Sunuyu indir
Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz
1
‘’unutmadık unutmayacağız, unutturmayacağız …. ’’ …………. KARADON SOMA
ERMENEK ‘’unutmadık unutmayacağız, unutturmayacağız …. ’’
2
Sözbaşı 12:56
3
Çalışmadan, yorulmadan ve üretmeden rahat yaşamak isteyen toplumlar; evvela haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini daha sonra da istiklal ve istikballerini kaybetmeye mahkumdur. 12:56
4
Ben Kimim yada Neyim? 12:56
5
A sınıfı İş Güvenliği Uzmanı Eğiticilerin Eğiticisi
Maden Mühendisi A sınıfı İş Güvenliği Uzmanı Eğiticilerin Eğiticisi İş Güvenliği Uzmanı ve İşyeri Hekimi Eğiticisi Asbest Söküm Uzmanı Bahçeşehir Üniversitesi Öğretim Görevlisi ……….. 12:56
6
Maden Mühendisi 12:56
7
Türkiye Cumhuriyeti İstanbul Teknik Üniversitesi Maden Fakültesi Maden İşletmesi Bölümü öğrenimini “iyi” derece ile başaran Divriği 1956 doğumlu Cafer Cengiz Göztepe’ye MÜHENDİS (İTÜ) diploması verilmiştir. 8 Haziran 1979 (Güz Dönemi) 12:56
8
MÜHENDİS (İTÜ) 12:56
9
MÜHENDİS 12:56
10
Türk Dil Kurumu (Güncel Sözlük) “İnsanların her türlü ihtiyacını karşılamaya dayalı yol, köprü, bina gibi bayındırlık; tarım, beslenme gibi gıda; fizik, kimya, biyoloji, elektrik, elektronik gibi fen; uçak, otomobil, motor, iş makineleri gibi teknik ve sosyal alanlarda uzmanlaşmış, belli bir eğitim görmüş kimse’’ 12:56
11
Şemseddin Sami (Kamus-u Türki) “hendese fennini iyi bilip icra eden adam, ilm-i hendeseye tevfikan mesaha vesair ilmiyati icra eyleyen adam” 12:56
12
Mühendislik Yemini Bana verilen mühendislik unvanına daima layık olmaya, onun bana sağladığı yetki ve yüklediği sorumluluğu bilerek, hangi şartlar altında olursa olsun, onları ancak iyiye kullanmaya, yurduma ve insanlığa yararlı olmaya, kendimi ve mesleğimi maddi ve manevi alanlarda yükseltmeye çalışacağıma namusum üzerine yemin ederim. 12:56
13
Mühendislik Yemini Bana verilen mühendislik unvanına daima layık olmaya, onun bana sağladığı yetki ve yüklediği sorumluluğu bilerek, hangi şartlar altında olursa olsun, onları ancak iyiye kullanmaya, yurduma ve insanlığa yararlı olmaya, kendimi ve mesleğimi maddi ve manevi alanlarda yükseltmeye çalışacağıma namusum üzerine yemin ederim. 12:56
14
mühendislik unvanı layık olma yetki sorumluluk hangi şartlar altında olursa olsun iyi yurt insanlık yarar mesleği yükseltme çalışma namus yemin 12:56
15
bu yemine ne kadar bağlı kaldın?
12:56
16
Bir çok mazeret ……………………
Bir çok mazeret ……………………. Mazeret sıralayarak, verdiğim söze ihanet konusunda, yüreğimi soğutabiliyor muyum? Vicdanım rahatlıyor mu? 12:56
17
Mazeret sıralamak, acizlerin işidir. Mühendislerin, değil
Mazeret sıralamak, acizlerin işidir. Mühendislerin, değil. Çözüm bulamayacaksam, neden kendime “mühendis” diyorum? 12:56
18
Hata Nerede ? 12:56
19
eğitim sistemi? 12:56
20
İTÜ Geçmişi’ne Kısa bir Göz Atalım
12:56
21
Kaçıncı Yıl ? 242 12:56
22
1773 Mühendishane-i Bahr-i Hümayın + 1795 Mühendishane-i Berr-i Hümayın
12:56
23
1883 Mühendishane-i Berr-i Hümayın + Mimarlık = Hendese-i Mülkiye
12:56
24
1909 Mühendis Mekteb-i Alisi
12:56
25
1931 Yüksek Mühendis Mektebi
12:56
26
1944 İstanbul Teknik Üniversitesi
12:56
27
Neden Bu Özgeçmiş? 12:56
28
Eğitim sistemi? 12:56
29
Geldiğimiz nokta, budur.
