Eğitimde Yeni Teknolojiler

... konulu sunumlar: "Eğitimde Yeni Teknolojiler"— Sunum transkripti:

1 Eğitimde Yeni Teknolojiler
Yard. Doç. Dr. Yüksel GÖKTAŞ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Atatürk Üniversitesi – ERZURUM

2 Nereden geldik?

3

4

5 Fiziksel Arayüz

6 Komut Satiri

7 Grafik Arayüz

8 Grafik Arayüz

9 Yeni Grafik Arayüz

10 Web Dünyasi Kasim 2009 Aralik 1995

11 Yenilesme

12 VİDEOLAR

13 Yeni Teknolojiler Wiki Videoblog Simulations Web 2.0 Games Podcasting
OpenCourseware Games Podcasting Facebook, Myspace Youtube Webquest Forum

14 Web 2.0 Nedir? 2004’ yılında ortaya atılmış bir kavramdır.
Yazılım geliştiricilerinin ve kullanıcıların mevcut Web teknolojilerinden yararlanışlarındaki değişimi yansıtır. Web sitelerinin yalıtılmış bilgi depoları şeklinden çıkıp kullanıcılara web uygulamaları imkanı sunan fonksiyonel web platformlarıdır. Açık iletişim sağlayan, merkeziyetçilikten uzak, paylaşım ve yeniden kullanıma imkan sunan ve web içeriğini herkesin kendisinin geliştirmesi ve dağıtması yaklaşımına dayanan sosyal bir olgudur. Bu kavramı anlamanın en iyi yolu Web 1.0 ile karşılaştırmaktır

15 Web 2.0 vs Web 1.0 "Web 1.0” "Web 2.0” Statik Katılıma kapalı
Belirgin otorite Pasif kullanıcı Örnek : Geleneksel web siteleri "Web 2.0” Dinamik Etkileşimli Dağınık otorite Katılımcı site ziyaretçisi Örnek : Bloglar Sosyal iletişim siteleri (Myspace, facebook , youtube vs..) Wikipedia

16 Blog Nedir? Web-Log kelimesinden türetilen bloglar, yazarların herhangi bir konu hakkında hızlı ve kolay şekilde yorumlarını, bağlantılarını, yazılarını, resimlerini, ve videolarını paylaşmalarını sağlayan web siteleridir (Martindale & Wiley, 2005). Blog düşüncelerinizi hızlıca gönderebileceğiniz, insanlarla etkileşime geçebileceğiniz kullanımı kolay web sitenizdir. Üstelik çoğu ücretsizdir. Blog “Web Log” deyiminden türetilmiştir. Türkçe karşlığı olarak “web günlüğü”, “günce” gibi kelimeler kullanılabilir. "Blog" kelimesi fiil olarak bir blogu sürdürmek veya bloga içerik eklemek olarak da kullanılabilir.

17 Blog Nedir? Veri girişlerinin dergi stilinde yapıldığı ve ters kronolojik sıra ile görüntülendiği kullanıcı-kaynaklı (user-generated) bir tür web sitesidir. Altun’a göre, bloglara erişen kişiler, okuyucular ve yazarlar diye ayrıldığında, okuyuculara göre bloglar “web sayfalarından farksızdır” ; yazarlara göre bloglar, “HTML bilgisi olmadan, dosya transferi işlemlerine ve özel bir yazılıma ihtiyaç duymadan web sayfası oluşturmayı ve düzenlemeyi sağlayan yazarlık sistemidir.”

18

19 Birkaç Blog Servisi blogger.com

20 Birkaç Blog Servisi wordpress.com

21 blogcu.com Türkçe hizmet veren blog servisi
Birkaç Blog Servisi blogcu.com Türkçe hizmet veren blog servisi

22 Sayılarla Bloglar www.technorati.com 2008
2007 rakamlarıyla 66.6 milyon blog vardır... Dünyada her 1 saniyede yeni bir blog açılmaktadır 1 ayda ortalama 3 milyon yeni blog oluşturulmaktadır Bloglardaki veriler her 6 ayda 1; 2’ye katlanmaktadır 2008

23 İçeriğin oluşturulma şekline göre
Blog Türleri İçeriğin oluşturulma şekline göre Kullanım amacına göre İçerdiği medya türüne göre Filtreleme özellikli bloglar Dergi tipi bloglar Kişisel bloglar Topluluk blogları Basın yayın blogları Proje yönetimi blogları Kütüphane blogları Kurumsal bloglar Eğitim blogları Metin blogları Fotoğraf blogları Ses blogları Video blogları

