Eğitim ve Kültür Hayat boyu Öğrenme Programı LEONARDO DA VINCI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programı Merkez Başkanlığı Hayat boyu Öğrenme Programı.

... konulu sunumlar: "Eğitim ve Kültür Hayat boyu Öğrenme Programı LEONARDO DA VINCI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programı Merkez Başkanlığı Hayat boyu Öğrenme Programı."— Sunum transkripti:

1 Eğitim ve Kültür Hayat boyu Öğrenme Programı LEONARDO DA VINCI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programı Merkez Başkanlığı Hayat boyu Öğrenme Programı 2007- 2013 Leonardo da Vinci

2 Mobility IVT & PLM TRAINING AGEEMENT & PARTNERSHIP QUALITY COMMITMENT COMMITMENT OF THE THREE PARTIES

3 Projenin adı : Makine Teknolojisi Alanındaki Öğrencilerin Uygulamalı eğitim Deneyimi (LLP-LDV-IVT-07-TR-0335) (LLP-LDV-IVT-07-TR-0335) Projeye 10 Megep Makine öğrencisi ve 2 (+1) refakatçı öğretmen katıldı. Yüklenici Kurum : Eskişehir Atatürk Anadolu Meslek Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi

4

5 AMACIMIZ ÜLKEMİZDEKİ MESLEKİ EĞİTİM İLE BURADAKİ EĞİTİMİ KIYASLAMAK, ORADAKİ SOSYAL VE KÜLTÜREL DEĞERLER HAKKINDA BİLGİ EDİNMEK VE AVRUPA ANLAYIŞINI GÖRMEK.

6 15 şubat 2008 Cuma akşamı 10 öğrenci ve 2 öğretmen eşliğinde yolculuğumuza başladık

7 ATATÜRK HAVA ALANINDA

8 Uçak biletleri, pasaport, çanta kontrolleri yapıldıktan sonra uçağa bindik.

9 Uçak 2300 km’ lik yolu 3 saatte aldı. Stockholm’ün kuzeyinde ARLANDA Havaalanına saat 14’de indik. Saatlerimizi 1 saat geri aldık.

10 1 Aylık süre içinde ikamet ettiğimiz ev Blockwägen 21 14754 Tumba STOCKHOLM

11

12 Sokağımızdan bir görüntü Ormanın yanında sessiz,temiz,ara sıra sabahları Geyiklerin dolaştığı düzenli bir yerleşim yeri

13 Tumba Centrum

14

15 Stockholm’ un en büyük tarihi müzesi Naturhistorika riskmusset

16 MECLİSTE DUVARLARIN ALTINLARDAN OLUSTURULDUĞU BİR SALON HER BİR DUVARINA İSVEÇ’İN 1900 LÜ YILLARDA DİĞER DEVLETLERLE OLAN İLİŞKİLERİ YANSITILMIŞ.ANCAK DUVARIN BÜYÜK BÖLÜMÜNE O ZAMANLAR EN GÜÇLÜ DEVLET OLARAK GÖRDÜKLERİ OSMANLI’YI VE AMERİKA’YI RESMETMİŞLER OSMANLI DEVLETİ AMERİKA

17 Milletvekili Mehmet KAPLAN ’ı ziyaretimiz.

18 2. Hafta sanayi ve işletme gezileri yapıldı. İşletmeler fazla büyük değil Fakat teknoloji satıyorlar. Eskişehir’deki CNC tezgahlar burada hiç yok, kullandıkları CAD/CAM programları eski bizde ise en yeni programlar kullanılıyor.

19 5 eksenli tezgahlarda ürettikleri çeşitli ürünler

20 AB LK Precision Parts Tel : 08- 448 29 50 Fräsarvägen 22, 14250 Fax : 08- 609 00 82 SKOGÄS

21 ASFA MEKANISMA Formverktyg – Fixtur – prototyp – sânkgnist Sitki AGRALİ Tel -08-777 22 88 Cementvägen 34 Mobil : 070- 735 15 33 S-13650 HANINGE Epost :asfa@swipnet.se

22

23 Daniel JORIUS SWEDBAG Swedbag AB, Dantorpsvagen 17 SE-13650 Haninge SWEDEN

24  SON İKİ HAFTAMIZI TUMBA LİSESİ OKULU ZİYARETİNE AYIRDIK.  OKUL ÇOK PROGRAMLI BİR LİSE  OKULLAR BELEDİYELER TARAFINDAN YÖNETİLİYOR.  ÖĞRETMENLER MAAŞLARI BELEDİYE TARAFINDAN ÖDENİYOR.  BELEDİYELER, OKULDAKİ HER ÖĞRENCİ BAŞINA YILLIK PARA ÖDÜYOR.  BELEDİYENİN GELİRİNİN %65’İ OKULLARA %10-15 YOL YAPIMINA KULLANIYOR. %10-15 YOL YAPIMINA KULLANIYOR.  AYRICA HER ÖĞRENCİNİN DERSLERİNDE KULLANDIĞI,KENDİNE AİT BİR LAPTOPU VARDI.

25 TUMBA LİSESİ

26 - OKULDA ÖĞRENCİLERİN UYMAK ZORUNDA OLDUKLARI KILIK KIYAFET KURALI YOKTU. - GİYİM,SAÇ,SAKAL,MAKYAJ,KOT, EŞOFMAN, PİJAMA KONUSUNDA SERBESTLER -ÖĞRENCİ MERKEZLİ EĞİTİM UYGULANIYORDU.ÜKEMİZDE BU UYGULAMA 1-2 SENEDEN BERİ VAR. -ANCAK İSVEÇ YAKLAŞIK 10 SENEDEN BERİ ÖĞRENCİ MERKEZLİ EĞİTİM SİSTEMİNİ KULLANIYOR.BU

27  EĞİTİM ÖĞRETİMİ OLDUKÇA İYİ DÜZENE OTURTMUŞLAR.  ÖRNEĞİN; “MEKANİK”ADINDA BİR DERSE KATILDIK.KUVVETLERİN BİLEŞKELERİNİ ŞEKİL ve PROBLEMİ ÇÖZEREK ANLATILDIKTAN SONRA ÖĞRETİLENLERİ DAHA İYİ KAVRATABİLMEK İÇİN BİR SONRAKİ DERSTE AUTOCAD PROGRAMI YARDIMIYLA, ANLATILANLARIN BİLEŞKE KUVVETİ ÇİZEREK İSPATI SAĞLANIYOR.  BU DA EĞİTİM ÖĞRETİMDE KALİTEYİ ARTTIRAN BİR KISTASTI. ÖĞRENCİLER BİR ÜST SINIFA GEÇEBİLMEK İÇİN,ALDIKLARI DERSLERDEN YIL SONUNDA SINAVA GİRİYORLAR.  SINIF ATLAMA KONUSUNDA HİÇ BİR ŞEKİLDE ÖĞRETMENLER TARAFINDAN TOLERANS TANINMIYOR.

28 SINIFLARININ HEPSİNDE AKILLI TAHTA KULLANILIYOR SINIFLARIN DUVARLARI CAM BÖLMELİ DIŞARIDAN RAHATÇA İÇERİDE YAPILAN DERSLERİ GÖREBİLİRSİNİZ.

29 AKILLI TAHTADA İŞLENEN DERSLER YAZICIDAN ÇIKTI ALINABİLİYOR VEYA OKULUN WEB SAYFASINA VİDEO DOSYASI OLARAK ATILIYOR. ÖĞRENCİ GELMEDİĞİ DERSE VEYA ANLAYAMADIĞI KONU VARSA EVİNDEN İNTERNET ARACILIĞI İLE DERSTE HANGİ KONU ANLATILMIŞ ONU TEKRAR İZLEYEBLİRİYOR.

30 TASARIM DERSİNDE ÖĞRENCİ KENDİ ÇİZİYOR,TASARLIYOR EL İŞİ ATELYESİNDE TAHTA,KÖPÜK,MUKAVVA,KAĞIT,PLASTİK MALZEMELER İLE KESME,DELME,BOYAMA,YAPIŞTIRMA,MACUN,ZIMPARA GİBİ HER TÜRLÜ İŞLEMİ KENDİ YAPIYOR

31  EĞİTİM KONUSUNDA OLSUN  ÜLKE YÖNETİMİ KONUSUNDA OLSUN  ÇALIŞMA ANLAYIŞI KONUSUNDA OLSUN  DEMOKRASİ VE İNSAN HAKLARINDA  TRAFİK KURALLARINDA  ÖZELLİKLE KURALLARA UYMADA  BİZDEN İYİ OLDUKLARI KABUL EDİLMESİ GEREKEN BİR GERÇEKTİ. SONUÇ OLARAK

32 FARKLI YÖNLERİ  HAFTANIN 5 GÜNÜ TAM ÇALIŞIYOR CUMA VE CUMARTESİ AKŞAMI SABAH 4’E KADAR İÇİYOR ve DELİLER GİBİ EĞLENİYORLAR.  PAZAR GÜNÜ TAMAMEN DİNLENİYORLAR.  SPOR AKTİVİTELERİNİ ÇOK İYİ DEĞERLENDİRİYORLAR  KİLİSEYE AZ KİŞİ GİDİYOR. ATEİST ÇOK  SİGARA EV, ARABA,OKUL İÇİ, ULAŞIM ARAÇLARINDA KESİNLİKLE İÇMİYORLAR.  YALNIZ YOLDA, SOKAKTA ÇOCUKLAR DAHİL ÇOK PİS İÇİYORLAR

33  ÜLKEMİZ DE AVRUPALI OLMA YOLUNDA HIZLA İLERLEMEKTE.  BİZLERİN ONLARDAN ALMASI GEREKENLER SADECE EĞİTİM VE ÇALIŞMA ANLAYIŞI OLMALIDIR.

34  BUNUN DIŞINDA KÜLTÜREL DEĞERLER, GELENEK-GÖRENEKLER GÖRGÜ VE AHLAK KONUSUNDA ONLARDAN ALACAĞIMIZ HİÇ BİRŞEY YOKTUR.  BİZİM TARİHİMİZ DE, KÜLTÜRÜMÜZ DE AHLAKIMIZ DA TÜM DEĞERLERİN EN YÜCESİDİR.  AVRUPALI OLMAK DEMEK KENDİ BENLİĞİMİZDEN,ÖZÜMÜZDEN UZAKLAŞMAK DEMEK DEĞİLDİR...

35  BİZE BU İMKANLARI SAĞLAYAN OKUL MÜDÜRÜMÜZ DR.SÜLEYMAN SIRRI KABADAYI’YA,  PROJE YAZIMI VE KABUL EDİLMESİNDE, BİZİM HER TÜRLÜ YURTDIŞI İŞLEMLERİMİZLE İLGİLENEN MÜDÜR YARDIMCIMIZ TUNER ŞAHİN’E,  SONSUZ TEŞEKKÜRLERİMİZİ SUNUYORUZ.

36 ÖĞRETMENLERİMİZ BURHAN AYLANŞIK ÖNDER YILMAZ HALİL UYSAL