Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Ivan Pavlov (1849-1936). Öğrenme ve bellek Öğrenme;  Bilgi edinme yolu  bilginin beyine alınması, nöronal ağlarda işlenmesi ve beyine ait hale getirilmesi.

Benzer bir sunumlar


... konulu sunumlar: "Ivan Pavlov (1849-1936). Öğrenme ve bellek Öğrenme;  Bilgi edinme yolu  bilginin beyine alınması, nöronal ağlarda işlenmesi ve beyine ait hale getirilmesi."— Sunum transkripti:

1 Ivan Pavlov ( )

2 Öğrenme ve bellek Öğrenme;  Bilgi edinme yolu  bilginin beyine alınması, nöronal ağlarda işlenmesi ve beyine ait hale getirilmesi Bellek;  Bilginin depolanabilmesi ve yeniden kullanılabilir forma sokulması, yeniden kullanabilme yeteneği Öğrenme,  Deneyime bağlı davranış modellerinin değiştirilmesi Öğrenme ve bellek,  Bireyselliğin, topluma uyumun ve toplumda yer edinmenin temelini oluşturur

3 Nonasosiyatif öğrenme Alışkanlık (habituasyon)  Uyaranın önem taşımadığı öğrenme şekli  Ağrı vermeyen uyarana cevabın azalması Duyarlılık (sensitizasyon)  Uyaranın kendisi önemlidir  Keyif - ağrı verici uyaranlara daha çabuk cevap verme Önemli olmayan bilginin sinaptik yollarının inhibisyonu  Negatif bellek  Koğuşta uyuma Yoğun ve rahatsız edici uyarana artmış cevap Bellek izlerinin belirginleştirilmesi  Sütten ağzı yanan  Musibet/nasihat

4 Asosiyatif öğrenme iki farklı uyaran arasındaki ilişki Klasik koşullanma  Koşullu reflekslere dayandırılır  Koşullu bir uyaranla, koşulsuz bir uyaran eşleştirilir  Salya salgısı için fizyolojik uyaran besinin ağıza alınması, bir süre sonra besinin görülmesi  Sarı ışıkta geçme Enstrümental koşullanma  Ödül ve ceza ögeleri kullanılarak öğrenme şeklidir Alkoliklerde alkol+emetik verilmesi Davranış bozuklukları ödüllendirme yöntemleri ile tedavi edilebilir Motivasyon ve ödül öğrenmeyi hızlandırır, limbik sistem ödül ve ceza mekanizmalarını işletir

5 Öğrenme ve bellek Dekleratif  Bilinçli hatırlama, değerlendirme, karşılaştırma  Önce teorik, sonra bilinçli hatırlama  Zamanla motor yetenek artışı  Refleksif karakter kazanma Refleksif  Bilinç dışı  Tekrar ile kalite ve estetiğinde artma  Hatırlama süresinde kısalma  Refleksif hafızadan özellikle beyincik, dekleratif hafızadan özellikle temporal lob ve diensefalon sorumludur Yürüme, araç kullanma, bisiklete binme, lisan ve gramer gibi motor beceriler

6 Öğrenmenin nöronal temeli Nöronal sistemlerin adaptasyon yeteneği Sinaptik plastisite  Anatomik bağlantı  Ateşlenme paternleri  Protein sentez dinamikleri  Nörotransmitter sistemleri  İkinci haberci sistemi Bebekler deneme-yanılma yolu ile öğrenir Dil öğrenimi iki yaşa kadar birkaç kelime ile sınırlıdır 2-5 yaş arası en hızlıdır (10 kelime/gün) En hızlı öğrenme beş yaşa kadardır

7

8 bellek Adınız, doğum gününüz, rakamlar... Kim olduğunuz, Nasıl yürüyeceğiniz, konuşacağınız Kimleri sevip, kimlerden nefret ettiğiniz, hangi takımı tuttuğunuz... Bireyselliğin temeli...

9 kısa süreli/primer bellek Bilginin kalma süresi sadece birkaç dakika Bir bilgi üzerinden saatler geçtikten sonra hatırlanabiliyorsa uzun süreli bellekten bahsetmek gerekir Uzun süreli bellekte bilgi yıllarca kalabilir Kısa süreli bellekte bilgilerin çoğu ses olarak saklanır Yeni bilgiler tarafından maskelendiği için kısa zamanda silinir veya uzun süreli belleğe aktarılır Belleğin en önemli ögesi hipokampus, NT’i glutamattır

10 İntermediate/sekonder bellek ½-3 saatlik sürede bilgiler bu belleğe yerleşir Yıllarca saklanabilir ancak hatırlanması (bilince çağrılması) zordur Detaydan çok genelleme ön plandadır, tekrarlama gerektirir

11 Uzun süreli/tersiyer bellek Bilginin yerleşimi için süre çok uzun, tekrar çok fazla olmalıdır Kapasitesi sınırsızdır Sözcükler anlamlarına göre saklanır Görüntü, ses, koku bu bellektedir Kalıcı fonksiyonel, biyokimyasal ve yapısal nöronal bağlantılar gerektirir

12 Bellek bozuklukları Alzheimer, travma, iskemi, alkol, toksikasyon ve inflamasyonlar özellikle uzun süreli hafızayı bozar Genellikle alkoliklerde görülen anterograd ve retrograd amnezi Karsokoff sendromu olarak bilinir Hipokampus hasarı Anterograd amnezi Asosiyatif kortikal yapı hasarları Retrograd amnezi Hasarın durumuna göre Reversible/irreversible

13


"Ivan Pavlov (1849-1936). Öğrenme ve bellek Öğrenme;  Bilgi edinme yolu  bilginin beyine alınması, nöronal ağlarda işlenmesi ve beyine ait hale getirilmesi." indir ppt

Benzer bir sunumlar


Google Reklamları