24 Kişisel Blog

25 Kişisel Blog

26 Topluluk Blogu

27 Kütüphane Blogu

28 Eğitim Blogu

29 Blogların Avantajları - Dezavantajları
  Oluşturma, kullanma ve güncelleme kolaylığı Profesyonel görünüm Yenilikçi teknoloji Çok sayıda servis alternatifleri Sınırlı teknik bilgi Şablon düzenleme Sunucu aksaklık süresi Çok sayıdaki servis alternatifleri

30 Neden Blog? Birçok web yayınlama problemlerine bir çözüm.
Html, java.. Vb web yazarlık dilleri bilmeyi gerektirmemesi. Herhangibir zamanda herhangibir yerde yayınlama imkanı –sadece bir internet bağlantısıyla- İhtiyaçlarınıza göre geniş bir okuyucu kitlesine veya belirlediğiniz özel bir kitleye ulaşarak onlarla işbirliğine veya etkileşime geçebilirsiniz. Bloglama için ücretsiz araçlar mevcuttur. Bir web sayfası veya tartışma forumundan farklıdır.

31 Jacovi, Shahar, & Soroka (2004)
Neden Blog? Tablo: Blogların eğitimde kullanılmasının genel avantajları (Goktas, 2009) Beale (2007) Cameron & Anderson (2006) Dickey (2004) Hernández-Ramos (2004) Huffaker (2005) Jacovi, Shahar, & Soroka (2004) McPherson et al. (2007) Luehmann & MacBride (2008) Salen (2007) Williams & Jacobs (2004) Etkileşim (interaction) √ - İşbirlikçi (Cooperation) Öğrenme Aktiviteleri (Learning Act.) Dönüt (Feedback) Zengin Öğrenme Ortamları (Enriched Learning Environment)

32 Eğitimde nasıl kullanabilirim ?
Bloglar ve Eğitim? Eğitimde nasıl kullanabilirim ? Çevrimiçi dosyalama platformu İşbirlikçi öğrenme alanları Çevrimiçi tartışma Profesyonel gelişim Okul web sitesi Kütüphane portalı Bilgi-İletişim

33 Çevrimiçi dosyalama platformu
Bloglar ve Eğitim? Çevrimiçi dosyalama platformu Öğrenciler ve öğretmenler, planlarını, ders notlarını, çalışmalarını depolama alanı olarak kullanabilir.

34 İşbirlikçi öğrenme alanları
Bloglar ve Eğitim? İşbirlikçi öğrenme alanları Öğrenciler sınıfın dışında sohbet oturumları geliştirebilirler ve davet ettikleri misafirler ile işbirlikçi çalışma alanları hazırlayabilirler.

35 Bloglar ve Eğitim? Çevrimiçi tartışma
Bloglar, öğrenciler ve öğretim görevlileri arasında tartışma grupları olarak çalışabilir.

36 Bloglar ve Eğitim? Profesyonel gelişim
Yeni öğretmenler blogları portfolyolar veya uzmanlarıyla tartışma forumları olarak kullanabilir.

37 Bloglar ve Eğitim? Okul web sitesi
Okullar, öğrencilerle ve velilerle iletişime esneklik tanıyan web siteleri olarak kullanabilir.

38 Bloglar ve Eğitim? Ders web sayfası Öğrenciler ve öğretmenler
derse destek olarak kullanabilir

39 Bloglar ve Eğitim? Bilgi-İletişim
Bloglar bilgiyi yönetmek için iyi bir çözüm sağlar.

40 Nasıl Blog kurabilirim?
Blog Sunucunu Seç Bir Hesap Al Blogunu Adlandır Şablonunu Seç Mail adresi veya blogger hesabı Bloglamaya Başla

41 Blog Kullanım Rehberi 1

42 Arayüz

43 Sorular

44 Kaynaklar Goktas, Y. (2009/in press). Incorporating Blogs and the Seven Principles of Good Practice into Preservice ICTs Courses: A Case Study. The New Educational Review, 19(3-4). Martindale, T., & Wiley, D. (2005). Using weblogs in scholarship and teaching. TechTrends, 49(2), Holzberg, C. (2003). Educational weblogs. Techlearning. Dickey, M. D. (2004). The impact of web-logs (blogs) on student perceptions of isolation and alienation in a web-based distance-learning environment. Open Learning, 19(3), Altun, A. (2005). Eğitimde İnternet Uygulamaları, Anı Y., Ankara. Davis, A. (2004). Ways to use weblogs in education. Retrieved June 17, 2005, from Bu sunum; Turgay Demirel ve Tayfun Akçay’dan yararlanılarak hazırlanmıştır.