Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

CUMHURİYET İLKOKULU YIL SONU SEMİNER ÇALIŞMASI 2012 – 2013 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI

Benzer bir sunumlar


... konulu sunumlar: "CUMHURİYET İLKOKULU YIL SONU SEMİNER ÇALIŞMASI 2012 – 2013 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI"— Sunum transkripti:

1 CUMHURİYET İLKOKULU YIL SONU SEMİNER ÇALIŞMASI 2012 – 2013 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI

2 DEĞERLERİMİZ VE DEĞERLER EĞİTİMİ

3 Öğrencilerin Eğitiminde En Önemli Sorunumuz “DEĞER EĞİTİMİ” DİR k12.tr/

4 NEDEN DEĞERLER EĞİTİMİ ? Eğitim sisteminin yarışmacı ve eleyici yönü

5 Değerler, öğrenilir ve öğretilebilir olgulardır. k12.tr/

6 Kişilik gelişiminin oluşmasında değerler eğitimi önemlidir k12.tr/

7 DEĞER EĞİTİMİNİN ÖNEMİ  bilişsel süreçleri, bireysel tutum ve davranışları etkiler  toplumun kültürel kalıplarıyla etkileşimde bulunur

8 Değerler eğitiminin Ailede ve okullarda eğitim öğretimin ayrılmaz bir parçası olması k12.tr/

9 Değerler eğitimi  Geçmişten gelen ve geleceğe aktarılan kültürel değerlerimizin yaşatılması, benimsenmesi öğrencilerimize bir insan ve bir vatandaş olarak ayrıcalık kazandırarak, kişiliklerini oluştururken önemli yapı taşları oluşturur. k12.tr/

10 Değerler eğitiminin temel amacı öğrencilere temel insani özellikleri kazandırma Değerlere karşı duyarlılık oluşturma onları davranışa dönüştürme konusunda öğrencilere yardımcı olmaktır. k12.tr/

11 . BAZI DEĞERLER DİNAMİKTİR; HEM TOPLUMDAN TOPLUMA, HEM DE ZAMAN İÇİNDE DEĞİŞİR k12.tr/

12 KUŞAKLAR ARASI FARKLI DEĞERLER ÇATIŞMALARI ORTAYA ÇIKARABİLİR  bu çatışmaları da “barışmak, uzlaşmak” gibi başka ortak evrensel değerler yardımıyla çözmek mümkündür. k12.tr/

13 DEĞER EĞİTİMİNİN İNSAN ÜZERİNDEKİ ETKİSİ DEĞERLER;  Sosyal yaşamı düzenler  Bireyler arası bağlılığı artırır  Birlikte yaşayan insanların hangi değerleri merkez alacaklarını öğrenir k12.tr/

14 Sınıf içi etkinlik örneği I DEĞER: Güven SINIF: İlköğretim 1. kademe AMAÇ: Güveni duygularıyla ifade edebilme KAZANIM: 1. Güveni duygularıyla ifade eder. 2. Kendine güven duyar MALZEMELER: Afiş, Resim kağıtları ve resim malzemeleri k12.tr/

15 SÜREÇ Okul idaresi tarafından GÜVEN Değerini en güzel anlatan ödüllü bir resim yarışması düzenlenir ve yarışma ile ilgili şartname hazırlanır. Yarışma ile ilgili olarak afişler hazırlanır, duyuru panolarına asılır. Resim ve sınıf öğretmenleri öğrencileri yarışma konusunda teşvik ederler. Resim öğretmeni dersinde güven değerine vurgu yaparak resim yapmalarında rehberlik eder. Resim öğretmeni çizilen resimleri değerlendirir. Şartnameye uygun olarak resimler komisyonca değerlendirilir. Başarılı olan öğrenciler ödüllendirilir ve eserleri okul girişinde sergilenir. DEĞERLENDİRME Öğrenciler güven ile ilgili duygularını gösterebildiler mi? k12.tr/

16 Değer Eğitimi ve değer aktarımında ailenin rolü  Çocuklar artık tüm dünyadaki değişimleri anne ve babadan daha önce fark edip, daha çabuk etkilenmektedirler.  Dolayısıyla anne ve babaların da dünyadaki gelişmeleri takip edip çocuğunun bunlardan nasıl etkilendiğini araştırmaları gerekmektedir. k12.tr/

17 DEĞERLER VE DEĞER EĞİTİMİNDE AİLELERİN BİLİNÇLENDİRİLMESİ  Değerler Programı’na, anne-babaların da katılımını sağlamak amacıyla ders yılının başında yapılan veli toplantısında program hakkında bilgi verilir k12.tr/

18 DEĞERLER VE DEĞER EĞİTİMİNDE AİLELERİN BİLİNÇLENDİRİLMESİ  Okulda çalışılması planlanan değerlerin listesi verilerek ve evlerinde görünen bir yere asmaları istenir. k12.tr/

19 DEĞERLER VE DEĞER EĞİTİMİNDE AİLELERİN BİLİNÇLENDİRİLMESİ  Okulda çalışılması planlanan değerlerin listesi verilerek ve evlerinde görünen bir yere asmaları istenir. k12.tr/

20 DEĞERLER VE DEĞER EĞİTİMİNDE AİLELERİN BİLİNÇLENDİRİLMESİ  Bu program dahilinde veli seminerleri düzenlenerek, değerlerin insan yaşamındaki önemi konusunda, bilgilendirilmeleri amacıyla konuşmacılar davet edilir.. k12.tr/

21 Değerler eğitimi programı nasıl olmalıdır.  Cumhuriyet İlkokuluna devam eden öğrencileri, öğretmenleri ve anne- babaları kapsamalıdır. k12.tr/

22 Değerler eğitimi programı nasıl olmalıdır.  Çalışma, aylık olarak sınıflar bazında ayrı ayrı planlanır ve grupların yaş özelliklerine göre farklı uygulamalarla yürütülür k12.tr/

23 Değerler eğitimi programı nasıl olmalıdır  Sınıf seviyelerinde sınıf öğretmenleri ile ayda bir düzenli olarak her sınıf seviyesinde ayrı ayrı toplantılar yapılır k12.tr/

24 Değerler eğitimi programı nasıl olmalıdır Bu toplantılarda, her ay için planlanan değer ile ilgili yapılacak çalışmalar, öğretmenlerin önerileri ve rehberlik servisinin konu ile ilgili yaptığı araştırmalar çerçevesinde planlanır k12.tr/

25 Değerler eğitimi programı nasıl olmalıdır  Sınıf içi uygulamalar zaman zaman sınıf öğretmeni, zaman zaman da rehber öğretmen tarafından yapılır k12.tr/

26 Değerler eğitimi programı sonucu  Uygulanan program öğrencilerden, öğretmenlerden ve anne- babalardan alınan görüşlerle değerlendirilir. k12.tr/

27 Unutmayalım ki;  Hepimizi tek tek yöneten yaşamın temel değerleridir k12.tr/

28 ANCAK DEĞER EĞİTİMİ Öğrencilerin hangi temel değerlere yönlendirmesi gerektiği okul ders programlarında doğrudan ele alınan bir konu değildir. k12.tr/

29 BİZ ÖĞRETMENLER  Bu değerlerin öğrencilerimizde tutum ve davranışlarına yerleşmesi için olayın seyrine veya sosyal çevreye bırakmayalım, bizzat etkin olalım. k12.tr/

30 NE YAPMALIYIZ Sosyal ortam olan okullarda değerler, çocukların davranış ve tutumlarının sonucunda çevrelerinden gördükleri tepki ve yorumlarla gelişirler. Sınıf içinde oluşan ortak bir sosyal doku, çocukların değerlerini geliştirmesinde zemin oluşturur. k12.tr/

31 DEĞERLERİMİZ VE DEĞER EĞİTİMİ KONULARI Zarar vermemek, zararı önlemek İnsan Sevgisi, İnsan yaşamı kutsaldır Saygı Yaşamın değeri Adalet Eşitlik Sözünde durmak Özel yaşamın gizliliği Mülkiyet hakkı Yurt ve Bayrak sevgisi, Ulus sevgisi Aile Bağlılığı Sorumluluk Başarı Duyarlılık Hoşgörü İşbirliği ve yardımlaşma k12.tr/

32 DEĞER EĞİTİMİ HEDEFLERİNİN KAZANDIRLMASINDA YARATICI DRAMA ETKİLİDİR k12.tr/

33 Kullanılacak Yöntem ve Teknikler Rol oynama Müzik dinleme Film izletme Gezi düzenleme Öykü, olay, haber canlandırma Resim yapma Eşli çalışmalar, Takım çalışmaları k12.tr/

34 Kulanılacak araç ve gereçler Öğrencilerin kişisel eşyaları, Çeşitli boyalar, resim kağıtları, müzik seti ve kaset ve CD ler Masal ve Öyküler (Ezop,La Fontaine masalları) Gazeteler(resimli haberler,reklamlar) k12.tr/

35 TEŞEKKÜR EDERİM Sunum:MERYEM TİBİLLİ (REHBER ÖĞRETMEN) k12.tr/


"CUMHURİYET İLKOKULU YIL SONU SEMİNER ÇALIŞMASI 2012 – 2013 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI" indir ppt

Benzer bir sunumlar


Google Reklamları