Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ NASIL DAHA BAŞARILI OLABİLİRİZ?

Benzer bir sunumlar


... konulu sunumlar: "VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ NASIL DAHA BAŞARILI OLABİLİRİZ?"— Sunum transkripti:

1

2 VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ NASIL DAHA BAŞARILI OLABİLİRİZ?

3 HER İNSAN BAŞARI VE MUTLULUK İSTER… NEDEN İSTEDİĞİNİZ ŞEYİN PEŞİNDEN GİTMEYESİNİZ?

4 BAŞARI VE MUTLULUĞU ELDE ETMENİN SIRLARI: 1. HEDEFİNİ BELİRLEMEK 2. PLANLI VE DÜZENLİ ÇALIŞMAK 3. VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİNİ BİLMEK

5 “OTURARAK BAŞARIYA ULAŞAN TEK VARLIK TAVUKTUR.” H.J.BROWN

6 NEDİR VERİMLİ DERS ÇALIŞMA???

7 VERİMLİ DERS ÇALIŞMAK, BAŞARIYA ULAŞMAK İÇİN HARCANAN EMEĞİN KARŞILIĞINI EN İYİ SEVİYEDE ALABİLMEK ANLAMINA GELİR…

8 BUNLAR SİZE UYAR MI? BAĞIMSIZ BİR ÇALIŞMA ODASI GEREKSİZDİR. BU DURUM SENİN AİLE BİREYLERİNDEN UZAKLAŞMANA NEDEN OLUR. BU DA SOSYAL BİR İNSANA HİÇ YAKIŞMAZ.!!!

9 DERS ÇALIŞMAK İÇİN OTUMA ODASI İDEAL BİR ORTAMDIR. ÜSTELİK AİLENİ DERS ÇALIŞTIĞINA % 100 İNANDIRMIŞ OLURSUN.!!!

10 ÇALIŞMAK İÇİN MUTLAKA MASA GEREKMEZ.; DERS ÇALIŞACAK ÇOCUK HER YERDE ÇALIŞIR. DİVAN YA DA HALIDA DA ÇALIŞABİLİR. ZATEN DERS ÇALIŞIRKEN BEYİN ÖNEMLİ BEDENİ ZORLAMAYA HİÇ GEREK YOK.!!!

11 DERS ÇALIŞMAYA OTURURKEN BÜTÜN MALZEMELERİN YANINDA OLMASI SENİ RAHATA ALIŞTIRIR; GEREKLİ MALZEMELERİ ODANDAN ALIP TEK TEK GETİRMEK SANA MÜCADELECİ VE ARAŞTIRMACI BR RUH KAZANDIRIR.!!!

12 ÇALIŞMA SAATLERİNİ HAYALLERLE RENKLENDİR. HAYAL KURMAK SENİN EN DOĞAL HAKKINDIR. HAYAL ALEMİNDEN DERSLERİNE DÖNERSİN NASILSA. HATTA HAYALLERİNİ DİZİ HALİNE BİLE GETİREBİLİRSİN.!!!

13 SAKIN NOT TUTMA, BU SENİ TEMBELLİĞE ALIŞTIRIR. SADECE DİNLE.HATIRLAMAN GEREKTİĞİNDE ZİHNİNİ ZORLARSIN, BEYNİN DAHA AKTİF KULLANILMIŞ OLUR.!!!

14 DERS ÇALIŞIRKEN SIK SIK ARA VER. HATTA DERS ÇALIŞMA SÜRESİYLE DİNLENME SÜRESİNİ EŞİTLE. TV’DE FİLM SEYREDERKEN REKLAMLAR DA FİLM SÜRESİ KADAR DEĞİL Mİ???

15 DERS ÇALIŞMA PROGRAMINI HAFTALIK TV PROGRAMINA GÖRE AYARLA! BÖYLECE DERSLERİNİN SEVDİĞİN PROGRAMLARI ENGELLEMESİNİ ÖNLEMİŞ OLURSUN.!!!

16 DERS ÇALIŞIRKEN NE KADAR DUYU ORGANINI AKTİF HALE GETİRİRSEN, O KADAR BAŞARILI OLURSUN. ÖRNEĞİN;FONDA BİR MÜZİK, KARŞINDA BİR TV, TELEFONDA BİR ARKADAŞ, ELİNDE BİR KİTAP, MASADA BİR KOLA BARDAĞI…

17 DERS AYRIMI YAPMAK EN DOĞAL HAKKINDIR. SIKILDIKÇA DERSTEN DERSE, KONUDAN KONUYA ATLA. SAVUNMAN ŞU OLSUN: “HER İNSANIN DAMAK TADI FARKIDIR.” !!!

18 DERS ÇALIŞIRKEN ÇALIŞMANI BOZACAK HER ŞEYE İZİN VER; BAKALIM DAHA SONRA KALDIĞIN YERİ RAHATLIKLA HATIRLAYABİLECEK MİSİN? BU BEYİN JİMNASTİĞİ SAYESİNDE BİR ÇOK ŞEYİ BİR ARADA GÖTÜREBİLME YETİSİ KAZANMIŞ OLACAKSIN… NASIL???

19 UYKUDA ÖĞRENME EN ETKİLİ ÖĞRENME YOLUDUR. GÜNDÜZ GEZ,TOZ,EĞLEN…UYURKEN DE DERS ÇALIŞ! SEN UYURKEN ANNEN YA DA BABAN ÇALIŞMAN GEREKEN YERLERİ YÜKSEK SESLE OKUSUN. HEM BÖYLECE BAŞARI BİREYSELLİKTEN ÇIKIP AİLEVİ BİR BOYUT KAZANMIŞ OLUR.!!!

20 ŞİMDİ EĞRİ OTURALIM DOĞRU KONUŞALIM…

21 1) ÇALIŞMA MASASI DIŞINDA DEĞİŞİK YERLERDE ÇALIŞMA ALIŞKANLIĞI TEBDİL-İ MEKANDA FERAHLIK VARDIR DESELER DE İNANMA! DEĞİŞİK YERLERDE ÇALIŞMAYA ÇALIŞMA! “NEDEN?” DERSEN; ÇALIŞMA BİR ŞARTLANMA GEREKTİRİR. AYNI ZAMANLARDA, AYNI MEKANDA ÇALIŞMAK ÇALIŞMAYA

22 2) DAĞINIK ODA DAĞINIK ZİHİN DAĞINIKLIK, İNSANIN KENDİSİNİ DERBEDER VE RAHATSIZ HİSSETMESİNE NEDEN OLACAĞI İÇİN BÖYLE BİR ORTAMDA ÇALIŞMAYA ÇALIŞMAK BOŞA ZAMAN HARCAMAKTIR. SİZ İYİSİ Mİ DÜZENLİ, DİKKATİNİZİ DAĞITACAK FAZLA OBJE OLMAYAN SADE BİR ODADA, MÜMKÜNSE BOŞ BİR DUVARA DÖNÜK ÇALIŞIN…

23 3) ÇALIŞMA KÖŞESİ SICACIK BİR ODA, ENGİN HAYAL DENİZLERİNE GÖTÜRECEK RENGARENK POSTERLERLE SÜSLÜ DUVARLAR, KULAKLARINDA WALKMAN, YUMUŞACIK BİR KOLTUK, SAĞINDA SOLUNDA YUMUŞACIK MİNDERLER VARSA…

24 “NE MUTLU SANA!!!” DEMEYECEĞİZ ! ÇÜNKÜ BU ORTAM VE ŞARTLARDA GÜZELCE UYUNUR VEYA DİNLENİLİR. AMACIN DERS ÇALIŞMAK İSE BUNUN İÇİN DAHA FARKLI BİR ORTAMA İHTİYACIN VAR…

25 DERECE ODA ISISI, DERLİ TOPLU BİR ODA, SESSİZ VE IŞIĞI YETERLİ DÜZEYDE BİR ÇALIŞMA MASASI VE MALZEMELERİN DÜZENLİ BİR ŞEKİLDE MASANIN ÜZERİNDE İSE DERS ÇALIŞMAYA HAZIRSIN DEMEKTİR.!!!

26 4) TV İZLEYEREK YA DA MÜZİK DİNLEYEREK ÇALIŞMAK “ELİ İŞTE GÖZÜ OYNAŞTA” ÇOK GÜZEL ANLATIR, İKİ İŞİ BİR ARADA YAPMAYA ÇALIŞANLARI. İLGİ, BÖLÜNDÜKÇE KALİTE KAYBINA UĞRAR. DERS ÇALIŞMAYA KONSANTRE OLABİLMEK, ONUNLA BAŞABAŞA OLMAYI GEREKTİRİR. DERS ZAMANI DERSTEN BAŞKA BİR ŞEYİ GÖRMESİN GÖZÜNÜZ, DUYMASIN KULAĞINIZ…

27 5) YATARAK, UZANARAK ÇALIŞMAK YAN GELİP YATARAK DERS ÇALIŞIRSANIZ, BAŞARI DA SİZİN İÇİN YAN GELİP YATACAKTIR. SİZİN İSTEDİĞİNİZ SONUÇ BU İSE, SORUN YOK. NOT ALMAK, ALTINI ÇİZMEK GİBİ DERS ÇALIŞMANIN GEREKLERİNİ YATARAK DA YAPABİLİYORSANIZ YİNE SORUN YOK.AMA SİZ SİZ OLUN, YATAĞI SADECE UYUMAK İÇİN KULLANIN…

28 6) ÇALIŞIRKEN BİR ŞEYLER ATIŞTIRMAK DERS ÇALIŞIRKEN KESİNLİKLE ATIŞTIRMAYIN. ÇÜNKÜ İNSAN BİR ŞEYLER YERKEN YAPTIĞI İŞTEKİ KONSANTRASYONUNU YİTİRDİĞİ GİBİ OTURDUĞU YERDE ATIŞTIRMAKTAN ÖTÜRÜ KİLO ALIR. ÇOK ACIKTIYSANIZ ARA VERİN. BÖYLECE HER ŞEYİ ZAMANINDA YAPMA ALIŞKANLIĞI DA KAZANIRSINIZ.

29 7) ÖNEMSİZ İŞLERLE VERİMLİ SAATLERİ HARCAMAK GÜNÜN EN ZİNDE, EN UYANIK OLDUĞUNUZ SAATLERİNİ DERS ÇALIŞMAYA AYIRIN. BENZER İŞLERİ BİRLEŞTİREREK YAP VE 5-15 DAKİKALIK KISA ZAMANLARI DEĞERLENDİR. BİLİYORSUN “VAKİT NAKİTTİR!”

30 8) TELEFON VE ARKADAŞLARA“HAYIR” DİYEMEMEK ARKADAŞLARININ SENİN DERS ÇALIŞMA PROGRAMINA SIZMAK GİBİ BİR GAFLETE DÜŞMELERİ HALİNDE ONLARI UYARMALI, ANCAK BOŞ ZAMANLARINDA ONLARA ZAMAN AYIRABİLECEĞİNİ KESİN BİR DİLLE ANLATMALISIN.YİNE DE ISRARLI DAVRANANLAR OLURSA TELEFONU FİŞTEN ÇEK. SENİ GERÇEKTEN SEVEN ARKADAŞLARININ SENİ BU KADAR ZORLAYACAĞINI DA SANMIYORUZ…

31 9)ÇALIŞMAYI SÜREKLİ ERTELEME ALIŞKANLIĞI ÇOK İYİ BİLDİĞİNİZ GİBİ ÜNİVERSİTE SINAVLARINI ERTELEME ŞANSINIZ YOK. YAŞAMI ERTELEMEK GİBİ BİR ŞANSINIZ DA YOK. ÖYLEYSE NEYİ ERTELİYORSUNUZ? ZAMAN AKIP GİDİYOR, SÜREKLİ GERİ SAYIMDASINIZ. AYLAR VAR DERKEN BİR DE BAKARSINIZ SADECE GÜNLER KALMIŞ VE TREN KAÇMIŞ. BU HATAYA HİÇ BİRİNİZİN DÜŞECEĞİNİ SANMIYORUZ AMA BİZ YİNE DE UYARALIM İSTEDİK…

32 PLANLANMIŞ BİR ÇALIŞMA, ZATEN ERTELEME SORUNUNU KÖKÜNDEN ÇÖZÜMLER. KAYGILANMANIZA GEREK YOK!

33

34 SABIRLA DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER…

35 NASIL BİR ÇALIŞMA PROGRAMI??? TEK YUMURTA İKİZLERİNİN BİLE BİRBİRİNE BENZEMEYEN YÖNLERİ VARDIR. İNSANLAR BİRBİRİNDEN FARKLIDIR. BU BAKIMDAN, BİR KALIP PROGRAM ORTAYA KOYMAK, İNSAN DOĞASINA AYKIRIDIR.

36 ÇALIŞMA PROGRAMI KİŞİYE ÖZGÜDÜR… HİÇBİR DERSİ İHMAL ETMEDEN, HİÇBİR KONUYU SONRAYA BIRAKMADAN, DERSLERE SINAVDAKİ ÖNEM DERECESİNE GÖRE ZAMAN AYIRARAK KENDİ PROGRAMINI HAZIRLA.!!!

37 Planlı çalışma: hangi dersi ne kadar ve ne zaman çalışabileceğinizi, zamanı en verimli şekilde nasıl kullanacağınızı belirlemektir.

38 PALN HAZIRLAMADAN ÖNCE; KENDİNİZİ BİR HAFTA BOYUNCA GÖZLEMLEMELİ VE EN ÇOK HANGİ ZAMANLARDA VERİMLİ DERS ÇALIŞTIĞINIZI SAPTAMALISINIZ…

39 PLANIN İÇİNDE ŞUNLARA YER VERİLMELİ: 1) UYKUDAN UYANIŞ SAATİ 2) OKUL VE DERSANEYE GİDİŞ VE GELİŞ SAATLERİ 3) YOLDA GEÇEN SÜRE 4) YEMEK İÇİN VERİLEN ARALAR 5) ÇALIŞMA İÇİN AYIRDIĞINIZ SÜRELER (BAŞLAMA VE BİTİŞ)

40 PLANIN İÇİNDE ŞUNLARA YER VERİLMELİ: 6) DİNLENME, EĞLENME, TV SEYRETME GİBİ UĞRAŞLAR İÇİN SAPTANAN ZAMANLAR 7)TEKRARLAR VE ÖDEVLER İÇİN AYRILAN ZAMANLAR 8) UYKUDA GEÇEN SÜRE

41 AYRICA… **ÖĞRENCİNİN KENDİ KİŞİLİĞİNE EN UYGUN ÇALIŞMA YERİ VE SAATİ SEÇİLMELİDİR. **HER DERS İÇİN GEREKEN DERS YÜKÜ HESAPLANMALI VE NE KADAR ÇALIŞILMASI GEREKTİĞİ TAHMİN EDİLMELİDİR.

42 UNUTMA! ÖNCEDEN NE KADAR ÇALIŞACAĞINI BİLEMEZSEN ÇALIŞMA SONUNDA ÇOK AZ ŞEY HATIRLARSIN!!! **ÖNCELİKLE EN ZOR GELEN DERSTEN BAŞLANMALI VE YETERİNCE SÜRE AYRILMALIDIR. **DERS ÇAŞILMA MİKTARI KONUSUNDA KURALLARI BELİRLEMEK GEREKİR. ÖRNEĞİN; “HER GÜN 2 SAAT MATEMATİK ÇALIŞACAĞIM” GİBİ…

43 ÖĞRENCİ SIKILDIĞI ZAMAN YERİNDEN AYRILMALI. AMA … KENDİNİZE AYRILMADAN ÖNCE KÜÇÜK BİR BÖLÜM DAHA BİTİRMEK YA DA BİR KAÇ SORU ÇÖZMEK ŞARTINI KOYMALISINIZ. ÖRNEĞİN; 5 DAKİKA DAHA ÇALIŞIP SU İÇMEYE GİDECEĞİM GİBİ…

44 ÇALIŞMA SÜRESİNİ YAVAŞ YAVAŞ ARTIRIN!!! DİKKATİ 10 DAKİKADA DAĞILAN VE HAYAL KURMAYA BAŞLAYAN BİR ÖĞRENCİDEN 1 SAAT MASADAN KALKMAMASINI BEKLEMEK GEREKSİZ BİR ZORLAMA OLACAKTIR…

45 HEDEFLERİNİZİ BELİRLERKEN GERÇEKÇİ OLUN!!! ÖĞRENCİ KAPASİTESİNİN ÜZERİNDE ÇALIŞMA YÜKÜNÜN ALTINA GİRERSE SIKILIP PROGRAMDAN VAZGEÇEBİLİR, STRESİ ARTABİLİR, KENDİNE KARŞI GÜVENİ AZALABİLİR…

46 KAZANMAK YA DA KAYBETMEK ÖLÇÜ DEĞİLDİR. SEN HER NEYSEN ONUN EN İYİSİ OLMALISIN…

47 PEKİ HANGİ DERS NASIL ÇALIŞILMALI???

48 MATEMATİK DERSİN TEMEL KURALLARI, ÖZELLİKLERİ VE ÖZDEŞLİKLERİ BİLİNMELİ RASYONEL SAYILAR,İŞLEMLER,ÜSLÜ,KÖKLÜ İFADELER,ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER İYİCE ÖĞRENİLMELİ ÇALIŞMAYA BAŞLARKEN HİÇ BİLMEDİĞİNİZ KONULAR YERİNE AZ BİLDİĞİNİZ KONULARDAN BAŞLANMALI. İŞLEM KABİLİYETİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN BOL BOL SORU ÇÖZÜN…

49 TÜRKÇE YORUM İSTEYEN SÖZCÜK VE CÜMLE ANLAMI,PARAGRAF SORULARIİÇİN ÇOK SORU ÇÖZMEK VE BOL BOL KİTAP OKUMAK GEREKİR. ÖNCEKİ YILLARDA ÇIKAN SORULAR ÇÖZÜLMELİ HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ DE ÖĞRENİLMELİDİR. DİLBİLGİSİ KONULARI İYİCE ÖĞRENİLMELİ.

50 GEOMETRİ KONULARIN İŞLENİŞ SIRASI DİKKATE ALINMALI ÇÜNKÜ BİLGİLER SÜREKLİLİK GÖSTERİR. SORUDA VERİLEN BİLGİLER ŞEKİL ÜZERİNE DOĞRU AKTARILABİLMELİDİR. SONUCU KONTROL ETMEK İÇİN SADELEŞTİRMELERDEN YARARLANABİLİRSİNİZ.

51 FİZİK ÖSS’DE BİLGİ İÇERİKLİ SORULAR BEKLENMEMESİNE RAĞMEN BİLGİ OLMADAN SORU ÇÖZÜMÜ MÜMKÜN DEĞİLDİR. SORULAR GENELLİKLE İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE LİSE 1 KONULARINDAN ÇIKMAKTADIR. SORULARIN %25’İ KOLAY,%50 ‘Sİ NORMAL,%25’İ ZOR SORULARDAN OLUŞMAKTA.YANİ BİRAZ ÇALIŞAN BİR ÖĞRENCİ %75 BAŞARILI OLABİLİR.

52 KİMYA KİMYADA HER KONUDAN SORU GELİR. SADECE ORGANİK KİMYADAN SORU GELMEYECEĞİ DÜŞÜNÜLMEKTEDİR. HESAPLAMALAR TİPİNDE YA DA BİLGİ VERİP YORUM İSTEYEN SORULAR GELEBİLİR. BUNUN İÇİN DE ÇOK SORU ÇÖZMELİSİNİZ…

53 BİYOLOJİ BAZI YILLAR BAZI KONULARDAN SORU GELMEKTE BAZEN GELMEMEKTE. ONUN İÇİN TÜM KONULARA ÇALIŞILMALI! SORULARIN 1/3 ’Ü ZOR SORULARDAN OLUŞMAKTA AMA BU SORULARIN ZORLUĞU ÇOK DİKKAT GEREKTİRMESİNDEN VE ŞIKLARI İYİ KULANABİLMEKTEN KAYNAKLANMAKTA. BUNUN İÇİN DE BOL BOL SORU…

54 TARİH KOLAY ÖĞRENİLİR AMA TEKRAR YAPILMAZSA ÇABUK UNUTULUR. TEMEL BİLGİLER ÖĞRENİLMELİ. ÖNEMLİ OLAYLRIN NEDENLERİ SONUÇLARI VE DİĞER OLAYLARLA ETKİLEŞİMİ İYİ BİLİNMELİ. TEMEL KAVRAMLAR(SİYASİ BİRLİK,FEODALİTE VS.) İYİ ÖĞRENİLMELİ.

55 COĞRAFYA BU DERSTE DE KONU EYRIMI YAPMAK MÜMKÜN DEĞİLDİR. BU YÜZDEN TÜM KONULARI BİLMEK ZORUNDASINIZ. YORUM YAPMA GÜCÜ DE BU DERS İÇİN GEREKLİ BUNUN İÇİN DE BOL BOL SORU ÇÖZMENİZ GEREKİYOR.

56 FELSEFE MUHAKEMEYLE CEVAPLANAN BU DERSİN SORULARINA CESARETLE YAKLAŞMALISINIZ. BUNUN İÇİN DE KONULARA YABANCI OLAMAMALISINIZ. ÖNCEKİ YILLARDA ÇIKAN SORULARI ÇÖZMENİZ FAYDANIZA OLACAKTIR.

57 SONUÇ OLARAK…  HER DERSE ÖNEM VERİP EKSİKLER TAMAMLANMALI  KONULAR İYİCE ANLAŞILMALI VE SİNDİRİLMELİ  BOL BOL SORU ÇÖZÜLMELİ

58 SABIRLA DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER…

59


"VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ NASIL DAHA BAŞARILI OLABİLİRİZ?" indir ppt

Benzer bir sunumlar


Google Reklamları