Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

STAJYER ÖĞRENCİLERİN TUS’A HAZIRLIK SERÜVENİ A3 SERÜVENCİLER GRUBU.

Benzer bir sunumlar


... konulu sunumlar: "STAJYER ÖĞRENCİLERİN TUS’A HAZIRLIK SERÜVENİ A3 SERÜVENCİLER GRUBU."— Sunum transkripti:

1 STAJYER ÖĞRENCİLERİN TUS’A HAZIRLIK SERÜVENİ A3 SERÜVENCİLER GRUBU

2

3 Danışman: Prof. Dr. Kürşat Yıldız  Ayşen Ekin DÜLEK  Beyza KARATAŞ  Buğra ALTUNAY  Ceren ÖZKAN  Cumhan ŞAVLI  Deniz KOÇAK  Elaheh IGHANNİNNEJAD  Ercan KILINÇ  Halis YETKİN  Merve AKTÜRK

4 İlk Toplantımızdan…

5 TUS Hakkında Bilgiler ♣TUS 1987 yılından itibaren TIPTA UZMANLIK KURULU tarafından oluşturulan sınav komisyonunca seçilen doktorlar tarafından hazırlanmaktadır. Uzmanlık kurulu; -Sağlık bakanlığı müsteşarı, -Eğitim hastanelerinden bakanlığın seçeceği 5 üye, -5 tıp fakültesinden YÖK`ün seçeceği 1`er üye, -GATA`nın ve fakültesinin seçeceği 1 üye, -Sosyal sigortalar kurulu eğitim hastanelerinden 1 üye, -Türk tabipler birliğinin seçeceği 1 üye olmak üzere 15 üyeden oluşur. ♣Bu üyeler içinden seçilen 7 kişi,sınav komisyonunu oluşturur.Sorular,tüm Türkiye’deki eğitim hastanelerinden ve öğretim üyelerinden eşit oranda istenir.Komisyonca sınava uygun bulunan sorular değerlendirmeye alınır.

6 ♣Bu sınavda her okulun ya da eğitim hastanesinin ilgili alanda çok az kontenjanı olduğu için puanlar çok değişmektedir.Her alanda da buna bağlı olarak okulların sıraları da değişmektedir.Son sınavlarda bakanlığa bağlı hastaneler üniversitelere bağlı hastanelerden daha çok tercih ediliyor.Bunun nedeni ise maddi olanakların daha iyi olmasıdır.

7 Sınava Giren Kişi Sayısı ve Kontenjanlar ♣Her dönem kişi sınava başvurmaktadır.Bu sayıya tıp harici bölümlerde dahildir. ♣Tıptan başvuranların sayısı ise kişi arasında değişmektedir. ♣ kişi civarında da kontenjan açılmaktadır.

8 Üniversitemizin Başarı Düzeyi 2008 Eylül dönemindeki sınavda: ♣ Klinik tıp sıralamasında 20. ♣ Temel tıp sıralamasında 21. olmuştur.Genelde arasında değişmektedir.

9 Anketimiz İçin; ♣4. 5. ve 6. sınıflardan rasgele 63 denek belirledik. ♣Ama zaman darlığından, intörn öğrencilerin staj ve ders git-gellerinde ulaşılması zor olduğundan, ♣Genel olarak belirlediğimiz deneklere ulaşamadık.

10 Ulaşabildiklerimiz; 4. sınıflardan 21 öğrenci; 7 kız, 14 erkek 5. sınıflardan 22 öğrenci; 8 kız, 14 erkek 6. sınıflardan 20 öğrenci; 5 kız, 15 erkek

11 1) Tek kelimeyle TUS Yaygın ve ilginç cevaplar; ♣Zor ♣Olmazsa olmaz ♣Tıpçıların yarışması (at yarışı) ♣Eliminasyon açısından doğru,içerik açısından hatalı ♣Gerginlik sebebi ♣Adaletsiz,klişe bir sınav ♣İşkence ♣Zorundalık ♣Dönüm noktası

12 2)TUS’un sizin için önemi ♣%80 çok önemli ♣Diğer; - Koca bir hiç - Mecburum yapacak bir şey yok. - Kesinlikle önemli,neden 6 sene işkence çektik. - Güzel bir başlangıç ya da kısır döngü arasındaki seçim -TUS’u kazanmadan kız vermiyorlar

13 3)Uzmanlık düşünülüyor mu? Bu sorumuza hayır diyen çıkmadı Herkes uzman olmak istiyor. Sebeplerine bakalım; ♣Kişisel tatmin, ♣Toplumsal kabul görme ♣Aile baskısı ♣Daha çok para,

14 ♣Verdiğimiz emeğin karşılığı için ♣Saygın hekim olmak, ♣Aksini düşünemiyorum ♣Pratisyenlik bitti denilebilir, ♣Pratisyenliğin ülkemiz şartlarında mecbur bırakıldığı konum! reçete doktorluğu  ♣Mercedesten iki tane araba alacağım ♣Uzman olmayana kız vermiyorlar!

15 4)Tercih edilen branş ve sebebi ♣Kardiyoloji (%25) ♣Psikiyatri ♣Cerrahi ♣Göz ♣Dahiliye ♣Kadın doğum ♣Göğüs hastalıkları

16 5)Branş tercihi sebepleri ♣Sevmek ♣Para ♣Zevkli ♣Rahatlık ♣kendine vakit ayırma isteği ♣Doktorluğu kanlı işlerden geçtiğini inanıyorum ♣Nöbet sayısının az olması

17 6)TUS hazırlığına başlanan sınıflar ♣4. sınıflar (21 öğrenciden); -15’i daha başlamamış. -1’i 3. sınıftan beri, -5’i 4. sınıftan beri çalışıyor. ♣5. sınıflar (22 öğrenciden); -8’i daha başlamamış. -1’i 1. sınıftan beri (iddia edilen ), -1’i 3. sınıftan beri, -1’i 4. sınıftan beri, -11’i 5. sınıftan beri çalışıyor.

18 %53’ü çalışıyor, % 37 si başlamamış ♣6. sınıflar (20 öğrenciden); -1’i daha başlamamış. -1’i 1. sınıftan beri, -2’si 3. sınıftan beri, -2’si 4. sınıftan beri, -6’sı 5. sınıftan beri, -8’i 6. sınıftan beri

19 7)Fakültemizin TUS’a hazırlık yeterliliği - Eksikler var %53 - Çok yetersiz %35 - Yeterli %8 - Süper %4

20 8) Hem TUS’a hazırlanmanın hem de stajyerliğin tıp eğitimine etkisi -Olumsuz %40 - Bilmiyorum (başlamamış olanlar için) %60

21 ♣stajlarda bazı gerekli bilgileri almamı engelliyor ♣beraber götürünce daha verimli oluyor ♣Çok fazla, özelikle klinik çalışmalarımıza adapte olamıyoruz. ♣Yeteri kadar odaklanamıyorum ♣çok etkilemiyor ♣zor oluyor okul dersleri ile tus arasında kalıyorum

22 9)Dershaneye giden öğrenci sayısı ♣4. sınıflardan 2 kişi ♣5. sınıflardan 12 kişi ♣6. sınıflardan 16 kişi dershaneye gidiyor.

23 10)Gitmeyenler ve gidemeyenler; ♣Ekonomik ♣Gereksiz ♣Zamansızlık, vakit kaybı ♣Kendimde başarabilirim

24 11)Dershaneye gitmek zorunlu mu? - Hayır %58 - Evet %42

25 12)Kaldığınız yer Öğrenci evi %80 - Aile %15 -KYK yurdu %5 ♣ Genel olarak kalınan yerin pek etkilemediğini gördük. ♣ Çalışmak isteyenleri ortam etkilemiyor.

26 13)En fazla zorlanılan dersler 1.Biyokimya 2.Farmakoloji 3.Mikrobiyoloji

27 - Okul destek sağlarsa dershaneye gerek yok. - Tıp okuma stresi yanında TUS stresi haksızlık. -TUS her şey değil. -Bu anketler değerlendiriliyor mu? (EVET ) -Cihanda muteber bir nesne yok devlet gibi olmaya cihanda devlet bir nefes sıhhat gibi -Üniversiteye girerken ya da 2-3.sınıfta bölümlere ayrılabilir -Bence tıp eğitiminin başlarında kurullara çalışırken özellikle temel bilimler için mutlaka kitap okunmalı ve bunu öğretim görevlileri şart koşmalılar! Fakültemizin temel bilimlerinin zayıf olduğunu düşünüyorum. -Her zaman sistemin ağırlıkları ve yanlışlıkları yüzünden hayatımın en güzel yıllarını kaybettim…

28 Birazda anketin bize kattıklarına bakalım; ♣Grup çalışması zevkliydi ♣Patolojiyi tanıdık. ♣Birbirimizi daha iyi tanıdık ♣Üst sınıfları tanımak ve yeni insanlarla tanışmak güzeldi. ♣Bir arada olmak güzeldi. ♣Anket yapmayı öğrenmiş olduk. ♣Öğrencilerin her boşlukta kantine indiklerini öğrendik. ♣İşbölümü yapmak çalışmamızı kolaylaştırdı.

29 Zorluklarını da unutmamak gerek ♣Anket yapmak gıcık bir işmiş. Her zaman umduğunu ve aradığın kişiyi bulamıyorsun. ♣TUS özellikle son sınıflarını strese sokmuş. ♣Tıp fakültesi gerçekten zormuş. Hem staj yap, hem TUS’a hazırlan. ♣TUS dershanelerinde ciddi bir para döndüğünü öğrendik. Öğrenciler mağdur olabilir. ♣Zor bir sınav bizi bekliyor. ♣Şu an en rahat günlerimizi yaşıyormuşuz. ♣Bu altı sene sefaletmiş. Özellikle son üç senesi. ♣Anket uygulayacağımız kişileri paylaşırken kavgalar çıktı.

30 Bizi dinlediğiniz için teşekkürler sorulara geçebiliriz…


"STAJYER ÖĞRENCİLERİN TUS’A HAZIRLIK SERÜVENİ A3 SERÜVENCİLER GRUBU." indir ppt

Benzer bir sunumlar


Google Reklamları