NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ SOSYOLOJİYE GİRİŞ Sosyolojik Bakış: Toplumu İncelemek- Anlamak NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ © İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi iisbf.nisantasi.edu.tr
Sosyolojik Bakış: Toplumu İncelemek-Anlamak Sosyolojik Tahayyül/İmgelem: Sosyolojik düşünmek, sosyolojik imgelemi kullanmak demektir. C. Wright Mills’in geliştirdiği bir kavram olan sosyolojik imgelem (sosyolojik tahayyül yada sosyolojik düşgücü olarak da bilinir) bireysel deneyimleri toplumsal kurumlarla ve toplumların tarihteki yeriyle ilişkilendirmeyi ifade eder. Örneğin bir çiftin boşanması kişisel bir sorundur ama bir toplumda son on yılda yapılmış evliliklerin yarısına yakını boşanmayla sonuçlanmışsa bu toplumsal bir sorundur. Bu durum, bu sorunların bireysel özelliklerden kaynaklanmadığını, toplumsal düzeyde sorunlar olduğunu ve toplumsal düzeyde incelenmesi ve çözülmesi gereken sorunlar olduğunu göstermektedir. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©
Sosyolojik Bakış: Toplumu İncelemek-Anlamak Sosyoloji, yaşamın görünüşte bildik olan yanlarının nasıl başka bir gözle görülebileceğini ve yorumlanabileceğini gösterir. Sosyologlar, insanların yaşadığı bireysel olayların daha geniş olguların yansıması olduğunu gösterir ve insanların deneyimleri arasındaki benzerlikleri ve bu benzerlikler arasındaki farklılıkları ortaya koyarlar. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©
Sosyolojik Bakış: Toplumu İncelemek-Anlamak Sosyolojik düşünmenin bireye sağladığı en önemli fayda, şimdiye kadar düşünmediği farklı şekilde düşünmeye başlamasını ve böylece o güne kadar tanıdığı, düşündüğü dünyanın şimdi olduğundan daha farklı bir dünya olabileceğini keşfetmesini sağlamasıdır. Sosyolojik bakış açısı, toplumsal koşulların bireylerin yaşamlarını nasıl etkilediğini ve belirlediğini görmeyi sağlar. Başka bir deyişle, bireysel sorunların ardındaki toplumsal nedenleri, yani özel olanın içinde genel olanı görmemize yardımcı olur. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©
NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ © kaynakça Bu ders notunun oluşturulması sürecinde; Anthony Giddens, Sosyoloji, Kırmızı Yayınları, 2012, kitabından yararlanılmıştır. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ ©