Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

MÜZE BİLİNCİ VE MÜZELERLE EĞİTİM. Sizce müze nedir?

Benzer bir sunumlar


... konulu sunumlar: "MÜZE BİLİNCİ VE MÜZELERLE EĞİTİM. Sizce müze nedir?"— Sunum transkripti:

1 MÜZE BİLİNCİ VE MÜZELERLE EĞİTİM

2 Sizce müze nedir?

3 İnsan ve müze arasında nasıl bir ilişki kurulabilir? Çocuk ve müze arasında nasıl bir ilişki kurulabilir?

4 Müze eğitiminin amacı nedir?

5 Geleceğe – Bilgi ve Duygu Çağına hazırlanmak için müze eğitimi Müze eğitimi, insanlararası iletişimi ve etkileşimi, okul vb. kurumlar ile yaşam ilişkisini geliştirici bir alan olarak müze ve galerilerin her yaş insan için ideal bir öğrenme ve eğitim ortamı olmasını amaçlamaktadır.

6 Müze Eğitiminin Amaçları İnsanın değişen dünyaya uyum sağlamasında yardımcı olmak İnsanların yaşadıkları ortama yabancılaşmalarını önlemek Geçmişle şimdiki yaşam arasında bağlantı kurmak ve geleceğe dönük düşünmeyi ve uygulamayı sağlamak

7 Sergilenen objelerin insanların yaşantıları ile bütünleşmesini sağlamak İnsanların siyasal, kültürel, sosyal, bilimsel, ekonomik ve ekolojik ilişkileri anlamalarını sağlamak, onların araştırmacı yönlerini geliştirmek

8 Müzeyi bir yaşam biçimi haline getirmek, müzelerin yaşayan bir kurum niteliğini kazanmasını sağlamak Kendini tanımayı, kimlik geliştirmeyi ve toplumun değişimini sağlamak

9 Başkalarına öğretme, öğrenilenleri hemen kullanma/transfer Gerçek durumu canlandırma, drama, rol oynama Uygulayarak pratik yapma Konuşma, sunum yapma Tartışmaya katılma Yerinde yapılışını görme Müzede gösteri izleme Objeleri görme, sergiyi gezme Müze ile ilgili film izleme Eserlerin resimlerine bakma Rehberi, eğiticiyi dinleme Bröşürleri okuma Hatırlama oranı En çok hangisi hatırlanır? Katılma düzeyi En fazla katılım nerede?

10 Başkalarına öğretme, öğrenilenleri hemen kullanma/transfer Gerçek durumu canlandırma, drama, rol oynama Uygulayarak pratik yapma Konuşma, sunum yapma Tartışmaya katılma Yerinde yapılışını görme Müzede gösteri izleme Objeleri görme, sergiyi gezme Müze ile ilgili film izleme Eserlerin resimlerine bakma Rehberi, eğiticiyi dinleme Bröşürleri okuma Hatırlama oranı Katılma düzeyi %10 %20 %30 %50 %70 %70-80 %90 Sözel alıcı-pasif Görsel alıcı-pasif Katılma-aktif Yapma Aktif YAŞANTI VE ÖĞRENME KONİSİ (Dale, 1969)

11 Müzede aktif öğrenme olabilmesi için hangi etkinlikler yapılabilir? Yapma Gözlem Kendisi ile etkileşim Diğerleri ile etkileşim

12 En iyi nasıl öğreniriz? Sizin öğrenme tarzınız nasıldır?

13 Öğrenme Tarzları Görsel Görerek öğrenme İşitsel Dinleyerek öğrenme Bedensel/Kinestetik Yaparak, dokunarak, hareket ederek öğrenme

14 Görerek Öğrenenler Öğretenin vücut dilini görmesi gerekmektedir Resimler halinde düşünebilir Görsel örneklerden hoşlanmaktadır Şema, resim, dağıtılan materyaller Detaylı notlar alırlar

15 Dinleyerek Öğrenenler Sunum, tartışma, konuşma ve dinlemeden hoşlanırlar Konuşmanın önemli noktalarını yorumlarlar Yazılı bilgiyi duymaları gerekmektedir Kayıt cihazları, sesli okuma yararlıdır

16 Yaparak ve bedenlerini kullanarak (Kinestetik) Öğrenenler Uygulamaya/pratiğe dayalı yaklaşımı tercih eder Araştırmaya ihtiyaç duyar Uzun süre oturmakta zorluk çeker Kolayca dikkati dağılır

17 Müzede Öğrenme ve Duyuşsal Alan : İlgi, tutum ve değerler Duyarlılık/açıklık Katılım/gönüllülük Karar verme Paylaşma

18 MÜZEEtkileşimsel müze yaşantısı BİREY Mesaj Bireysel, sosyal, fiziksel Anlam Objelerle etkileşim(algılar, ilgiler) Gözlem: Duyguları ifade etme Anlamlılık, hayalgücü, yorumlama Kendi yaşamına bağlama Ön hazırlık/bilgilenme Müzenin anlamı/bakış açısı/yapısı Objelerin anlamı/objeleri okuma Kültürel değerler/yaşam Gerçeği arama Mesaj analizi Müzenin planını/modelini çıkarma Uygulama, deney yapma Değerlendirme Ekip çalışması/İşbirliği Tahminde bulunma, sonuç çıkarma Merak/Şaşırtma Güven sağlama Uyarıcı olma/harekete geçirme Kontrol olanağı verme Oyun İletişim Ön bilgileri ile bağlantı kurma

19 Müzede örtük program Müze içi (yansıtılan) yaşam, gerçek yaşantılar, kurallar, uygulamalar, çeşitli kaynaklarla ziyaretçilere(çocuk, öğrenci, öğretmen, genç, yetişkin) dolaylı olarak verilen öğretici mesaj, müzede geliştirilen kimlik ve kültür

20 Türk Eğitim Sisteminde Müze Eğitimi 2004 yılından itibaren uygulanan yeni ilköğretim programlarında... Müze Eğitiminin İlköğretim Programlarında kapsanması – MEB-TTK Başkanlığı 24/1/2008 Müze ile Eğitim ve Öğrenme- Öğretme Sürecinde Gazete Küpürlerinden Yararlanma Kararı Öğretim Yılından itibaren İlköğretim 1-8.sınıflarda Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji derslerinde müzelerin eğitim ortamı olarak kullanılması

21 Görsel Sanatlar Dersi (1-8) 11/9/2006 MEB-TTK kararıyla öğretim yılından itibaren diğer derslerle bağlantılı olarak okutulması 1-8.sınıflarda Müze Bilinci Öğrenme Alanı Öğretmenlik Programlarında Görsel Sanatlar Öğretimi, Görsel Sanatlar Eğitimi derslerinde müze eğitimi alanı, Müze Eğitimi ve Uygulamaları dersi...

22 Öğretmenlere/ Eğiticilere Öneriler Okul yönetiminin müze yönetimi ile işbirliği yaparak gerekli desteği, müzelerle iletişimi ve koordinasyonu sağlaması Okulun farklı alan/branş öğretmenleri ile müze eğitimi için ekip çalışması yapma Öğrenciyi ailesi ile müze gezilerine yöneltme

23 Öğretmenlere/ Eğiticilere Öneriler Müzede öğrenme için uygun soruları hazırlama Müze uygulamasından sonra okulda/sınıfta/evde müze etkinliğini pekiştirici ve devamlılığını sağlayıcı çalışmalar yapma Müzede öğrenme sürecinin ürünlerini öğretmen ve öğrencilerle, aile ve çevreyle paylaşma


"MÜZE BİLİNCİ VE MÜZELERLE EĞİTİM. Sizce müze nedir?" indir ppt

Benzer bir sunumlar


Google Reklamları