır التِّلْمِيذُ التِّلْمِيذُ ْمُجْتَهِدٌ Haber (Müzekker-Nekre) Mübteda (Müzekker-Marife) Erkek öğrenci çalışkandır

Bazı sıfatlar

جَدِيدٌ Yeni

قَدِيمٌ Eski

جَمِيلٌ (ث) جَمِيلَة Güzel حَسَنٌ

قَبِيحٌ Çirkin (kötü)

كَبِيرٌ Büyük

صَغِيرٌ Küçük

طَوِيلٌ Uzun

قَصيرٌ Kısa

وَاسِعٌ Geniş

ضَيّقٌ Dar

ثَقِيلٌ Ağır

خَفِيفٌ Hafif

سَهْلٌ Kolay

صعْبٌ Zor

مُجْتَهِدٌ Çalışkan

كسلان

مُفِيدٌ Faydalı

مُضِرٌّ

فَقِيرٌ Fakir

غَنِيّ Zengin

نَظِيفٌ Temiz

وَسِخٌ Kirli (pis)

عَاقِلٌ Akıllı

مَجْنُونٌ Deli

نَشِيطٌ Dinç

بَاردٌ Soğuk

حَارّ Sıcak

فَارِغ Boş

مَمْلُوءٌ Dolu

مَرِيضٌ Hasta

صَدِيقٌ صَاحِبٌ Dost( Arkadaş)

عَدُوّ Düşman

غَرِيبٌ Yabancı

مَسْرُورٌ Sevinçli

آسِفٌ محزون Üzgün

بَشُوشٌ Güler yüzlü

عَابِسٌ Asık suratlı

عَمِيقٌ Derin

نَائِمٌ Uyuyan

مُتَيَقِّظٌ Uyanık

قَرِيبٌ Yakın

بَعِيدٌ Uzak

غَالٍ Pahalı

رَخِيصٌ Ucuz

حَامِضٌ Ekşi

حُلْوٌ Tatlı

مُرّ Acı

مالِحٌ Tuzlu

مُزٌّ Mayhoş

رَطْبٌ Yaş

يَابِسٌ Kuru

ضَعِيفٌ Zayıf

قَوِيّ Kuvvetli

ضَخْمٌ ( سَمِينٌ) Şişman

خَشِنٌ Sert

لَيِّنٌ Yumuşak

ظَريفٌ Hoş (zarif)

رَحْمَة Merhamet

خَوْفٌ Korku

سَعِيدٌ Mutlu

شَقِيّ Mutsuz (bedbaht)

حُرّ Hür

كَرِيمٌ Şerefli (cömert)

سَخِيّ Cömert (eli açık)