Gazi Mustafa kemal Atatürk’ün tarif ettiği şekilde “Çalışmadan, yorulmadan ve üretmeden rahat yaşamak isteyen”ler topluluğu. Geldiğimiz nokta, budur. 12:56
30
Akademisyenlik, “sözde” saygın bir meslek; akademisyenliğe adım atanlar, hem bu saygınlığın, hem de kendi entelektüel ilgilerinin peşinden gidiyorlar. Ancak akademik “iş”te, ağır bir emek sömürüsü ve güvencesizlik var. 12:56
31
“En az 16 saat ders yükü, kart basma, projeler, danışmanlıklar...
Burada hem sekreterlik yapıyoruz, hem memurluk yapıyoruz... Hem de bir kolej öğretmeni gibi olabildiğince çok derse giriyoruz. Araştırmaya zaman kalmıyor. (...) Yaratıcı projelerime maddi manevi destek alamıyorum.” 12:56
32
12:56
33
Bir Örnek Maden Mühendisliği Eğitimi
12:56
34
Maden Mühendisleri Odası, YÖK’e, 03. 09
Maden Mühendisleri Odası, YÖK’e, tarih ve 7816 sayılı yazı Maden Mühendisliği Eğitimi 12:56
35
“606 öğrenci kapasiteli ikinci öğretim kontenjanının % 28,8‘ini, toplam 1966 maden mühendisliği kontenjanının ise % 50,8‘ini doldurabilen üniversitelerimizde verilen maden mühendisliği eğitiminin kalitesinin artırılabilmesi, aynı zamanda kaynak ve israf kaybının engellenebilmesi amacı ile ikinci öğretimlerin kapatılması ve birinci öğretimlerin kontenjanlarının azaltılması gerekmektedir.’’ 12:56
36
Yani, Odamız, “hoca yok, alt yapı yok, kalite düşük vs” derken, “mühendis yetiştirmiyorsunuz” diyor. “Kapatın bölümleri, sayı önemli değil, nitelik önemli. Az olsun, ama, mühendis olsun.” Doğru söze ne denir. YÖK’ün 2014 yılı kontenjanlarına bakıldığında; 24 üniversitede 697 kontenjan olduğu görülüyor den bugüne, kontenjanlarda azalma sebebi, talep olmayışından mı kaynaklanıyor? 12:56
37
Mühendislik Açısından Gelinen Nokta:
12:56
38
özgür yaşama coşkusu ? 12:56
39
mankurt ? 12:56
40
Muhammed İkbal “Characterless Host” “ Karaktersiz Kalabalık veya Karaktersiz Ev Sahibi veya Karaktersiz Ordu” 12:56
41
Jose Ortega y Gassert ‘’Espana İnvertebrada” “Omurgasızlaştırılmış İspanya”
12:56
42
12:56
43
Çalışmadan, yorulmadan ve üretmeden rahat yaşamak isteyen toplumlar; evvela haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini daha sonra da istiklal ve istikballerini kaybetmeye mahkumdur. 12:56
44
SUSMADIK SUSMAYACAĞIZ 12:56
45
A sınıfı İş Güvenliği Uzmanı
12:56
46
Eğiticilerin Eğiticisi
12:56
47
İş Güvenliği Uzmanı ve İşyeri Hekimi Eğiticisi
12:56
48
Asbest Söküm Uzmanı 12:56
49
Bahçeşehir Üniversitesi Öğretim Görevlisi
12:56
50
İş Güvenliği Uzmanlığı Eğitimi
12:56
51
Üniversitelerde İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi
12:56
52
Ön Lisans 12:56
53
İş Sağlığı ve Güvenliği (2014) 47 üniversite / 5588 kontenjan
43 üniversite-örgün / 2332 kontenjan 24 üniversite-ikinci öğretim / 1366 kontenjan 10 üniversite-uzaktan /1890 kontenjan 12:56
54
Lisans 12:56
55
Yüksek Lisans 12:56
56
‘’Ülkemizde, İş Sağlığı ve Güvenliği alanındaki mevzuata ve sektörel yaptırımlara paralel olarak İş Sağlığı ve Güvenliği alanında ihtisaslaşmak önem kazanmış olup, Enstitümüz İş Sağlığı ve Güvenliği alanında 2011 yılında başlatmış olduğu Lisans Üstü Programları ile bu alanda ihtisaslaşmanın öcülerindendir.’’ 12:56
57
…… üniversite / …… kontenjan
……… tezsiz/tezli ? 12:56
58
SUSMADIK SUSMAYACAĞIZ 12:56
Benzer bir sunumlar