جَسُورٌ شجاع Cesur

جَبَانٌ Korkak

قَانِعٌ Kanaatkâr

جَيّدٌ İyi

رَدِئٌ Kötü

عالٍ - مُرْتَفِعٌ Yüksek

سَفِيلٌ - مُنْخَفِضٌ Alçak

رَقِيقٌ نَحِيفٌ İnce

ثَخِينٌ ضخم Kalın

طَرِِيّ طَازِجٌ Taze

مُسْتَقِيمٌ Doğru

أعْوَجُ Eğri

حَدِيثٌ Modern

اَلْوَانٌ (ج) لَوْنٌ RENKLER

BEYAZ بَيْضَاءُ اَبْيَضُ

SİYAH اَسْوَدُ سَوْدَاءُ

YEŞİL خَضْرَاءُ اَخْضَرُ

SARI اَصْفَرُ صَفْراءُ

KIRMIZI حَمْرَاءُ اَحْمَرُ

MAVİ زَرْقَاءُ اَزْرَقُ

AÇIK MAVİ فَاتِحٌ اَزْرَقُ

KOYU MAVİ غَامِقٌ اَزْرَقُ

PEMBE وَرْدِيَّة وَرْدِيٌّ

رَمَادِيٌّ رَمَادِيَّة GRİ رَمَادِيٌّ رَمَادِيَّة

بَنَفْسَجِيٌّ بَنَفْسَجِيَّة MOR بَنَفْسَجِيٌّ بَنَفْسَجِيَّة

KAHVE RENGİ بُنَّيٌّ بُنَّيَّة

LACİVERT اَللاَّزَوَرْدِيُّ

SIFAT TAMLAMASI: SIFAT VE MEVSUF: Arapça’da Sıfat Tamlamasında vasıflanan şeye MEVSUF (NAT) denir. Arapça’da sıfat tamlamasında sıfat vasıflandırdığı isimden önce gelir. Nasıl? sorusuna cevap verir. Sıfat Mevsufuna her bakımdan uyum sağlar. Yani müzekker müenneslikte, tekil ikil çoğullukta, marife nekrelikte, hareke bakımından uyum sağlar.

SIFAT TAMLAMASINA ÖRNEK تِلْمِيذٌ مُجْتَهِدٌ Çalışkan bir erkek öğrenci Yukarıdaki birinci örnekte مُجْتَهِدٌkelimesine SIFAT = NAT denir. تِلْمِيذ kelimesine ise MEVSUF = MENUT denir. Görüldüğü gibi örnekte mevsuf müzekker olunca sıfat da müzekker oldu.

تِلْمِيذَةٌ مُجْتَهِدَةٌ تِلْمِيذَةٌ مُجْتَهِدَةٌ Çalışkan bir öğrenci مُجْتَهِدٌَ اَلتِّلْمِيذ Öğrenci çalışkandır

مُجْتَهِدَةٌ اَلتِّلْمِيذةُ Kız öğrenci çalışkandır. (Bu cümle içinde sıfat vardır ancak bir sıfat tamlaması değildir.

اَلتِّلْمِيذ المُجْتَهِدُ Çalışkan öğrenci (Belirli bir öğrenci)

اَلتِّلْمِيذَانِ المُجتَهِدَانِ Çalışkan iki öğrenci (Belirli iki öğrenci)

اَلتَّلامِيذ المُجْتَهدُونَ Çalışkan erkek öğrenciler.

اَلتِّلْمِيذَاتُ المُجْتَهشدَاتُ Çalışkan kız öğrenciler

Sıfat tamlamaları Uzun bir cetvel Uzun cetvel

Kısa bir cetvel Kısa cetvel

Beyaz bir çorap Beyaz çorap

Siyah bir çorap Siyah çorap

Büyük bir kız Büyük kız

Küçük bir kız Küçük kız

Yeni bir takım elbise Yeni takım elbise

Çok üzüm Çok üzüm (Belirli)

Az üzüm (Belirsiz) Az üzüm (Belirli)

İki kitap (belirsiz) İki kitap (belirli) İki küçük erkek çocuğu (belirsiz) İki küçük erkek çocuğu (belirli)

İki çanta (belirsiz) İki çanta (belirli) İki küçük kız çocuğu (belirsiz) İki küçük kız çocuğu (belirli)

Dinç erkek öğrenciler (belirsiz) Ucuz kalemler (belirsiz) Ucuz kalemler (belirli) Dinç erkek öğrenciler (belirsiz) Dinç erkek öğrenciler (belirli)

Pahalı gözlükler (belirsiz) Pahalı gözlükler (belirli) Dinç kız öğrenciler (belirsiz) Dinç kız öğrenciler (belirli)

Bu eski bir kitaptır Lezzetli bir üzüm yedim Yeni bir kalemle yazdım

Bu beyaz bir kitaptır

Bu beyaz bir kağıttır.

Bu siyah bir kalemdir.

Bu siyah bir arabadır.

Bu sarı bir kuştur.

Bu sarı bir çantadır.

Bu kırmızı bir bayraktır.

Bu kırmızı bir elmadır.

Bu mavi bir gömlektir.

Bu mavi bir kalemtıraştır.

Bu yeşil bir bardaktır.

Bu yeşil bir ağaçtır.

Bu ikisi yeni iki kalemdir İki küçük pencereyi açtım İki küçük çocukla döndü

Bunlar ucuz kalemlerdir Yeni kitaplar satın aldım Çeşitli memleketlere gittim